新時代高校學生黨支部主題黨日活動探索與創新研究
——以湖北大學知行學院藝術與設計學院學生黨支部為例

李 琨

（湖北大學知行學院）

一、“12345”工作法具體內涵

主題黨日“12345”運用工作法具體內容：（1）一條主線：黨性、黨味；（2）兩種模式：“3+5+X”支部主題黨日活動工作模式；“1+1+1”支部主題黨日活動學習模式；（3）三點原則：突出教育性、保證嚴肅性、凸顯時代性；（4）四項機制：融入日常工作機制、建立活動內容創新機制、建立工作聯動機制、完善考評激勵機制；（5）五個平臺：搭建多層次、多領域的主題黨日活動平臺，即師生共建、互聯網+、紅色陣地、黨團融合、校企聯合。

二、實踐模式探索

（一）一條主線：黨性、黨味

“黨內政治生活和組織生活都要講政治、講原則、講規矩，不能搞假大空、平淡化，更不能娛樂化、庸俗化。”[1]這是做好主題黨日工作的根本遵循。我院學生黨支部始終以提升組織力為著力點，注重突出政治功能。在主題設計上，堅持需求導向、問題導向、效果導向，把用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦作為首要任務，結合民主生活會、組織生活會和“三會一課”等經常性開展理論學習和政治教育，引導我院學生黨員牢固樹立“四個意識”。在內容安排上，我院學生黨支部為了凝心聚力，通過不斷實踐及總結經驗，主要圍繞五類主題開展，一是政治教育類，如組織學習黨的路線方針政策、學習十九屆六中全會精神、開展黨性黨風黨紀教育活動等內容；二是組織生活類，將黨的組織生活與主題黨日活動有機融合，如三會一課、入黨宣誓、政治生日、談心談話等內容結合開展；三是黨務工作類，如支部通報表彰、民主議事、黨內關懷幫扶等內容；四是社會實踐類，如走訪紅色基地、調研國情社情、深入鄉村、投身基層等內容；五是公益服務類，如雷鋒志愿服務、結對幫扶、義務送學等內容。在組織形式上，我院學生黨支部堅持多措并舉，通過“先統后分”學習模式、知識問答競賽模式、文藝匯報表演模式、公益行動服務模式等形式突出政治主題，豐富政治元素，充分體現主題黨日的新時代特色。

（二）兩種模式

（1）構建“3+5+X”支部主題黨日活動工作模式；“3”即開展必選動作，即重溫入黨誓詞、誦讀黨章、交納黨費；“5”即開展必定程序，即年度計劃、季度定題、月度安排、全程紀實、總結評價；“X”即開展可選形式，由支部結合工作實際自主設計主題，涵蓋集中學習、政策宣講、查改問題、志愿服務、民主評議、知識競賽、文藝匯演等豐富活動內容，拓展延伸黨員學習教育成效，實現組織要求和支部特色相統一。我院學生黨支部進一步規范和創新開展好主題黨日活動，做到開展精準管理，規定動作到位，自選動作豐富。規定動作中，在齊唱國歌、重溫入黨誓詞中增強學生黨員的使命感和責任感；在誦讀黨章中提升學生黨員的政治理論素養；在交納黨費中強化學生黨員的身份意識和組織觀念；自選動作中，我院學生黨支部不斷創新載體，從課堂到公寓、從室內到戶外、從校園到基層、從線下到線上；不斷靈活形式，包括學、講、評、議、書、比、演等開展方式；不斷拓展內容，結合政策導向、結合學生專長、結合師生需求、結合工作重點、結合日常管理、結合育人模式等多方面豐富黨日內容。近三年，我院學生黨支部已開展理論研討、紅色實踐、警示教育、黨史學習、志愿服務等方面的主題黨日80余次。[2]

（2）建立“1+1+1”支部主題黨日活動學習模式；“1+1+1”即每年每位學生黨員自主完成學習一本紅色書籍、走訪考察一處紅色陣地、宣講報告一次公開黨課學習模式；我院學生黨支部每年在寒暑假都會將假期學習最新政論片、讀原著學原文、走訪時政熱點進行學習感悟分享和交流，并將所學、所思、所悟、所為的優秀成果征集成冊，多措并舉提升黨員黨性教育，讓他們在學習中受啟發、長才干，不斷自我教育、自我完善。

（三）三點原則

1.突出教育性

我院學生黨支部以主題黨日為載體，強化教育功能，積極打造主題黨日活動，將學生思想入黨問題和加強理論武裝作為學生黨建工作的生命線。我院學生黨支部將黨章黨史黨規、馬列主義經典著作、習近平總書記系列重要講話精神等為重點學習和研讀的內容，著力為學生黨員“補鈣壯骨”；同時，主題黨日活動日益成為黨員的奉獻日，我院學生黨支部將勞動教育與黨員教育管理相結合，以勞動教育為載體，比如志愿服務、社會實踐、結對幫扶、公益活動等教育內容納入到黨員發展各階段的培養考察環節中，著力讓學生黨員入腦入心、落地生根。

2.保證嚴肅性

開展主題黨日把“嚴”貫穿活動始終，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理，確保把全面從嚴治黨落實到支部工作各方面各環節，使嚴格、嚴肅成為黨員的自覺和習慣。同時，強化主題黨日活動的儀式感，突出莊重、嚴肅的特色；我院學生黨支部注重營造黨日活動的儀式感，形成“四必”模式，即每月必開；會前必掛黨旗、必戴黨徽；會中必重溫入黨誓詞、必交納黨費；會后必點評、必總結。通過這種儀式讓我院學生黨員在心理上更有歸屬感和榮譽感，內化黨員身份認同意識。

3.凸顯時代性

我院學生黨支部注重創新，緊扣時代脈搏，積極探索多元化的活動方式，如通過專題學習、廣泛討論、宣傳宣講等多種形式全面學習領會黨的十九屆六中全會精神的豐富內涵和核心要義，做到深學細悟、知行統一；通過開展“學風建設 黨員先行”志愿服務系列活動，以學業輔導、困難幫扶、職業規劃、紀律強化、制度教育及學風督查等方面的內容展開，發揮我院學生黨員在學風建設中的模范引領作用；通過“黨史故事我來講”、黨史知識競賽、“黨史在我心中”演講比賽等形式完成開展黨史學習教育主題活動28次，富有實效性，讓主題黨日活動“真味永存”。[3]

（四）四項機制

1.融入日常工作機制

我院學生黨支部堅持黨建工作與學風建設相融合，結合學院實際和學生需求，形成黨員教師輔學、輔導員督學、學生黨員助學的學習模式；堅持黨建工作與學生工作相融合，以黨建工作為引領，構建課程育人、實踐育人、心理育人、資助育人等育人體系，將培根鑄魂融入日常，扎實推進學生工作。

2.建立活動內容創新機制

我院學生黨支部積極推行“主題黨日+”黨員教育管理模式，一貫秉承結合工作重點要點、結合支部實際情況、結合學生專業特色，不斷延伸“主題黨日+”自選動作開展有特色、有新意的教育活動，拓展活動陣地，發揮政治功能，讓教育在無形中受到實效。

（1）主題黨日+黨課；構建黨員教育提升新平臺，通過開展微型黨課、情景黨課、網絡黨課和音樂黨課等形式，增強主題黨日活動的靈活性、生動性、互動性和感染性等效果。如我院學生支部積極策劃，推選了優秀學生黨員代表組成青春宣講團，以翻轉課堂方式在備課中思考，在講課中學習，先后圍繞“抗擊疫情，黨員先行”“學黨史 擔使命”“紅色經典讀書”等主題為切入點，自2020年至今相繼推出系列微黨課35期，在全院范圍內通過各種形式走進班級，深入學生，將宣講者的所學、所思、所獲、所悟和所踐進行分享和交流。

（2）主題黨日+社會實踐；《中國共產黨黨支部工作條例（試行）》中規定，支部要在主題黨日開展志愿服務活動。黨員在主題黨日活動中開展志愿服務活動，是踐行黨的宗旨的具體體現。我院學生黨支部堅持把主題黨日開展到為師生服務一線，組織學生黨員深入課堂、公寓、社區、教育基地、農村、企業等開展聯系群眾、服務群眾的實踐活動，更好踐行“我為群眾辦實事”理念，提升主題黨日實效性。

（3）主題黨日+紅色教育；我院學生黨支部以學習黨史為主線，挖掘紅色教育黨日系列，即感受紅色歷史、重訪紅色圣地、再溫紅色記憶、感悟革命精神，如組織開展“追憶歷史，重溫經典”紅色系列影片展播活動，通過《建國大業》《建黨偉業》《建軍大業》多部優秀革命題材影片的呈現，引導我院學生黨員傳承紅色精神，厚植愛國主義情懷。

(4)主題黨日+發揮作用；我院學生黨支部通過開展引領思想、學風建設、公寓活動、朋輩互助、社會實踐等各類主題黨日活動亮出黨員身份、立起先進標尺、樹立先鋒形象，培養學生黨員成為有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養的“六有大學生”的表率。

3.建立工作聯動機制

探索“三級聯動”黨建陣地體系，實施雙向工作聯動模式，一是構建院黨委——支部書記——支委會三級聯動，形成黨委部署安排、支部書記示范指導、支委商定督導的組織結構；二是對于高校畢業生黨員這類群體，采取線上線下相結合活動形式，支部和企業雙線管理模式，確保畢業生黨員教育管理不空白、不斷線。

4.完善考評激勵機制

我院學生黨支部建立學生黨員先鋒指征的量化考核評估，主要包括學生黨員的三會一課、談心談話、志愿服務、幫扶情況等具體內容,通過學生黨員講微黨課、學生黨員政治培訓、黨章黨史練筆等多樣化的主題黨日活動，將每名黨員的實績表現納入到黨員考核管理中，并成為學生黨員評星定級及表彰先進的重要依據，以此推動黨員參與主題黨日活動，截至目前，我院學生黨員參與率達100%。同時，我院學生黨支部注重強化監督管理，重視活動成效，力促制度落實、有特色；如組織開展的黨史學習教育紅色匯演主題黨日活動，活動以文藝匯演的形式開展，分為“紅色基因”“薪火相承”“風華正茂”三個篇章，主要以紅歌演繹、情景黨課、誦讀經典、趣味問答、歷史再現等內容為載體，著實增強了活動的實效性和感染力，同時很好調動了我院學子的積極性和參與度，使大家能夠真正從主題黨日活動中受教育、長才干、作貢獻。

（五）五個平臺

搭建多層次、多領域的主題黨日活動平臺：

1.師生共建

在師生協同方面，與教工黨支部結對共建，一是采用學生黨員“引領制”和教師黨員“導師制”相結合，與困難學生結對幫扶，在思想引導、價值引領、學業困難、人際關系、創新創業等方面了解結對同學的實際情況，幫助解決實際困難；二是開展學生支部與教工支部共同參加的主題教育活動，如政策宣講、專題黨課、校園勞動、參觀學習教育基地等主題黨日活動，實踐實現支部聯動互促。

2.互聯網+

依托“學習強國”平臺，運用學校網站、微信公眾號等網絡新媒體方式，積極發揮“互聯網+黨建”作用，打造線上線下聯動，拓展黨建空間，實現主題黨日活動全時段、全覆蓋。我院學生黨支部在疫情期間，支委微信公眾號推送抗疫專題56篇，全國高校思政網育人號平臺發布49篇進行展示；黨史學習教育期間，支部微信公眾號推送原創40篇，黨史天天學290篇，全國高校思政網發布動態35篇進行展示學習。

3.紅色陣地

紅色陣地是黨員踐行宗旨和提高黨員素質的重要活動場所，我院學生黨支部圍繞“紅色主題”、營造“紅色氛圍”，突出“教育功能”，充分利用好陣地載體，每周不定期組織集中學習、討論交流、匯報思想、聽取意見等多種形式主題教育活動，充分發揮宣教陣地在日常管理中的作用；同時，本支部積極拓展學生黨建工作陣地，推動學生黨建向學生公寓、課堂、班級、學生組織及各類服務崗位等延伸，成立了“學生黨員志愿服務站”“學生黨員學風督察隊”等，強化責任擔任，發揮模范作用；此外，本支部結合工作實際情況，積極打造別具特色的紅色網絡陣地，充分挖掘紅色教育資源，如我院學生黨支部微信公眾號，截至2021年，已發布原創稿件171篇。

4.黨團融合

黨建帶團建，團建促黨建，加強政治引領，助力團學活動。我院學生黨支部積極開展豐富多樣的團學活動，如優良學風班級評選、星級團支部評定、領學導學時政熱點等具有思想意義的團學活動；走進公寓送溫暖、投身社區送服務、深入鄉村訪民情等具有實踐意義的團學活動；通過黨團組織平臺融合交流，有效提升工作合力，充分發揮組織體系作用，為組織內部人才培養、支部后備軍的推優工作打下了扎實的基礎。尤其在新冠肺炎疫情期間，自我院學生黨支部致各團支部一封信以來，收到我院30余個團支部的回信，各團支部發揚“黨有號召，團有行動”的優良傳統，以“云團日”“云學習”以及“云語錄”等形式引導廣大團員青年擔當青春使命、貢獻青春力量。

5.校企聯合

在校企協同方面，根據企業單位需求，我院學生黨支部積極擴展學生黨員實踐平臺，如創新創業實習實訓基地，推薦學生黨員及優秀入黨積極分子在企業進行實踐鍛煉，通過雙向培養不僅補齊了黨建空白點，延伸了組織陣地，而且能更好地培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，以此黨員作用得以充分發揮。

三、實踐成效

（1）加強組織建設，提升組織活力；近三年，我院學生黨支部曾獲得校級“先進基層黨組織”榮譽稱號、湖北大學“先進基層黨組織”榮譽稱號、入選首批全國黨建工作樣板支部創建培育單位并順利完成驗收。

（2）規范政治生活，強化黨性錘煉；黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺，在嚴肅的黨內生活中，黨員可以不斷實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。我院學生黨支部開展主題黨日嚴抓從制度入手，與“三會一課”相結合、與時政熱點相結合，并不斷規范制度，創新形式，據2021年數據統計，我院學生黨支部關于開展黨日活動在中青校園、湖北省高校思政網投稿并采用10余篇。

（3）聯系服務群眾，發揮黨員作用；我院學生黨支部依托“黨員先鋒崗+”開展志愿服務、學困幫扶、聯系群眾等形式多樣、內容充實的主題實踐活動，平均每月服務時間達350小時，有效地加強學生黨員的自覺意識和鞏固學生黨員的政治信仰；同時，我院學生黨支部積極投身服務地方新發展，尤其是新農村建設，通過實地考察、調研、開展志愿服務、社會實踐等形式為地方建設與發展貢獻力量。近幾年，我院學生黨支部“藝”心向黨 青春扶貧紅色實踐團隊投身暑期三下鄉社會實踐中，充分發揮自身優勢做好志愿服務工作，多次被評為校級優秀團隊，并被學習強國、中青網、湖北省高校思政網、荊門日報、荊門晚報、鐘祥電視臺等多家媒體報道；2021年入選“強國有我 請黨放心”全國大學生“千校千項”網絡展示活動，在主題實踐活動中，幫助學生黨員做到學用貫通、以知促行、知行合一。

（4）抓實教育功能，培育時代新人；近三年，我院學生黨支部發展培養黨員數百名，在專業學業上，學生黨員獎學金獲得率達90%以上；在社會工作上，學生黨員“優秀學生干部”等稱號獲得率達95%以上；在志愿服務上，學生黨員參與率達100%等，實現黨支部全覆蓋，黨員全參加。