引導(dǎo)孩子為自己的行為負(fù)責(zé)

□王振剛

翻開一本關(guān)于教育的圖書，我看到了這樣一句話：學(xué)校是學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方。這句話引發(fā)了我的深思。對(duì)于這句話，我是贊同的。我還想加上一句：學(xué)校永遠(yuǎn)會(huì)給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

可是，未來的某一天，學(xué)生長(zhǎng)大了，走出了校門，還會(huì)這樣嗎？

我要說：學(xué)校就是學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方，學(xué)校永遠(yuǎn)給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。但是，社會(huì)不會(huì)。既然這樣，我們的學(xué)校教育和家庭教育該走向何方？

一句話，無論是教師還是家長(zhǎng)，我們都要引導(dǎo)孩子為自己的行為負(fù)責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)改正自己的錯(cuò)誤。怎樣引導(dǎo)學(xué)生為自己的行為負(fù)責(zé)呢？

那天晚上，一位學(xué)生家長(zhǎng)給我打來電話：“王老師，孩子說把同學(xué)襯衫扯了，他不是故意的……”原來，家長(zhǎng)是為孩子白天扯壞同學(xué)的襯衫進(jìn)行“辯護(hù)”。

我告訴家長(zhǎng)：“正是因?yàn)樗皇枪室獬秹耐瑢W(xué)的襯衫，所以買一件全棉面料的給人家就可以了；倘若是故意的，那還要受到相應(yīng)的批評(píng)……”

家長(zhǎng)聽了，即刻告訴我：“我讓孩子用他的零花錢給同學(xué)買一件全棉襯衫……”

未等家長(zhǎng)說完，我就感受到家長(zhǎng)的做法是值得提倡的。如果用家長(zhǎng)的錢來買襯衫，那實(shí)質(zhì)是讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。而讓孩子用自己的零花錢買襯衫，這才是真正地讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

無獨(dú)有偶。后來，班里又發(fā)生了一件事情。兩個(gè)男孩子在爭(zhēng)吵，一個(gè)孩子打了另一個(gè)孩子一個(gè)耳光，去衛(wèi)生室處理，校醫(yī)說有點(diǎn)腫。被打的孩子和他的家長(zhǎng)都表示沒關(guān)系，不用去醫(yī)院看醫(yī)生了。回家冷敷一下，就會(huì)慢慢消腫。

轉(zhuǎn)天，我再次找到打人的孩子。讓他反省自己在這件事中做得不對(duì)的地方，他主動(dòng)提出要向同學(xué)道歉。最后，我也像那位家長(zhǎng)一樣，引導(dǎo)他要將改正錯(cuò)誤落到實(shí)處——用自己的零花錢為同學(xué)選擇一份小禮物，表達(dá)自己的歉意。當(dāng)然，小禮物也就是修正帶、鉛筆盒……主要的目的在于讓學(xué)生為自己的過失向伙伴表達(dá)歉意。只有孩子親歷了“負(fù)責(zé)”的行為，不光是口頭道歉，還要以自己的實(shí)際行動(dòng)致歉，那么孩子改正自己的錯(cuò)誤才會(huì)成為可能。

親愛的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子出現(xiàn)了哪些行為，必須讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)呢？一是孩子出現(xiàn)了利己主義，二是孩子出現(xiàn)了冷漠的態(tài)度，家長(zhǎng)必須要引導(dǎo)孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。

引導(dǎo)孩子為自己的行為負(fù)責(zé)，是教育的智慧。每一位家長(zhǎng)都想把自己的孩子培養(yǎng)成有責(zé)任意識(shí)的孩子，那教育的起點(diǎn)在哪里？當(dāng)然是從引導(dǎo)孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)開始。今天，孩子為自己負(fù)責(zé)；明天，孩子才會(huì)為他人負(fù)責(zé)，為集體負(fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”無論是教師還是家長(zhǎng)，要把“負(fù)責(zé)”二字鄭重地寫在孩子的心尖。

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里根打碎鄰居玻璃后

1920 年，一個(gè)11 歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元，這在當(dāng)時(shí)可是一筆不小的數(shù)目。闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。

男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”

父親拿出12.5 美元，說：“這錢可以借給你，但一年后要還我。”

從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12.5美元，還給了父親。

這個(gè)男孩就是后來成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事時(shí)說，通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了做人就得扛起責(zé)任來。