李建霞
(莊浪縣盤安鎮人民政府,甘肅莊浪 744611)
近年來,我國電子商務領域的發展日新月異,為人們的生活帶來了無限精彩,電子商務的發展不僅改變了人們的消費模式與消費觀念,而且也在一定程度上改善了我國的商業發展局勢,實現了我國商業領域的轉型升級,開創了電商時代的發展格局。然而,農村電子商務的發展卻并不樂觀,沒有達到理想的成效,這在一定程度上制約了我國農村的全面發展建設,使農村的發展節奏與時代發展出現了脫節現象,難以帶動我國現代化的全面發展。因此,加強農村電子商務人才隊伍建設至關重要。
農村電子商務實現了傳統商務流程的電子化與數字化。首先,現代化電子流與數字流取代了傳統實物流,這樣一來,有效減少了人工以及物資的應用,使得投入成本大打折扣。其次,打破了時空束縛,速效得到了顯著提升。農村電子商務改變了傳統物質流通的模式,實現了傳統流通模式的重塑,這樣一來,很多中間流程都得以省略與優化,全面改善了我國市場經濟的運轉方式。農村電子商務其自身具備一定的開放性與全球性色彩,使得農村領域的產業可以擁有更多與外界貿易交流的理想空間,為農村領域產品的銷售帶來了更加便利的條件,開辟了更加廣闊的途徑,推動了我國農村領域的產業發展,為我國農民經濟利益的多方面獲取帶來有力保障。
一切對需求能夠造成影響的普遍存在因素,包括價位的設置以及收入等都可以與農產品掛鉤,除了這些較為常見的規律與農產品需求具有密切關聯之外,還有一些非一般性質的規律都會涉及農產品的需求。一方面是對食品類的需求較為平穩;另一方面是在食品方面的消費還存在很大的持續性空間與概率,再就是食品具有極大的可替代性,一般情況下,主食并沒有被取代的太大空間,而副食被替代的可能性則較大,類別相同的產品被替代的概率更高,上述所提及的這些都屬于食品需求存在的普遍性規律。除此之外,由于消費者千差萬別,因此,立足于不同消費者的角度來看,實際食品消費結構特點也會存在各種各樣的差異,再者消費者個體在食品消費方面的主觀傾向也是非常重要的一個因素,上述所提及的這些內容都屬于農產品需求所存在的特殊性。從單方面來看,似乎并沒有什么太顯著的問題,但是同生產供給進行細細比較,就能夠品味出實質存在的問題:二者通常都會存在對應上的偏差,而對應的出入性問題也會直接引發市場價格亂象浮動的嚴重后果,進一步擾亂市場價格的規律,打破市場發展的常規化秩序。
當前,在農村電子商務人才隊伍建設的過程當中,積極性缺乏是一項非常顯著的問題。一方面,實施農村電子商務人才隊伍建設的組織人員缺乏一定的積極性,有些農村地區并沒有對這一工作提高重視與認知度,甚至會產生電子商務無法帶動農村經濟這種固執且偏激的思想。因此,有些農村地區只是組織少數百姓開展關于電子商務方面知識與技能培訓,而并未結合當前我國電子商務發展的實際狀況來構建完善化的農村電子商務人才培訓體系,并且也沒有嚴格審核農村電子商務人才培訓的內容,對于農村電子商務人才培訓的質量沒有把關到位,在此狀況下,參加培訓的農村地區百姓就很難在培訓的過程中真正汲取到具有實際應用價值的電子商務知識與技能,農村電子商務人才隊伍建設戰略也就會落空,無法達到理想的成效。除此之外,農村地區參與電子商務培訓的百姓積極性也并不高,很多農民都只關心農業生產方面的事宜,將大部分時間與精力都投入到了農業生產事務中,希望通過農業生產這一條主要途徑來創造自己的收入,而對農村電子商務人才隊伍培訓卻提不起任何興趣,加之農村電子商務人才隊伍培訓地點設置較遠、路程較長、交通不便、時間設置缺乏合理性等因素的存在,使得參加培訓人員需要趕車趕點、費盡周折,導致農村地區參與培訓的百姓積極性弱化。
農村電子商務人才隊伍建設需以實際環境為核心載體,然而,在開展農村電子商務人才隊伍建設的過程中,有些農村地區卻與實際環境發生了脫軌現象,與農村本地的產業經濟、自然形態以及風土人情等都背道而馳。一方面,農村電子商務人才隊伍建設與市級電子商務人才隊伍建設具有明顯差異,不但要對電子專業理論知識擁有一定的掌握,而且還需對農村、農業、農民、農產品等涉及農村領域的全方位知識擁有深邃的把握,對此,可以將電子商務專業知識與農村實際環境進行有機結合,但是有些農村地區實施電子商務人才隊伍建設時卻忽略了此方面的問題,導致農村電子商務人才隊伍建設效果不佳。另一方面,在農村電子商務人才隊伍建設的過程中,一般都會向理論方面傾斜,實踐訓練卻非常罕見,缺乏對農村經濟、自然、人文等環境因素的分析與納入,難以培養出實用型農村電子商務人才。
要想從根本上提升農村電子商務人才隊伍培養的積極性,強化農村電子商務人才隊伍建設的實效性,就要從以下兩方面著手:一方面,應積極提升農村電子商務人才隊伍培訓組織者的積極性,對此,各地區政府部門就要提高對農村電子商務人才隊伍建設的重視與認識力度,充分發揮著自身的領導職能作用,協調各部門制定科學可行的建設方案,例如:組織農村地區百姓在就近區域適宜的地點定期開展集中性學習,深化落實農村電子商務專業知識培訓與實踐操練技能培訓等,提升農村電子商務人才隊伍培訓的系統性,完善農村電子商務人才隊伍培訓體系,政府部門與從事電商的知名企業都要加入進來,為農村電子商務人才隊伍培訓提供積極助力,從而不斷強化農村電子商務人才隊伍建設的質效。另一方面,需要不斷提升農村電子商務人才隊伍建設過程中參與培訓人員的積極性,綜合農村交通情況、農民自身情況等各種因素科學定位培訓地點與培訓時間,在實施培訓的過程中,應利用案例講解等舉措吸引農戶參與學習的興趣,提升農戶參與培訓的積極性,還要將通過培訓綜合素質優異的人才選拔出來,作為推動農村電子商務發展的中堅力量,以這種方式來激勵更多農村百姓認真學習、積極參與培訓,大力倡導農村地區的百姓加強自身能力與素質的全方位提升。
一方面,需對農村電子商務人才重新進行定位,將農村電子商務人才與市級電子商務人才區分開來,結合農村地區的特殊化環境實施農村電子商務人才隊伍建設,不斷提升農村電子商務人才隊伍建設的專業性與科學性。比如說:定期組織人員實施電子商務與農業發展培訓、電子商務與農產品銷售培訓等,使農村地區的百姓能將所學到的關于電子商務方面的本領靈活應用到真實環境中,從而不斷提升我國農村電子商務人才隊伍建設的效果。而且還要充分結合農村地區的經濟環境、自然環境以及人文環境等因素來實施人才隊伍建設,構建完善的農村電子商務人才隊伍建設體系。另一方面,要定期組織相關方面的調研活動,透徹剖析農村地區當前環境,不斷強化農村電子商務人才隊伍的實踐動能,加強對專業人才的引進,而且還要不斷采取有效措施吸引人才駐足,使更多具有發展潛力的人才能夠樂于停留在農村這片土地,為農村電子商務事業的發展提供強效助力。
農村是我國全面發展建設的重點領域,一直以來,農村的發展動態備受社會各界的廣泛關注,為了更好地改善農村整體面貌,帶動農村經濟發展,我國多項優惠政策都向農村傾斜??梢姡r村的發展對于國家全面建設的重要性。要想實現農村建設的理想目標,從根本上轉變農村的發展形勢,就必須從多角度出發,不斷采取有效措施加強農村電子商務人才隊伍建設。