太陽(yáng)燙了頭發(fā)

吳友智

解放頭腦，放飛思想

一次，作為市教育教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員，我應(yīng)邀去一所小學(xué)聽課。

課上，老師讓孩子們畫太陽(yáng)，孩子們都高高興興地畫了起來。

老師在巡視中發(fā)現(xiàn)，大部分孩子都會(huì)用圓圈表示太陽(yáng)，在圓圈周圍畫上放射狀的直線表示太陽(yáng)光。可獨(dú)有一個(gè)女孩例外，她畫的太陽(yáng)光是彎彎曲曲、怪模怪樣的。

老師不解地問：“你沒有直尺嗎？光線怎么畫得彎彎曲曲的？”

顯然，老師的話里多少有些責(zé)備。

教育教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)里，有人說：“這個(gè)女孩喜歡表現(xiàn)自己，不想畫得跟別人一個(gè)樣?！庇腥苏f：“從物理學(xué)的角度來看，光是一種電磁波，畫成彎彎曲曲的線才暗合了物理學(xué)原理?！薄蠹医o出了各自的猜測(cè)。

那個(gè)小女孩委屈地說：“我畫的太陽(yáng)燙了頭發(fā)！”

答案一揭曉，我們一行聽課者不約而同地發(fā)出會(huì)心的微笑。

是的，孩子的思維如天馬行空，無拘無束，我們得蹲下身來，向孩子學(xué)習(xí)。

（責(zé)任編輯/劉大偉 北原）