跑操變形記

武振強

步入初三，很多東西都變了，其中，大課間跑操變化最明顯。相比初二，初三在運動量上簡直是質的飛躍。在上午慢跑結束后，附贈一圈沖刺跑，后續更可領取驚喜大禮包——下蹲100 個。而且，還搞起了“買一贈一”的活動——增加下午大課間跑操，只是禮品中的下蹲改為高抬腿150 個。活動有效期截至明年，機不可失，時不再來！

雖然運動量明顯增加，但面臨中考，同學們運動的積極性不降反升。不少同學越跑越快，這帶來的是大課間隊形的變化。接下來，讓我鄭重介紹我班隊形在不同階段的“陣法”：

一開始，當然是整整齊齊的“棋盤式陣形”，也就是說，你長得高，站在后面是板上釘釘的事。可我們各路有志青年、英雄好漢怎甘為人后呢？于是，大家競相奔至前排。女生陣形還能維持，男生這邊，前三排本來是四列，后來變成了數十列。班級前排越來越擠，后排越來越松，且后排體力有限的同學都集中在最內圈，形成了“P 字陣形”。

隨著前排人口密度越來越大，不少人選擇“跳槽”至前班隊尾，跟在他們的屁股后面跑。更有甚者，在沒有允許沖刺的情況下，主動脫離本班隊伍，從外圈包抄前班。當然，這種行為也伴隨著風險：如果某些同學沖得過猛，提前脫離本班隊伍，便構成擅自離隊，招致老師批評。鑒于老師的個人威嚴，部分同學即使體力有限，也會默默地跟在本班隊尾。于是，前班隊伍的外圈有本班的一彪人馬，前班隊尾也接上了本班的勇士，前班隊后還有本班的預備隊，這便是一個“閃電圖標陣形”。

隨著沖刺哨聲響起，班級隊形便呈現“火箭升空”的形狀。對于沖刺的哨聲，不同的人有不同的理解：有人覺得沖刺哨聲是提示大家鳴金收兵，加上自己體力不支，反而有意減慢了速度；有人覺得前面只是一個前奏，哨聲響起才算正式開始，便拿出余下的體力狂奔。當然，后者占少數。于是，就有了這樣一幕景象：一小部分人脫穎而出，就像火箭直沖云霄；而其他人，就仿佛火箭下方的大量白煙，離火箭越來越遠……

大課間跑操隊形的變化，源于大家運動積極性的改變。希望我們都能更快、更強，將學校的要求變為自身的要求，化被動為主動，向著人生的目標努力沖刺！