本科院校羽毛球教學改革

郭之義

隨著高校體育教育教學的改革不斷深化，羽毛球作為一項具有深厚文化底蘊、高雅和適應人們追求時尚，關注健康需求運動項目。在本科院校中受到學生的廣泛歡迎，為此，本科院校也針對羽毛球教育教學改革進行了一系列探索。從羽毛球教學本身來看，羽毛球運動具有較強的技術性，并且技術變化性相對較多。這樣的特點對于本科院校的學生來說，要想更好的提高羽毛球的技術水平不僅需要經過系統的學習與訓練，還需要教師進行有效的教學引導。當前本科院校羽毛球教學改革的現狀來看，羽毛球教學改革存在一系列的現實困境。針對這樣的現狀不僅要明確羽毛球，教學的重要意義進行探討，也要針對教學改革中的現實困境進行分析。這樣才能夠通過有效的教育教學改革促使羽毛球教學形成完善的教學體系，并融入有效的課程內容。通過加強課程體系建設創新課程教學方法等多樣化的方式，在推動羽毛球教學改革的同時提高教學的效果。

1 本科院校羽毛球教學的重要意義及必要性

1.1 要利于增強學生的身體素質

羽毛球教學作為本科院校體育教學中的重要組成科目和內容，加強羽毛球教學，能夠使學生以此為基礎，加強身體鍛煉，從而有效提高自身的身體素質。而進入新時代以來，作為建設社會的中堅力量，本科院校學生本身也需要具備較強的身體素質才能更好的適應社會的發展需求。本科院校開展的羽毛球運動，目的就在于培養學生成為體育運動的主動參與者。在羽毛球學習活動中培養良好的體育運動習慣，樹立終身體育的意識。羽毛球作為一項具有深厚文化積淀且具有較強趣味性和技術性的運動。通過有效的鍛煉能夠幫助學生加強血液循環、增強肺活量、增加骨密度。這都能夠有效的增強學生的身體素質，使學生擁有強健的體魄，同時也是體育運動本身所具備的基本價值。

1.2 有利于落實體育精神培養

體育運動能夠強健學生的身體，更能夠培養學生良好的精神文明。在羽毛球教學中通過多樣化教學內容的融合，使學生既能夠掌握羽毛球運動技術，也能夠在這一環節中感受羽毛球作為一項體育運動所蘊含的體育精神。通過體育精神的教育能夠使學生塑造正確的價值觀念，也能夠讓學生在體育學習活動中樹立終身體育的意識，對于學生的終身成長和全面發展具有重要意義。我國的羽毛球運動不僅具有廣泛的基礎，在國際上也具有較強的競爭力。一些著名的羽毛球運動健將表現出了極大的體育精神，這些體育精神能夠激勵學生的成長。例如，著名羽毛球運動員林丹為推動我國羽毛球的發展樹立了典范。其展現出來的拼搏與競爭精神集中展現了體育精神。通過體育羽毛球教學的改革落實這樣的體育精神培養，才能夠使學生從體育精神方面感受羽毛球運動，從而更好的增強羽毛球運動以及羽毛球教學的育人效果。

1.3 有利于提高學生的心理健康水平

對于本科院校學生“健康”的判斷，不僅僅是學生具有強健的身體，同時也要具備良好的心理素質。而通過羽毛球的教學，則能夠很好的提高學生的心理健康水平。隨著當下社會的發展，學生不僅需要具備較強的競爭能力，也需要具備較好的環境適應能力和健康的身心水平。羽毛球運動作為一項對抗激烈的運動，教師在羽毛球教學活動中通過營造良好的教學情境以及組織學生進行羽毛球比賽等多樣化的方法，能夠使學生在參與羽毛球運動這一過程中，樹立正確的競爭與合作意識。同時學生能夠在激烈的羽毛球競爭對抗中培養良好的抗壓能力。這樣的教育與培養，能夠使學生在走入職業崗位之后，更好的適應環境的變化和工作的需求，從而使學生更好的立足于社會發展。

1.4 推動羽毛球教學改革的必要性

為了更好的發揮羽毛球教學的育人效果，在本科院校中推動羽毛球的教學改革具有較強的必要性。本科院校體育教學的目標不僅僅在于提高學生的運動技能，更注重以人為本的教育理念在羽毛球教學活動中把握好羽毛球教學本身所具有的安全性，娛樂性特點。引導學生深入進行羽毛球的學習，通過轉變羽毛球教學的觀念，創新羽毛球教學的方法等多樣化的形式，持續推動羽毛球教學的改革。能夠使羽毛球教學更好的適應當下本科院校體育教育教學格局的變化，從而通過新形勢下的羽毛球教學改革，更好地踐行體育教學大綱，構建更加完善的體育教學模式，發揮體育課程的育人效果。

2 本科院校羽毛球教學中存在的問題及改革的現實困境

2.1 本科院校羽毛球教學存在的問題

從當前本科院校羽毛球教學的現狀來看。在推動羽毛球教學改革這一過程中，教師積極運用先進的教學觀念和先進的教學方法實施羽毛球教學，在教學實踐中取得了一定的成果，但羽毛球教學也存在一些問題。具體來說，當前，羽毛球教學的問題體現在以下兩個方面：

一是教師的教學觀念相對落后。在推動本科羽毛球教學改革這一環節中，教師要與時俱進融入新的教學方法和教學觀念，這樣才能夠提高羽毛球教學的效果，并且為羽毛球教學的改革提供必要的方法論支持。但實際上在本科羽毛球教學活動中，教師的教學觀念較為落后，這不僅影響了體育教學的效果，也阻礙了體育學科的改革。在教學活動中，教師對于羽毛球的關注度仍然不夠。只是按部就班的展開教學活動，這影響了學生參與羽毛球學習的積極性和主動性，大多數學生都只是因為自己錯過了選修項目，才不得不選擇羽毛球。這樣的現狀進一步影響了羽毛球教學的開展。

二是從課程設置來看，高校羽毛球運動的課程設置依然不夠合理，在教學活動中羽毛球課程主要以選修的形式出現，并且主要依托課堂教學開展。在教學活動中，由于選課這種形式使得大多數學生都只是接觸了一個學期的學習，但對于技術較為復雜的羽毛球來說，僅僅依靠一個學期的學習活動，遠遠不夠。大多數學生在學習活動中仍然沒有掌握羽毛球運動所需要的技術，與此同時，只靠一個學期的教學，也難以幫助學生養成良好的運動習慣更無法在羽毛球教學中落實體育精神和終身體育意識的培養。

2.2 本科院校羽毛球教學改革的困境

縱觀本科羽毛球教學中存在的問題，固然與學生自身有關。更重要的是教師自身教學觀念和方法的影響。因此，積極推動體育教學中羽毛球教學的改革刻不容緩，但在實踐中羽毛球教學的改革仍然存在一系列困境。具體來說，羽毛球教學中存在的現實困境有以下幾個方面。

一是羽毛球教學的基礎設施建設仍然不夠完善。在羽毛球教學中，由于羽毛球的特點，在教學中需要借助專用的場地。只有健全的羽毛球基礎設施建設，才能更好的支持羽毛球教學活動的開展，從而吸引學生參與到羽毛球運動中來。但從實際情況來看，當前的羽毛球教學中基礎設施建設相對較差，這不僅極大的影響了羽毛球教學的有效性，也影響了學生參與羽毛球運動的積極性和主動性。究其原因，一方面是因為本科院校在教育教學中缺乏對羽毛球教學與建設的重視程度；另一方面受制于經費以及辦學理念等因素的影響，在基礎設施建設上，沒有向羽毛球場地建設靠攏，這導致羽毛球基礎設施建設存在問題，無法更好的支持羽毛球教學改革的開展。

二是教師的教學方法與手段仍然較為單一。在羽毛球教育教學改革中，教師的教學方法和教學手段是影響著教學成果影響教學改革推進的重要因素。為了更好地推動羽毛球教學的改革，教師要不斷轉變傳統的教學方法，采用多元化的教學策略引導學生進行學習，這樣才能在推動羽毛球教學改革的過程中，以多樣化的教學方法構建有效的教學模式。但實際上，在教師教學觀念的影響下，教師的教學方法趨向于單一化，在羽毛球教學中只是生搬硬套的灌輸羽毛球知識，學生始終處于被動的學習和練習中。這樣的教學方法脫離了本科院校學生的學習實際，無法適應現代羽毛球教學的需求。與此同時，由于教師教學方法的單一性，除了羽毛球器材之外，沒有多樣化的教學手段，對羽毛球教學進行拓展，這導致羽毛球教學缺乏良好的氛圍，也無法更好的推動羽毛球教育教學的改革。

3 本科院校羽毛球教學改革的策略與路徑選擇

3.1 推動羽毛球教學場地的基礎設施建設

基礎設施建設是支持羽毛球教育教學改革的基礎和前提，只有完善基礎設施建設，才能夠是羽毛球有教學的場地。對于本科院校來說，在推動基礎設施建設完善這一環節中，首先要加強重視，并且做好合理的規劃。與此同時，本科院校應當加強各類資源和設施的整合，加大專用資金的投入，并且保證改造場地的各類資金，能夠投入到實際應用中。具體來說，本科院校還可以根據實際情況在體育場館中規劃出羽毛球場，或者將羽毛球場與籃球場共享同一場地，在此基礎上安排好體育課的時間，避免場地上發生重合。這樣的規劃設置，能夠幫助本科院校節約投入，做好資金的充分利用。最后，在場地規劃完善，建設投入到位之后，還要根據學生的學習，需要購買羽毛球等相關訓練器材，支持學生的學習需要。除此之外在場地設施建設完善之后要合理的提高羽毛球場館或場地的利用率，延長開放的時間，以滿足學生的自主學習以及訓練需求，這樣才能夠為推動羽毛球教學的改革奠定堅實有力的基礎。

3.2 創新教學方法，推動教學方法的多元化

推動本科院校羽毛球教學改革這一環節中，教師還要積極推動教學方法的多元化發展，以滿足不同學生的學習需要。這要求教師在羽毛球教學改革中充分發揮自身的引導作用，有效提高羽毛球教學的質量和效率，使學生能夠更好的掌握羽毛球技能，提高競技水平。推動教學方法的多元化，要求教師緊扣羽毛球教學的特點，立足于羽毛球教學的內容以及學生的身心發展狀況、學校的環境等等。從而更好的實現教學方法的創新，推動多種教學方法的共同運用，從而形成完善的教學模式。具體來說，在羽毛球教學活動中教師要加強與學生之間的溝通與交流，了解學生在羽毛球學習中仍然存在的問題。梳理學生存在的共性問題和個性問題，針對共性問題展開集中講解，針對個性問題進行針對性輔導。與此同時，在互聯網和信息技術高度發達的今天，教師還要積極推動羽毛球教學的信息化發展。例如，在羽毛球教學活動中教師首先可以通過多媒體對學生集中講解羽毛球的基本技術動作。接下來把學生的學習過程攝錄下來，通過回放，讓學生直觀的看到自己在羽毛球技術動作學習中仍然存在的不足。在此基礎上通過專業技術動作的回放以及暫停等多種操作，讓學生進行深入的學習，從而提高教學的效果。這樣的教學嘗試更能夠為推動羽毛球教學改革提供更多方法和思路上的啟示，從而有力的推動教育教學改革。

3.3 促進教師專業發展，全面提高教師業務能力

作為本科院校羽毛球教學的組織者以及執行者教師自身的專業能力和業務素質，對于推動羽毛球教學的改革至關重要。與此同時，也深刻的影響著羽毛球教學的質量和效率。因此為了更好的推動本科院校羽毛球教學的改革，提高教學的有效性，教師還要加強自我學習，不斷的提高自身的專業能力和業務素質。具體來說，首先要積極推動本科院校體育教師的培訓以及在教育工作增強體育，教師在羽毛球教育理論和羽毛球技術等方面的提升。在這一環節中，本科院校應當為體育教師提供成長和發展的平臺，為教師的素質成長提供良好的交流和學習平臺。在實踐中本科院?？梢耘c兄弟院校建立聯系，實現有效的資源融合與共享，推動共同學習與進步。其次，本科院校教師要完善自身的羽毛球知識結構，提高教學能力。這一過程需要體育教師加強自我學習。在信息化發展的當下，本科院校的體育教師應當通過互聯網平臺提高學習的效果，完善自身的知識結構和體系，更好的推動羽毛球教學的改革。最后，要加強教師隊伍的建設。不僅要培養專業的體育教師，還可以聘請專業的羽毛球運動員，作為學生的羽毛球教練，通過強有力的師資隊伍建設，有效的推動羽毛球教育教學的改革。

3.4 進一步完善羽毛球教育的體系

本科院校羽毛球教育教學改革，這一環節中應當為學生提供多元化的平臺，構建完善的教育體系。具體來說，在教育實踐中不僅要發揮課程教育的作用，還要為學生提供更多的學習平臺，促進學生羽毛球技術的提升，提高學生的綜合素質。在實踐中首先要發揮體育課程的作用，有專業的體育教師在體育課程教學中促進學生的體育技術水平提升，引導學生學習理論知識等等。接下來，可以根據羽毛球教學的特點成立羽毛球俱樂部，通過俱樂部式的教學方法，讓對羽毛球有興趣的學生，可以在俱樂部中進行學習。通過這樣的方法不僅為學生提供了更多的平臺，也能夠更好的滿足學生的學習需要。在俱樂部中讓專業的羽毛球運動員對學生進行有效的指導，從而推動羽毛球教學的專業化。這樣的方式才能夠更好的推動羽毛球教育教學的改革，使學生在羽毛球學習過程中既能夠掌握過硬的技術，也能夠培養良好的體育精神，并且培養良好的體育運動習慣，落實終身體育的意識。

綜上所述，在本科院校中積極推進羽毛球教育教學的改革，是轉變傳統教育方法，提高教學有效性的關鍵，也更加符合當下社會的發展需求。在推動羽毛球教育教學改革這一環節中，要深入分析當下羽毛球教學中的問題和羽毛球教學改革中存在的困境。在羽毛球教學改革實踐中完善基礎設施建設，推動教學方法的多元化發展，促進促進教師的業務技能和水平發展，推動教師隊伍的專業化，采用俱樂部式的教學，滿足學生的個性化學習需求，這樣才能在多樣化的教學改革實踐中，使羽毛球教學改革卓有成效。

（作者單位：鄭州升達經貿管理學院）