高校圖書館宣傳推廣平面設計的基本問題研究*

賈思瑩

（廣東科技學院 廣東東莞 253000）

圖書館是學生求知的海洋，尤其是在學校圖書室中，它面向的對象往往是一個有著旺盛求知欲的青少年。文創開發引入該館，不但可以調動學校學子們對圖書館文化的熱愛，還能夠全面發掘圖書館的館藏資源。但怎樣把該館文化與文創設計緊密結合，并通過平面設計推廣出去，從而引來社會大眾目光，是最需要重視與落實的問題。根據院校的辦學理念特點，面向高校圖書館的文創產品，進行一系列的研究與探討，研究當下院校圖書館的文創產品設計語言究竟應該怎么寫，以及怎樣把具有院校特點的圖書館文創設計產品，加以傳播、普及并讓社會大眾認同與接納。

一、高校圖書館宣傳推廣平面設計的重要意義

圖形設計庫和館藏信息資料都以靜態資料的形態出現，因此人類無法直觀體會到其珍貴的價值，唯有通過持續的推廣才能全面展現其價值。宣傳是指一次互動與交流，經過多次傳播，人們就能夠認識，連圖書館也不除外。巴基斯坦圖書館學家阮岡納贊（Ruan Gunnarzan）指出，在公共館內從事公關管理工作，和在商務公司中從事廣告宣傳工作具有同樣的重要性。所以，對于做好相關管理工作，必須對它加以關注。在網絡時代的變遷發展中，更多的圖書館員意識到公共關系平面設計的意義。通過借助圖書館資源，學生能夠在圖書館中獲得最新的信息，并能最大化地使用其價值。由于公共關系研究中涉及許多內容，因此公共關系的圖形設計是一個很關鍵的組成部分，同時也是一個長期以來一直被人所忽視的重要組成部分。所以，對于做好相關的工作，就必須對其給予高度關注。

二、分析高校圖書館宣傳推廣平面設計現狀問題

（一）缺少公共關系技術和圖形設計的宣傳力度

高校平面圖文產品設計要醒目簡明，貫徹節約讀書的原理，顯示屏圖文產品設計要生動活潑形象，給觀眾以閱覽的美妙體驗。在觀眾看到顯示屏后，激起對讀書的濃厚興趣并引起其情感上的共鳴。同時，還必須真正根據用戶的年紀、受教育水平、經驗、傾聽習性等來加以確定并調節設計。不過，不少圖書館往往不知道用戶的實際需要，不注意利用公共關系技巧和圖形設計的傳播效果，其推廣方式往往既落伍又單一。

（二）形式美和審美理想定律匱乏

一些本館根據讀者的心理需要，特別注重建筑圖案設計的藝術化，并有意識地利用藝術形式美學的基本規律，來提高宣傳工作的魅力和本館的文化魅力。不過，因為還沒有建立圖書館本身的審美觀概念，所以還不能夠形成具體視覺形式，既無法恰當地表達高校圖書館的概念，更無法最大限度地實現圖書館的文化價值。館內傳播和圖文設計傳播不但必須符合表現形式藝術的發展規律性，同時還應當具備自己的藝術理念，并產生一定的視覺圖像，這樣才可以加深讀者的認識并產生好的印象。而圖書館內的藝術理念也決定了其概念。從企業識別系統CIS 中借用的圖書館內的藝術概念和MIS的企業概念識別系統相同，但館內傳播的圖文設計傳播是企業視覺識別系統。

（三）宣傳推廣方式過于陳舊

一些高校圖書館沒有關注用戶的需求，也沒有特別注意通過公共關系手段宣傳和畫面設計上的推廣，這種宣傳推廣方式往往既陳舊又單純。比如，在制作新書介紹海報時，有些圖書館僅通過用彩色標簽或隨機在白紙上書寫，或是通過Excel 等工具制作一個簡短的新書目錄，將其推介給讀者。對讀者來說，這種設計很難抓住讀者關注點，無法激起讀者對圖書的興趣。在圖書館宣傳方面，雖然在購置設備和完善硬件設備方面傾注了巨大資金和精力，但仍然需要重視優質內容的使用。

（四）平面設計缺乏圖書館理念的支撐

一些圖書館根據讀者的心理需要，特別注意圖文設計的藝術化，并有意識地利用形式美的規律，來提高信息宣傳的效果和圖書館的吸引力。不過，因為沒有建立該館自身的定義，所以就不能夠形成該館的具體視覺形態，也無法恰當地表達該館的定義，更無法最大限度地實現該館的審美價值。在這一步驟中，強調形態美和審美理想定律是必不可少的。因為前者有著普遍性、必要和永恒性的特點，而后者又隨著年紀、國家和地域等客觀條件而不斷改變和發展。因此圖書館傳達與圖像系統設計宣傳不但必須遵循意境美的法則，同時還應當產生自己的藝術理念，并產生獨特的視覺圖像，這樣才可以加深讀者的認識并建立更好的印象。而該館的藝術理念也有賴于其定義。從企業概念標識體系常熟國際學校（Corporate Identity System）借用的圖書館的定義與MIS（Mind Identity System）的概念標識體系一樣，本館宣傳的圖像系統設計是視覺識別體系（Visual Identity System，簡寫VIS）。企業政治思想意識系統是企業的大腦，是企業的經營理想，和企業的宗旨、企業的精神、企業的目標等相同，屬于企業思想的一部分。VIS 是一個系統，該系統采用企業MIS 主導的視覺表達方式，使用企業特有的符號來表現自己的企業形象。MIS 概念是VIS 的基石和推動力。同時，圖書館的概念也是促進圖形設計發展的基石和原動力。唯有確定了圖書館的內在定義，平面設計才能產生自身的審美理念，圖形設計的核心靈魂也才能通過設計概念傳達出來。

三、圖書館宣傳推廣和圖形設計具體形式

近年來，高校在圖書館宣傳推廣平面設計的過程中必須要面對多方面的問題，在字體布局、色彩設置以及圖像設計三方面要逐漸豐富其設計內涵，并借助于網絡等新媒體的各種宣傳推廣方法，以產生良好的傳播效果和促進社會效應。

（一）圖書館文字設計

圖書館的最主要部分是文本設計，在傳遞資訊方面起著舉足輕重的作用。同時，平面設計在文字布局的視覺表達方面，也有著很大的創造性，在藝術表現空間，更有張力和表達力。在學校圖書館的宣傳傳播工作中，文字在傳遞思想方面起到了不可磨滅的作用。作為學校品牌文化中最關鍵的意識形態組成部分，由于校史自帶著歷史印記，也就使辦學宗旨有跡可循，因此作為產品設計戰略之中，不但可以開發新的產品設計，更可以提高圖書館乃至整個學校的社會認知度。

比如，以某大學為例，其原名為1897 年的求是書院建筑，對于這樣古老而舉辦目的鮮明的學校，在提煉學校內部文化理念時就相對比較容易一些，例如至善至美就是其關鍵詞。因此在圖書館宣傳和設計過程中，不但要符合該館的風格，還能增加對整座校園在教學育人活動中的關注度。再如，清華大學的校徽，由三顆同心圓組成，中行上下并列著清華學院的校訓及“自強不息，厚德載物”八字校訓。并利用了合理的圖文布局，將學院和校園所傳達的辦學宗旨通過宣傳欄向外界呈現，從而更好地增強了圖書館宣傳的有效性。

（二）圖書館文本樣式

每個文字都有著不同的個性與感受。如歌曲風格的文字有優美、簡練和清晰的效果，而粗體文字則富有扎實、清晰的現代感。因此設計者應當按照相關的準則，選用正確的文字格式。

（三）圖書館標題和正文

在開展學校圖書館的文創產品設計時，通過合理地加入專業特色元素，將能夠在增加藝術設計特點的同時，進一步發揮對高校特色專業教育的推廣與促進功能。同時，結合開展專業閱讀周活動，將館藏的書籍資料開展線上線下閱讀宣傳，培養學習者積極進入圖書室、積極閱讀的習慣。上述讀書活動均可在標題中采用小標題的形式予以展示，更好地凸顯本館的特點，也能夠使參觀者對學校特色專業知識有更加細致的認識。

標題主導屏幕和文字，是要吸引閱讀者的興趣和目光。在視覺因素的影響下，平面標題的文字應該簡潔、大方、清晰，居于主要位置，便于大家的閱讀瀏覽。文章中的標題不能冗長，要達到言簡意賅的效果，也方便大家朗讀和記憶。在標題方面，不能過度修改原創設計，避免理念的偏移，也避免造成讀者在視覺上的疲憊感。

正文是詳細闡述和描述相關主要知識和信息的文字，通常有很多版本，在對其進行批量的編寫時，必須注重相互配合，注重結構。同時還必須選用有利于傳達的文字，同時圖形與標題間的關聯必須合理。標題要凸顯學科優勢。現如今，基本上每一個學院都建立了自己的辦學資源優勢，而優勢學科則又構成了學院的競爭力。

（四）圖像的添加

圖像的添加可以增強平面設計的新穎性與獨特性，是平面設計的關鍵視覺區。一方面，圖像必須要能夠抓住觀看者的目光，引起大家的注意力；一方面，它必須能夠向觀者發出需要傳達的信息。圖像只有實現了宣傳功能、文化功能、審美功能的統一，達到信息價值、宣傳價值、文化價值、審美價值的統一，才能形成宣傳圖像的真正價值。

1.IP 人物形象打造

隨著社會市場經濟的發展，人類對精神文化的要求也日漸提高。IP 動漫人物形象創作，能夠幫助一個公司或單位為人帶來新鮮的知識或深刻的印象，比如淘寶網的天貓、京東的萌犬JOY、在互聯網上擁有相當認知度的長草顏團子等。在網絡時期，這種技術成熟的IP 動漫人物形象的傳遞推廣影響往往要遠高于學校傳統圖文資訊的傳遞能力，也就更容易得到年輕人的青睞。學校根據書院辦學特點，組織學生課題產品設計名為圖書室的卡通IP 人物形象，并設計制造相應延伸品，如貼畫、布偶、鑰匙扣等，借助動漫人物形象在視覺效果上的親和力，提高孩子們從心靈上對圖書室的親近感，又有效利用了宣傳欄。

2.色彩的搭配

心理學家指出，人類的第一個感官是視覺，而顏色對視覺的影響也很大。由于色彩可以產生大量的情感表達能力，而且和文本或圖像一樣，色彩也更直觀地影響著人的感覺和心靈活動。從顏色科學的視角出發，顏色必須具備以下三種特征：色調、純度和亮度，而顏色對人們心智和情感活動的影響也源于這三方面。平面設計要關注情感和色彩的搭配。一方面，設計顏色的方案需要符合意境美，具有美感，營造欣賞美的氛圍；另一方面，要增加宣傳力度，增加大家的深刻印象，從而表達高校圖書館的審美概念。采用這種方法，體會身臨其境的感覺，能夠讓讀者沉浸于美好想象的體驗之中，激發其關注度和精神上的興趣。色彩搭配尤其要重視顏料的運用、色域的大小及其對比色彩的搭配。

色調的選擇，決定了信息的傳播內容和受眾體。色調可以用來營造某種氣氛，如使人感覺到平淡或熱烈等，通過一定的視覺刺激，在很大程度上，可以令人形成更深的印象，從而提高信息傳遞的有效性。

色調的區域可以影響整個圖像的主色調，例如使用純色色調可以表達出鮮明的個性與影響力，給人以輕松、簡潔、明快的印象。色彩搭配的黃金法則是非常重要的，補色搭配和類色搭配，都能夠達到一定的效果，所以在營造空間的時候，就要格外注意。

對比色通常有著互相排斥和鮮明的特點，并且帶有強烈的刺激性，同時富有鮮明的顏色個性，如運用恰當，則能夠形成鮮明而活潑的視覺效果。對比色是色相環以原色為中心，包括前后左右120 度內的色彩，離色相越近，對比的程度就越弱，對比色的運用，可以使整個圖像的色彩變得更加鮮明、飽滿、強烈，通過顏色的對比，在視覺和感覺上，有一定的沖擊力，更容易地引起情感方面心情的變化。但是如果使用不當，就會出現色彩上的混亂，讓人感到疲憊、焦慮、不適等。所以，在進行對比色的運用過程中，要根據實際情況，采取合適的色彩進行對比變化，不能一味地滿足色相的需要，而產生負面的效果。

結語

社會化協作可以打破傳統圖書館的局限與邊界，可以形成圖書館文化資源共享和傳播。高校圖書館在信息化服務過程中要考慮讀者的直觀感受。對于傳統的書架上各類圖書的堆積，用戶更喜歡新穎有創造力的設計，不僅能夠激發閱讀興趣，還能增加對知識文化的包容性，不會過于壓抑，所以要提高高校圖書館的宣傳力度和平面設計的新穎程度，使讀者可以在設計感十足且舒適的區域進行工作和閱讀等，滿足不同人對圖書館最真實想法和迫切的需求。