高校圖書館閱讀推廣及實踐活動探析＊
——以西北民族大學圖書館為例

馬春燕

（西北民族大學圖書館，甘肅 蘭州 730030）

西北民族大學圖書館是西北民族大學的文獻信息資源存儲、管理、服務中心。結合學校的重點學科特色和服務對象，經過70多年的建設和發展，圖書館從館藏、館舍、人員、服務質量等各個方面都有了很大發展。目前，現有館藏紙質圖書219.333 9萬冊；中外文電子圖183.872 2萬冊；數據庫53個；報紙100種，180份；期刊1 221種，2 130份。近年來，學校圖書館特別重視閱讀推廣及實踐工作，主要采取線上活動為主的方式，共開展信息素養大賽等系列34項活動，由于成績斐然被甘肅省圖書館學會授予“全民閱讀基地”稱號。2020年，圖書館被中國圖書館學會授予全國“全民閱讀示范基地”稱號。在第26個世界讀書日之際，為更好地從學校層面倡導經典閱讀，2021年，圖書館以“弘揚中華優秀傳統文化，鑄牢中華民族共同體意識”為主題的閱讀推廣活動儀式正式啟動。

1 西北民族大學圖書館閱讀推廣實踐

1.1 珍貴古籍展

2021年5月中旬，西北民族大學圖書館古籍部成功舉辦了館藏古籍圖書、館藏于右任舊藏金石拓片現場參觀活動。主要為讀者開放展出了古籍庫收藏的明、清以及民國時期的漢文古籍、部分藏文古籍及“鎮館之寶”藏文《大藏經》（甘珠爾）。讀者參加了《四庫全書》抄寫體驗、碑帖傳拓體驗等活動，讓廣大師生充分知曉本校圖書館的珍貴古籍文獻的藏存狀況，近距離接觸館藏孤本和珍本，從閱讀中感悟中華民族幾千年文化的博大精深，加深了讀者對古籍版本價值、史料價值、文獻價值的認知。

1.2 經典圖書展

2021年，在中國共產黨成立100周年之際，圖書館舉辦了“傳承紅色基因，弘揚傳統文化”為主題的書展活動。館員們精心甄選了300余冊涉及黨史、革命史及民族地方文獻和民族史志等內容的圖書，特別是《四庫全書總目發微》《法藏藏文敦煌文獻勘錄》《俄藏敦煌文獻敘錄》《英國國家圖書館藏敦煌西域藏文文獻（1-5冊）》等珍貴文獻。讓優秀傳統文化真正走進師生的學習和生活中，誦讀經典，文化傳承。通過舉辦大型經典圖書展，讓師生們重溫紅色記憶，汲取紅色文化熏陶，一起回顧我們黨的百年輝煌奮斗歷程，在品讀中知史愛黨、知史愛國。

1.3 新書現場展

為了更好地向廣大師生搭建一個現場看書、選書、購書的平臺，營造“多讀書、愛讀書、讀好書”的“悅讀”之風。本館聯合甘肅紙中城邦書業有限公司在榆中校區新館舉辦了“第四屆新書現場展銷活動”。在這次新書展銷活動中，共展出2021年以來由國家各類正規出版社出版的1萬余種、近3萬冊精品暢銷書，展銷圖書種類較為齊全、內容豐富、題材新穎、喜聞樂見。通過歷時3天的展出，得到了全校廣大師生達1萬多人次的積極參與和響應，更加激發了各族師生的讀書熱情，進一步營造出了良好的校園閱讀氛圍。

1.4 館藏師生繪畫展

圖書館在新館11樓展廳成功舉辦了“第三屆圖書館館藏師生繪畫展”。本次展品主要是本館近幾十年來收藏的本校美術學院部分教師和學生的優秀作品，共計70余幅。內容包括視覺傳達、環藝、油畫、中國畫等題材，充分展示了本校美術學院師生多年在繪畫藝術方面較高的藝術創作水平和深厚的造詣。畫展的舉辦提高了美術學院師生作品在學校的影響力，也營造出了和諧高雅的校園文化氛圍，陶冶了讀者的藝術修養和鑒賞能力，加深了各民族師生之間的交流、交匯、交融。

1.5 圖書漂流活動

圖書漂流活動本著“讓知識流動起來，讓好書漂流起來”的活動宗旨，以書易書，以書易禮。為使各民族學生能更加廣泛地獲取知識，共沐書香，以書會友，共同交流，本館攜手“讀書協會”共同舉辦了第五屆圖書漂流活動。讀者通過簡單的漂流程序，誠信的漂流規則，在漂流柜中選擇自己喜歡的圖書和刊物，并在書評卡片上留下了自己的讀書感悟和心得，使讀者課余時間通過讀書開闊了眼界愉悅了身心，從活動中收獲了一份知識和一份快樂。

1.6 信息素養知識大賽

為營造積極向上，內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，培養大學生檢索、分析與利用信息的能力，圖書館聯合校團委共同舉辦了“西北民族大學第五屆信息素養大賽”。參賽方式主要采取在線答題的形式，內容包括電子資源及其使用方法、自助借還系統、網頁瀏覽、打印服務、外遠程服務、歌德電子圖書借閱、電子閱覽報刊服務、視頻點播欣賞服務、參考咨詢服務、新冠疫情防控知識問答等。參賽者通過答題不僅可以深度了解數據庫資源類型、檢索方法，而且提升了讀者對外文數據庫的利用率，舉辦了SCI和IEEE外文數據庫專題講座，大力宣傳IEEE春季和秋季在線課程。將3～5分鐘的Emerald、SAGE及IEEE/IET Electronic Library等數據庫檢索以視頻方式掛在圖書館主頁，方便讀者利用碎片化的時間觀看和應用。

1.7 “智慧圖書館”專題講座

智慧圖書館是一個不受空間限制、但同時能夠被切實感知的一種概念。它的最本真的追求就是用最綠色的方式和數字化的手段來實現閱讀。智慧圖書館是以人為本的理念提供的智慧化的管理和服務。其本質特征就是完成實時的增值，讓知識服務的內涵得以升華。智慧圖書館是未來新型圖書館的發展模式，能實現廣闊的互聯以及共享。本館為了順應大數據環境下讀者閱讀需求的變化，更好地讓師生了解智慧圖書館的內容和功能，進一步發揮智慧圖書館在學科建設和教學科研方面的作用，與重慶維普智圖數據科技有限公司合作共同在學校開展了“智慧圖書館走進學院”活動。學科館員先后走進中國語言文學學部、醫學部、數學與計算機科學學院等院部，開展了“大數據時代下基于用戶體驗的信息資源服務”為主題的幾場專題講座?；顒友埩酥貞c維普智圖數據科技有限公司產品體驗總監喻查擔任主講，他從本館智慧圖書館建設完成情況出發，結合讀者資源獲取與利用存在的問題，詳細講解了新平臺帶來的資源獲取智慧化、便捷化、高效性改善。內容包含新門戶下的用戶體驗、信息資源服務與學術數據如何有效利用等。累計有400余名師生讀者參加了講座活動。智慧圖書館的建設加快了服務方式從被動服務向主動性服務的轉化，在不斷完善系統平臺的基礎上，提高了館藏文獻資源的利用率。

1.8 服務體系建設

為了強化閱讀推廣服務效能，推進閱讀推廣服務工作的力度，本館主要開展了以下讀者服務：①配備自助借還系統；②數字資源閱覽服務；③開通手機移動圖書館服務項目；④超星平板電腦的免費外借服務；⑤開通校外遠程服務；⑥開通歌德電子圖書借閱服務；⑦開通微信訂閱號服務；⑧開通電子閱覽報刊服務；⑨視頻點播欣賞服務；⑩開設文獻信息檢索等課程，對新生進行入學培訓。為了引導讀者了解圖書館數字資源，本館還開展了“資源在您指尖”培訓講座、組織讀者參觀了四庫全書主題展、館藏拓片展、漢藏文古籍展，參加了四庫全書抄寫體驗、碑帖傳拓體驗等活動，充實了讀者服務體系的建設。

2 創新圖書館閱讀推廣活動的對策

在大數據網絡環境下，許多高校已在開展經典閱讀推廣方面取得了一定成效，但同時，高校的經典閱讀活動也存在不少問題和困難。如經典圖書在讀者借閱中比重偏低[1]、積極參與經典閱讀推廣活動的大學生偏少、高校圖書館缺少有經驗的經典閱讀推廣人員、高校開展經典閱讀活動的經費和場地均得不到有效保障等[2]。針對高校圖書館在閱讀推廣方面普遍存在的問題，如何采取有效措施使閱讀推廣工作持續進行并發揮效能，是今后圖書館工作發展的重中之重。

2.1 發掘特色文獻提高館藏利用率

本館館藏宏富、種類繁多、形式多樣，特別是館藏民族地方文獻和民族古籍珍本獨具特色，2020年圖書館成功入選第六批全國古籍重點保護單位，并有8部館藏古籍入選。共有32部漢藏文古籍入選國家珍貴古籍名錄，其中藏文古籍25部，漢文古籍7部。這些資料內容翔實，信息量大，對教學、科研具有很高的參考價值和文獻價值。閱讀推廣工作首先應該做好特色資源的挖掘以及整理工作，結合特色資源，不斷豐富推廣主題，加強宣傳，提升推廣服務的效能。通過特色資源館藏精準的一站式推廣服務，在提高項目工作室、漢文古籍閱覽室、民族古籍閱覽室和民族地方文獻閱覽室利用率的基礎上，應盡快開放本校著作閱覽室和捐獻文獻閱覽室；建立更加完善的和學位點導師的聯系制度，開通網上新書薦購系統，為選購好書拓展采購渠道。通過召開全校圖書情報會議，向各院部集中發放圖書訂單，組織教師代表到書店現場選書，在中標的書店開設本校師生購書專柜，學校教師和研究生在這些書店買書時，可以把本專業所需圖書直接放入該購書柜，由采編部查重后迅速購進，供師生借閱。

2.2 打造推廣團隊，建立長效機制

高校經典閱讀推廣機制由經典閱讀推廣的資源保障、經費保障、人員保障、宣傳、創新、協同、激勵和評估機制8 個要素構成。通過這8 個要素機制的配合、協同，將高校經典閱讀推廣過程中涉及到的各部分、環節有機地融為一體，充分發揮各自的效能和作用，為高校經典閱讀推廣活動的有效開展和常態化運作提供制度化保障[3]。閱讀推廣是一項可持續發展的事業，本館領導層首先對擁有的豐富圖書資源和專業人才進行資源協調，以立項的形式組建一個閱讀推廣工作組，閱讀推廣系列活動由主管圖書館的校領導牽頭，學校辦公室、黨委宣傳部、學生工作部（處）、團委、研究生處、中國語言文學學部、校工會等單位領導、學生代表、圖書館領導及部分職工參加。圖書館聯合校內院系及相關部門，通過多元化的合作支持，極大地豐富了活動內容，共同推動閱讀推廣工作向廣度和深度開展，形成了常態化的閱讀推廣機制。

2.3 注重豐富活動內容與活動形式

積極探索注重豐富閱讀推廣的活動內容、活動形式。在活動內容上，本館專門設置了少數民族語言文字圖書庫，共有藏族、蒙古族、哈薩克族、維吾爾族語言文字的圖書8萬余冊，這些少數民族語種的文獻資料在書寫方式與記錄內容上均異于傳統漢文文獻，民族大學生更易于閱讀和理解。在活動的形式上，不僅包括薦書、講座、觀影、讀書會、書評、影評、尋書等活動形式，還包括參觀校博物館、校史館、書院、文化展覽、訪碑、拓碑、書法欣賞等形式，這在一定程度上體現圖書館閱讀活動多樣化的特點。在活動的宣傳上，從紙質海報到電子海報的使用，從線下宣傳到QQ群、圖書館主頁、微博、微信公眾號等線上宣傳，體現宣傳渠道的多樣性，宣傳范圍的廣泛性。

2.4 加強新生的信息素養教育功能

高校信息素養教育是高校圖書館通過有效的途徑與方法，進行是閱讀推廣工作的重要內容。在每年的新生入學季，對學生進行“如何利用圖書館”的講座也為閱讀推廣工作打下了基礎。為盡快讓新生了解圖書館的服務功能和館藏結構，掌握文獻檢索知識和技能，全面提高大學新生信息素養，本館參考咨詢部把閱讀推廣與新生入學教育相結合，通過圖書館制作的教學片，圖書館宣傳視頻展播、推送微信信息等多種形式，對新生按院系分學科和專業開通了開學前的入館培訓課，引導讀者盡快熟悉圖書館各個書庫和閱覽室的文獻信息資源和檢索方法，介紹圖書館主頁上“清華同方CNKI系列數據庫”“愛迪科森《網上報告廳》”“維普中文科技期刊”“超星數字圖書館”“館藏書目數據庫”等數據庫的使用方法，這些數據庫大多著錄比較詳盡，數據完整，能提供題名、責任者、出版項、分類號、關鍵詞和摘要等檢索途徑，為更好地發揮圖書館的服務效能奠定了良好的基礎。

3 結語

閱讀推廣工作是圖書館讀者服務工作的重要載體之一。首先要有館員的介入和配合才能得以實現和完善，要求館員要有扎實的信息素養和業務能力，素質建設應把館員的綜合技能的培養放在首位。圖書館應結合閱讀推廣工作相關成果，在探索中實踐，在實踐中創新，通過利用網絡信息工具，滿足不同學科、不同專業、不同研究對象的讀者需求，強化經典閱讀推廣機制和特色品牌服務體系，使閱讀推廣服務工作發揮更好的效能和作用。