基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及策略研究*

張金邦 ， 陳曉偉

（亳州職業(yè)技術學院，安徽 亳州 236800）

鄉(xiāng)村振興的關鍵在于人才振興，在資金、土地政策不斷向農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展偏移的情況下，需要積極引導大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，解決大學生創(chuàng)業(yè)中所出現(xiàn)的實際問題，鼓勵大學生扎根農(nóng)村，幫助建設現(xiàn)代化農(nóng)村，以此不斷深化推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。《全國休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》強調(diào)，休閑農(nóng)業(yè)是調(diào)整農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要模式，在增加農(nóng)村就業(yè)崗位、提升農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、滿足城市優(yōu)先消費需求等方面起著至關重要的作用。《中華人民共和國土地管理法實施條例》《關于規(guī)范農(nóng)村宅基地審批管理的通知》《關于金融支持全國鄉(xiāng)村旅游重點村建設的通知》等，旨在大力推動農(nóng)村融合發(fā)展，開發(fā)新型鄉(xiāng)村旅游模式[1]。為打造創(chuàng)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式，國家發(fā)改委印發(fā)了《關于開展社會服務領域雙創(chuàng)帶動就業(yè)示范工作的通知》，強調(diào)應當充分重視農(nóng)村優(yōu)先旅游等發(fā)展前景良好、社會需求廣泛的新型項目，將互聯(lián)網(wǎng)平臺與產(chǎn)業(yè)服務相互聯(lián)系形成農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)，從而不斷增加農(nóng)村崗位數(shù)量，帶動就業(yè)示范工作。

1 大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與困難

1.1 大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

黨的十九大報告提出，要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、促進高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展下所形成的農(nóng)旅融合發(fā)展模式，在具有鄉(xiāng)村土地資源優(yōu)勢的情況下，吸引了許多大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，開發(fā)新型農(nóng)村發(fā)展產(chǎn)業(yè)。根據(jù)部分地區(qū)大學生農(nóng)旅鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)情況綜合調(diào)查分析得出：當前大學生農(nóng)旅鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)形式普遍較好，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與相關農(nóng)旅融合政策的扶持下，大學生的創(chuàng)業(yè)積極性較高，創(chuàng)業(yè)領域相對比較集中，動機較為理性。創(chuàng)業(yè)領域主要包括民俗文化旅游、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等方面，選擇鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的主要原因一方面在于大城市競爭激烈，另一方面在于鄉(xiāng)村資源與創(chuàng)業(yè)領域匹配程度較高[2]。從目前情況來看，大學生農(nóng)旅鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)主要以小型創(chuàng)業(yè)團隊為主，能夠正常盈利，創(chuàng)業(yè)團隊一般保持在10人左右，大部分能夠正常經(jīng)營，少數(shù)存在較大盈利，極少數(shù)存在持續(xù)虧損。總體來看，大學生農(nóng)旅鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)前景較好。

1.2 大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)困難

雖然大學生農(nóng)旅鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)有著較好的前景，但是他們在實際創(chuàng)業(yè)過程中，仍遇到較多困難，影響創(chuàng)業(yè)項目的正常經(jīng)營。以課題組當前所開展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)營項目為例，分析大學生鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)中所遇到的問題。創(chuàng)業(yè)項目為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，種植水果蔬菜進行自產(chǎn)自銷，通過現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術提升水果蔬菜產(chǎn)量，以微信朋友圈、微博為主要銷售平臺，經(jīng)營狀態(tài)良好。在前期創(chuàng)業(yè)發(fā)展的過程中，主要困難在于創(chuàng)業(yè)資金來源渠道單一與缺少農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導兩個方面。首先，在創(chuàng)業(yè)資金來源方面，開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)所需要的資金大多數(shù)來自個人存款與親友支持，資金力量較為薄弱，后續(xù)資金難以為繼，對當?shù)赝恋刭Y源成本價格了解不深，創(chuàng)業(yè)成本偏高，且在創(chuàng)業(yè)過程中由于考慮不到位，出現(xiàn)一定程度的資金短缺現(xiàn)象，這都是影響創(chuàng)業(yè)穩(wěn)定性的主要原因[3]。其次，缺少農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的初衷在于尋找機遇，創(chuàng)造出新穎的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，并通過市場打造企業(yè)。但作為白手起家的創(chuàng)業(yè)公司，缺少系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)發(fā)展體系，也缺乏先進的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)項目的產(chǎn)生、分析、篩選與檢驗，都是自己一步步摸索出來的，同時也未能考慮到當?shù)厥袌鲂枨蟆⑹袌鰴C會與可能出現(xiàn)的風險，導致農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)過程比較艱難，限制了創(chuàng)業(yè)項目的快速發(fā)展[4]。

2 基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)策略

雖然有些大學生在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中遭遇了一些困難，在一定程度上影響了其創(chuàng)業(yè)積極性，但不可否認的是，鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為目前較為熱門的就業(yè)路徑之一，借助先進的信息化互聯(lián)網(wǎng)技術，將互聯(lián)網(wǎng)信息平臺與鄉(xiāng)村旅游資源整合，形成以城市消費熱點為中心的全新鄉(xiāng)村旅游模式。當前農(nóng)旅融合創(chuàng)業(yè)成為新一代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式之一，部分大學生在畢業(yè)之后愿意返鄉(xiāng)進行創(chuàng)業(yè)，借助鄉(xiāng)村充足的土地資源與旅游資源，形成一批創(chuàng)業(yè)成功率高、易于復制推廣、帶動就業(yè)潛力大的項目，拓寬行業(yè)發(fā)展空間，助力脫貧攻堅與美麗鄉(xiāng)村建設。基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)策略主要包括以下三個方面。

2.1 充分借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術優(yōu)勢

互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合農(nóng)旅創(chuàng)業(yè)，是當前信息化環(huán)境下所形成的全新鄉(xiāng)村旅游業(yè)態(tài)。應充分借助互聯(lián)網(wǎng)平臺優(yōu)勢，形成一批適合農(nóng)村發(fā)展且成功率較高的創(chuàng)業(yè)項目，以此實現(xiàn)經(jīng)驗輔助，拓展行業(yè)發(fā)展空間。首先，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游資源整合。互聯(lián)網(wǎng)信息平臺具有信息傳播速度快、覆蓋范圍廣等特點，在鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)發(fā)展過程中，應充分借助互聯(lián)網(wǎng)平臺優(yōu)勢，結(jié)合鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，對民宿資源、旅游資源、信息資源進行整合。其次，緊密結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)，推動鄉(xiāng)村旅游新業(yè)態(tài)與新模式的發(fā)展。農(nóng)旅融合創(chuàng)業(yè)的核心在于打造全新的鄉(xiāng)村旅游模式，根據(jù)城市需求提升消費量，借助農(nóng)村獨特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，將其與互聯(lián)網(wǎng)技術充分結(jié)合，形成特色體驗項目，推動創(chuàng)業(yè)發(fā)展。國家發(fā)改委高技術產(chǎn)業(yè)司負責人表示：“在鄉(xiāng)村旅游領域，許多企業(yè)將數(shù)字文化創(chuàng)意與鄉(xiāng)村旅游、民俗文化、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)緊密結(jié)合，發(fā)展眾多旅游新業(yè)態(tài)、新模式，為游客帶來新體驗，也為鄉(xiāng)村旅游注入新活力。”[5-6]

以“景區(qū)+農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨”創(chuàng)業(yè)模式為例，此創(chuàng)業(yè)模式是借助互聯(lián)網(wǎng)技術所開展的新型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。直播帶貨可以說是當前電商行業(yè)發(fā)展中最為火爆的產(chǎn)品銷售模式之一[7]，在農(nóng)旅融合的快速發(fā)展趨勢下，直播帶貨也成為農(nóng)產(chǎn)品營銷的熱潮，將直播帶貨、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)產(chǎn)品營銷等有機結(jié)合在一起，成為了解現(xiàn)代化營銷內(nèi)涵的大學生最為喜愛的創(chuàng)業(yè)類型之一。借助網(wǎng)絡電商平臺進行農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨，能夠擺脫傳統(tǒng)銷售模式的弊端，打開市場銷路，同時幫助消費人群提升對農(nóng)產(chǎn)品與鄉(xiāng)村旅游的認知，推動農(nóng)產(chǎn)品品牌塑造，提高產(chǎn)品的知名度與影響力。“景區(qū)+農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨”的模式目前深受大學生創(chuàng)業(yè)群體的喜愛，在對特色農(nóng)產(chǎn)品進行直播銷售的過程中，帶貨的同時增加了直播間的人氣，也可以實現(xiàn)對當?shù)鼐皡^(qū)的宣傳，推動產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。除此之外，還有著較多的鄉(xiāng)村直播帶貨活動，以促進美麗鄉(xiāng)村旅游為主題，形成依托當?shù)剜l(xiāng)村農(nóng)產(chǎn)品的線上線下結(jié)合營銷模式，部分地區(qū)成立了縣域主播學院，力求打造一批有影響力的縣域電商直播基地，為大學生直播帶貨的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供了良好契機。

2.2 緊抓政策獲得產(chǎn)業(yè)增值

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不斷向農(nóng)村傾斜的情況下，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)上升發(fā)展趨勢，大部分年輕人從外出打工到逐漸返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，形成了一批全新業(yè)態(tài)的鄉(xiāng)村旅游結(jié)構(gòu)[8]。由于大學生在實際創(chuàng)業(yè)中缺少資金支持，所以應當借助鄉(xiāng)村振興大戰(zhàn)略中的政策扶持優(yōu)勢，積極實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)增值，推動創(chuàng)業(yè)發(fā)展。目前我國所推出的政策扶持類型有很多，對大學生開展農(nóng)旅融合創(chuàng)業(yè)發(fā)展有較大幫助的政策主要集中在金融扶持與土地資源扶持兩方面。在金融扶持政策方面，中國人民銀行、銀保監(jiān)會、證監(jiān)會、財政部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關于金融服務鄉(xiāng)村振興的指導意見》，要求建立完善的金融服務鄉(xiāng)村振興的市場體系、組織體系、產(chǎn)品體系，促進農(nóng)村金融資源回流。政策明確要求要不斷加大金融精準扶持力度，提升涉農(nóng)金融資源數(shù)量，強化農(nóng)村金融服務質(zhì)量等，鼓勵具有政策性質(zhì)的金融單位擴大業(yè)務范圍，重點向鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進中的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作提供一定時間的信貸支持，大學生可在創(chuàng)業(yè)中依靠金融扶持政策獲取一定金融投資，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)發(fā)展[5]。在土地資源扶持方面，國土資源部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合印發(fā)了《關于深入推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革做好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展用地保障工作的通知》，指出要做好一定比例年度土地利用計劃安排，專項支持農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，對創(chuàng)業(yè)項目進行新增建設用地計劃指標獎勵。大學生應當充分抓住以上政策扶持機遇，推動鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)業(yè)項目的快速發(fā)展[9]。

2.3 多樣化創(chuàng)業(yè)實踐，融合產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展

鄉(xiāng)村旅游是農(nóng)旅融合發(fā)展中最為廣泛的模式，也就是以休閑鄉(xiāng)村為發(fā)展重點，以農(nóng)村旅游資源與民俗風情為吸引，滿足城市消費需求熱點，而鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展并不僅僅是單一的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展，而是融合多業(yè)態(tài)的產(chǎn)業(yè)形態(tài)發(fā)展。大學生在農(nóng)旅融合創(chuàng)業(yè)發(fā)展的過程中，需要注意完善產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，以此保障生態(tài)穩(wěn)定持續(xù)盈利。以某地區(qū)“果蔬種植+休閑度假”鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)模式為例進行分析，果蔬種植是鄉(xiāng)村的主導產(chǎn)業(yè)之一，全國各個地區(qū)都有著自己的果樹品牌，在打造果樹種植模式的基礎上，借助土地資源實行創(chuàng)意化瓜果種植模式，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，將果蔬種植與休閑度假充分結(jié)合在一起，打造果蔬采摘、休閑觀光的旅游產(chǎn)品，提升果蔬種植的附加值。該地區(qū)具有非常突出的桃子種植優(yōu)勢，其中水蜜桃是當?shù)靥禺a(chǎn)，也是國家地理標志產(chǎn)品，是中國四大傳統(tǒng)名優(yōu)桃之一。借助水蜜桃產(chǎn)品品牌的獨特優(yōu)勢，可以發(fā)展桃子“種植+休閑采摘”經(jīng)營模式。在種植桃樹的基礎上進行旅游開發(fā)，依托原有的設置發(fā)展悠閑旅游，不用增設過多基礎設施，對資金的需求量不大，只需要轉(zhuǎn)換思路，就能完成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。首先，借助土地優(yōu)勢與區(qū)位優(yōu)勢，都市中生活的人向往遠離喧囂的鄉(xiāng)村風光，鐘愛綠色食品，桃樹不僅能夠?qū)崿F(xiàn)大面積種植，桃花盛開的景象也能吸引大量游客，滿足游客需求；另外，蔬果園為周邊城鎮(zhèn)提供蔬菜和水果，普遍離城鎮(zhèn)較近，具有交通優(yōu)勢，方便游客旅游出行。其次，桃樹“種植+休閑采摘”模式具有投資優(yōu)勢，相較于景區(qū)與農(nóng)家樂等，此項目能夠借助當?shù)赝恋刭Y源實現(xiàn)快速發(fā)展，建設費用較低，啟動資金較少，建設周期較短，且能快速產(chǎn)生收益，可以借助直播帶貨或新媒體營銷等方式擴大銷售渠道，提升經(jīng)濟效益[10]。

除了鄉(xiāng)村旅游等創(chuàng)業(yè)項目之外，“民俗人文+生活體驗”也是當前比較流行的大學生創(chuàng)業(yè)實踐項目。當前，文化旅游逐漸成為推動旅宿消費增長的引擎，借助當?shù)鬲氂械拿袼兹宋模瑵M足城市游客的多元化生活體驗需求，使游客充分感受民俗魅力，形成了獨具一格的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)模式。以某地區(qū)的創(chuàng)業(yè)實踐為例，當?shù)赜兄^多特色民俗文化，比如楊梅節(jié)、老虎鞋、水火流星與草帽編織等，可借助這些獨特的民俗人文作為當?shù)芈糜钨Y源，還原傳統(tǒng)生活方式，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。首先，發(fā)展民俗旅游。以楊梅節(jié)為例，開展以楊梅節(jié)為主題的旅游模式，帶領游客參觀楊梅產(chǎn)地，親身采摘楊梅，體會生活樂趣，回歸農(nóng)田生活。其次，發(fā)展附加產(chǎn)業(yè)鏈。以當?shù)氐睦匣⑿谱鳛槔岳匣⑿谱鳛橹黝}，開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗的旅游模式，向游客講解當?shù)乩匣⑿念愋汀l(fā)展歷史等信息，并制作不同種類的老虎鞋作為文化產(chǎn)品進行銷售，提升經(jīng)濟效益。總之，以文化為招牌，立足民族文化和生態(tài)資源優(yōu)勢，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游業(yè)，打造特色品牌，不僅可以實現(xiàn)對民俗文化的傳承，還能夠創(chuàng)新鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)項目，提高鄉(xiāng)村總體收益[8]。

3 小結(jié)

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不斷推進、政策逐漸向農(nóng)村偏移的背景下，大學生應充分抓住機遇，以農(nóng)旅融合的新模式助力鄉(xiāng)村振興。針對大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中所出現(xiàn)的實際問題，應當注意借助政策扶持優(yōu)勢、鄉(xiāng)村資源優(yōu)勢與互聯(lián)網(wǎng)信息優(yōu)勢，打造農(nóng)旅一體化特色產(chǎn)業(yè)，提升鄉(xiāng)村經(jīng)濟收益，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情。