2.0時代職場類綜藝節目的價值傳遞與未來導向
——以《初入職場的我們2》為例

林好雨 祁 璇

一、價值傳遞上的正面構建

（一）關注社會問題,體現人文關懷

進入2.0時代，職場類綜藝節目也發生了較大的轉變,形式上突破創新,從最初的素人求職類、明星體驗類的綜藝節目過渡到了“明星+素人”相結合的觀察類綜藝節目,以“明星”為第二視角，充分發揮明星的表現力、影響力和話題性，使節目具有最基本的觀眾基礎,同時將“素人”設定為主角,緊貼現實生活，增加節目的真實性和代入感。而且在內容上也與時俱進，以功能為主進階到以情感為主,注重情感交流和職業科普同時發展，更加關注社會現實問題和熱議話題?！冻跞肼殘龅奈覀?》延續了第一季“明星觀察團”+“素人真人秀”的雙視角模式的綜藝模式,從各地招募五名實習生,真實記錄他們的在職場中的考核和實踐歷程。其聚焦當下“996工作制”、學歷差距與就業機會等現實問題,熱議的職場境遇、行業狀況、“打工人”心態等話題,具有一定的現實意義。在《初入職場的我們2》中還體現了比較特別的人文關懷。該節目秉持著對所有人一視同仁的制作理念, 給學歷較低的畢業生提供一個就業的機會，符合當代年輕人懷揣職業夢想，勵志前行的價值觀念，將節目的關注點建立在個人關懷之上，引發當代求職者的共鳴。同時，《初入職場的我們2》不僅僅只是具有娛樂性質的真人秀，更是將殘酷職場生活中的競爭與合作搬上大熒幕，這也可以使即將步入職場的年輕一代做好充分的思想準備，樹立起正確的就業觀，具有現實意義和人文關懷。影視傳媒行業具有多種多樣的表現形式，職場主題類的行業節目也承擔著不同的社會角色，在現實展示不同職業、名人性的同時，向觀眾展示相關職能，通過節目真實地展現社會現實問題，同時也加入一些社會性的元素，滿足觀眾對于社會問題的關心和好奇心理以及在現實生活中的需要。

（二）具有現實意義，實用性強

隨著社會的進步，現代科學技術的發展帶來了新的變化，同時人們的思想觀念也在發生著改變，這也為行業的多樣性發展和待就業人群的職業選擇提供了更多的可能。對于新一代年輕化的已就業群體來說，他們開始體現出不同的訴求，對于各行各業的職場生活有著自己獨特的看法和實際行動。如何通過節目的形式展現不同的就業、從業的價值觀念和實際行動， 實現思維的碰撞與相互影響，成了2.0時代職場類綜藝節目的所追求的目標。《初入職場的我們2》作為一檔真實職場的綜藝節目，其傳遞出了一定的實用性價值。通過節目畫面的展現讓不同的受眾群體在觀看的過程中有不同的收獲和啟發。對于求職人來說,有助于其樹立起正確的就業觀，制定合適的職業發展規劃等。對于初入職場的新人來說,在這必經階段中能夠幫助其快速融入即將到來的職場生活，熟悉職場規則，在職場生活中找到個人定位。通過綜藝節目的形式較大程度地還原職場上的真實情況,通過觀察素人嘉賓的行為獲得自身的職業規劃、職場發展的啟發。對于管理者來說,如何辨別員工的優缺點從而實現有效的人才配置,與時俱進地調整公司發展模式，通過節目也可以有所啟發。區別于普通的娛樂性質的綜藝節目，2.0版本職場類綜藝節目具有較強的實用性，升華了娛樂綜藝節目本身的價值。

（三）聚焦特殊行業，打破認知壁壘

隨著社會發展， 就業形勢和就業模式也在發生變化，年輕一代的就業群體呈現出就業形態多元化的發展趨勢。與此同時，許多年輕人目前的職場生活中存在著職場焦慮和困惑的問題，職場類綜藝節目以節目的形式直接再現年輕一代的焦慮和困惑的心理。觀眾不僅可以從不同維度加深對職業的理解，還可以獲得更多的經驗來審視和調整自己的就業方向，還關注到了具有特殊性的職業，如律師、醫生、法醫等行業，豐富就業人群的職業選擇。《初入職場的我們2》則打破尋常職場類綜藝節目的套路，選取普遍具有精英化和高光屬性的特殊行業，首次聚焦于我國的法醫行業。在這樣一個硬核選題背后，節目并未對職業背景下的“精英淘殺”做過多落筆，而是踏踏實實地呈現了行業從知識到精神傳承的各個層面，真實地向觀眾展現了“為生者權，為死者言”的法醫群像。其沒有刻意美化這一行業，而是通過真實地展現，來打破觀眾對于法醫行業的固化觀念和刻板印象，推崇法醫講求科學的職業精神和素質。類似的還有《我們的滾燙人生》，節目以明星嘉賓體驗職場生活的方式，選擇極富專業性、挑戰性、崇高性甚至高風險、高強度的職業，向觀眾展現各個行業的真實狀態和多元化的職業魅力。相較于1.0時代的職場類綜藝節目，2.0時代的綜藝節目在節目題材的選擇上實現了較大的突破，通過真人秀的形式關注不同的職業，更是行業的認知壁壘，傳遞出對于特殊職業群體的重視和理解的積極價值觀念。

二、價值傳遞上出現的問題

（一）刻意話題制造，產生負面影響

綜藝節目的制作始終離不開流量的影響，網絡綜藝節目為了制造更多的流量便會在各大社交平臺上制造吸引人的話題。為了保持節目的可看性和熱度，其往往會利用嘉賓的矛盾沖突、剪輯手法制造話題來引流，甚至有突破道德底線的用詞出現的情況，但往往是用力過猛，適得其反，帶來了許多負面和消極的影響。在《初入職場的我們2》中，節目組的剪輯有意地放大了實習生之間互動的細節，引發觀眾聯想，將此類話題放到社交媒體上進行討論發酵，并引導觀眾關注實習生之間私下的情感問題。這種制造話題的方式是為了提高節目的熱度來引流，但也極大地降低了節目作為法醫多樣性的莊嚴和神圣意義，破壞了觀眾的好感。同時，節目組開始大幅度的營銷素人實習生的學歷，出現對于學歷的“反向營銷”。比如節目中的一位素人嘉賓是專科而非本科出身，節目組無限放大這一話題，在網絡上引起較大的爭議。無論是“炒CP”還是“反向營銷”，都起不到正向引導樹立正確價值觀念的作用，也起不到幫助就業人群樹立正確就業觀、職業道德觀的作用，與職場類綜藝節目所追求傳遞的職業精神，發揮社會效應的目標相違背。

（二）嘉賓配置欠妥，缺乏價值說服力

2.0時代的綜藝節目大多都采取“素人+明星”的方式來制作。大多數綜藝節目的明星嘉賓僅僅只是起到一定的引流和宣傳作用，因為缺乏足夠的專業性知識，也大大削弱了其引導價值觀的作用。在素人嘉賓的組建上，求職者人均精英的風格，雖然在一定程度上呼應了當下內卷嚴重的職場生態，但也削弱了此類節目對于職場生活表達的真實性和對泛大眾的參考意義。節目主要聚焦于法醫這一具有嚴肅性、嚴謹性的行業，節目制作的目的之一便是向大眾科普法醫知識，但邀請到的明星嘉賓卻對法律知識十分生疏，案件中作為案情人物扮演者劇本化痕跡嚴重；再者，選取的大部分還是某一行業內的精英和佼佼者，也缺乏普遍性。因此不論是明星嘉賓還是綜藝節目的人物角色設定， 都未能起到提高節目的科普性、幫助樹立正確的職業觀、打破社會對于這一行業的認知壁壘的積極作用，缺乏對于促進構建積極價值觀的社會影響力，僅僅只是作為節目流量的代表。

（三）煽情痕跡嚴重，脫離客觀理性

2.0時代的職場類綜藝節目的制作，吸取紀錄片的特點，逐步朝著紀實主義的方向發展，轉向于以情感交流為主。但過度的煽情反而會導致節目喪失真實感。比如在《初入職場的我們2》 的節目中，其中一位素人嘉賓是?？瞥錾?，這與其他高學歷背景的嘉賓格格不入。同時，她所學習的專業也非法醫專業，其也未通過相關的考試，從現實生活中的認知角度來看，這些經歷與法醫這一專業性極強的職業性質相違背。對于像法醫這類職業門檻較高的行業來說，系統的學習和實踐經歷頗為重要。但節目過度塑造該嘉賓為了夢想不放棄的人物形象，欲通過充滿激情的勵志話語賺取觀眾的同情心理。但從理性的角度來看,這實際是節目組“賣情懷”“踐踏觀眾智商”的負面行為。節目組的這種做法脫離了理性，與現實社會中冷酷的職場現實相沖突,逐步喪失了節目的真實性,自然喪失了一部分觀眾。受眾的情感共鳴應該來自職場新人在職場中的蛻變與成長，以及如何發揮自己的專業知識，憑借個人實力更好地融入職場和社會，實現個人價值的提升，并因此受到啟發，嚴重的煽情痕跡極大地削弱了這一作用。

三、職場類綜藝節目的未來導向

（一）以“逆娛樂化”的姿態輸出價值導向

爆炸式發展的職場類綜藝節目所傳遞的價值觀念良莠不齊，不利于當代青年價值觀的構建，停留在僅僅具有“娛樂性”的表面。一檔優秀的職場類綜藝節目，應該通過節目激發觀眾的自我思考，產生積極的社會效應。在節目中模擬真實的職場生活環境，使觀眾能從中看到職場所需的規則與態度，從而思考反省自身。這類節目不僅需要對于行業題材的敏銳捕捉，也需要考慮到社會情緒的關照。在闡釋各個行業的職業精神的同時，科普行業知識，兼備人文情懷和社會價值。當今的職場類網絡綜藝節目的制作應該以觀眾的視角來獵奇一些觀眾的不同心理變化，跳出綜藝節目的套路，追求創新突破，最大限度地真實還原職場生活，深層次地挖掘題材背后的內涵，避免停留在“泛娛樂化”的表面，以“逆娛樂化”的形式輸出價值導向，達到寓教于樂的效果。從真實中尋找看點，呈現從情感到理智的職場討論。同時以最能引起大眾共鳴的主題作為切入點，制造多元話題，既把握住了網絡綜藝的娛樂價值，也為當代職場新人提供了實用的職場指南，打破了網絡綜藝節目同質化的現象。

（二）注重符合時代語境的價值構建

在2.0時代，隨著職業市場呈現多樣性的發展趨勢，職場類綜藝節目也具有廣闊的發展前景，根據節目聚焦的不同的職業類型，便會呈現不同的看點。但重要的是，如何緊跟時代潮流，從與社會熱點和日常緊密相關的職場生活中尋找到能夠引發觀眾情感共鳴的切入口和突破點，真正做到從不同角度探討各行業領域的求職就業、人際溝通、個人成長、工作狀態等現實職場問題，著眼于真實與細節，立志于滿足大眾需求，才是如今綜藝節目應該思考的問題。例如《初入職場的我們2》在職業選擇上尋找新的突破口，通過綜藝節目進一步突出了對法醫這一偏小眾職業本身的介紹和認同，采取從整體到細節的多面呈現方式，讓觀眾能更深層次地理解和走近從業者，并了解包括水警法醫這樣的細分職業，讓這些奉獻者被了解、被認可，更是通過職業的共性與特性讓觀眾有獲得感。2.0時代職場綜藝節目應深入了解當前市場，結合真實的職場環境，確保價值觀的正確輸出。節目團隊在選擇明星嘉賓時應該其自身相關的知識水平，注意明星與節目主題的契合度。此外，還必須考慮節目的人文性和社會性，結合當下實際情況進行創新設計和制作，通過節目實現對多個受眾群體的價值構建，傳遞不同的積極向上的價值觀。

（三）注重價值構建的可持續影響

2.0時代的職場類綜藝節目應該注重對于不同的受眾的不同的價值影響。對于還未進入職場的受眾來說，特別是當下社會中的青少年群體，職場綜藝節目所傳遞的一種職場信仰對于其構建起正確的職業觀、獨立自主的就業觀都有很大的幫助。在《2020年青春工作報告》中顯示，30歲以下的年輕一代對于職業的選擇中，排名前三位的都是自由職業，希望自己成為店主。不難看出，現代年輕人不再期待通過傳統職業生涯的新追求，其就業觀發生了較大的轉變。不僅是節目的目標群體，還有潛在的年輕一代待就業的受眾，如何通過節目使他們平衡好個人喜好與適合的職業，打破對于一些特殊職業的固化思想，期待并認同節目內容，對節目所傳達的價值觀更加包容。對于2.0時代的職場類綜藝節目來說，其傳遞的價值觀念和價值引導有一個逐步發酵的過程。因此，不同的職場類綜藝節目在傳達其核心價值觀的同時，應更加關注其價值觀的可持續影響，堅持正向價值觀傳遞的一致性和連貫性，從受眾的角度出發來制作節目，緊跟時代發展，貼近實際生活，增強節目的共鳴感和價值觀的說服力。

四、結語

綜上，職場類綜藝節目想要實現突破創新和可持續發展， 不僅要在內容創作上緊跟時代潮流和社會熱議話題，還應該貼近社會生活，引起觀眾共鳴，更重要的是深挖節目內涵，講究社會效應，達到價值傳遞的目的。