思辨式閱讀任務-1 階
1.爸爸是從哪里聽說失物列車的存在的?當時發生了什么事?
2.馬蒂為什么想去尋找失物列車?
3.在馬蒂心里,丟失夾克意味著什么?試著講述馬蒂的邏輯。
4.你認為尋找失物列車對馬蒂面臨的處境有幫助嗎?
思辨式閱讀任務-2 階
1.你丟失過自己特別看重的東西嗎?當時你的心情如何?
2.你試著去尋找過丟失的東西嗎?請回憶你當時去了哪些地方,是怎么尋找的。
3.你經歷過看重的東西的失而復得嗎?當時的心情,還記得嗎?
4.你有什么東西丟了之后就再也沒有找回來的經歷嗎?你還會經常想起它嗎?這些記憶帶給你什么呢?
5.回顧新冠肺炎疫情開始之后的三年時間里,你因為疫情失去了什么、得到了什么?
思辨式閱讀任務-3 階
1.你想象過你丟失的東西后來去了哪里嗎?
2.請認真回憶一下,你丟失了東西之后,有得到什么嗎?比如,得到更好的收納習慣等等。
3.思考一下,你看重的是丟失的東西,還是寄托在這些東西上的什么呢。
4.回顧在自己的成長過程中,有哪些是失去時舍不得,但之后發現對自己是有益處的東西或習慣。