關于老化態度的概念界定、測量方法與干預機制

朱薈，馬靜婕

（南開大學周恩來政府管理學院，天津 300350）

一、引言

2021年11月，中共中央、國務院印發《關于加強新時代老齡工作的意見》，強調實施積極應對人口老齡化國家戰略，應對形勢日趨嚴峻的人口老齡化。實施積極應對人口老齡化國家戰略是我國立足老齡化新國情，從理論到實踐、從理念到行動再到戰略的突破（朱薈等，2021）。伴隨老齡社會新形態格局形成，人口老齡化所帶來的社會問題不容小覷（陸杰華等，2021）。無論是社會看待老年群體的態度，抑或是老年人對自我老化進程的體驗與評價，都與積極應對人口老齡化緊密相關。因此，對老化態度進行相關研究勢在必行。一直以來，態度（attitude）都是社會心理學領域的重要研究課題之一（張林等，2003）。心理學認為，態度是個體對某一客體所持的心理傾向，與情感、認知及行為相關聯（張紅濤等，2007）。對待衰老過程及老年群體的態度，不只是對于個體意義上的積極老化具有重要意義，對于社會層面積極應對人口老齡化也有重要意義。老化態度也已經成為衡量成功老齡化、健康老齡化、積極老齡化水平的重要維度。在現實層面，“老人倒了不敢扶”“廣場舞大媽與籃球場小伙沖突”“七旬老人環游記”“老年主播網絡走紅”等不同性質社會事件，均會影響社會對老年人的看法與認知。當今全球老齡化、高齡化趨勢不斷加深，學界對于老化態度也日益關注。何為老化態度？不同主體的老化態度緣何產生？如何通過干預改善老化態度？本文擬圍繞上述問題進行系統、全面的探討。

縱觀既有研究，學界關于老化態度的討論較為分散，涉及的學科較多，難以實現研究間的有效對話。而我國關于老化態度的研究剛剛起步，盡管目前已經積累了關于老化態度的測量指標與影響因素等方面的初期研究成果，但仍缺乏深層次的探索。這使得在實施積極應對人口老齡化國家戰略下展開對老化態度的系統研究仍存在一定的局限性。本文作為一項研究綜述，擬從老化態度的概念界定、測量方法與干預機制等方面，詳細介紹國內外學界的相關研究成果，以期為該領域研究提供有益啟示。

二、關于老化態度的研究緣起、概念界定

（一）老化態度的研究緣起

隨著現代化進程的推進，老年人在社會結構中的位置已發生悄然轉變。1946 年，Simmons 第一次從人類文明發展視角對老化態度進行完整論述，引起學界對老化態度的關注。Simmons（1946）指出：與原始社會及傳統社會中老年人處于家族權威的中心位置不同，現代社會中老年人被逐漸邊緣化，這是社會經濟發展追求效率至上所導致的必然結果，同時也引發了許多社會問題。老年被貼上“無用”“孤獨”“疾病”“退化”等標簽，這種對待衰老的認知與態度，使得衰老與老年人被視為一種“問題”，逐漸形成了“年齡刻板印象”“老年歧視”等消極的老化態度（Tuckman et al.，1953）。

自20 世紀60 年代開始，社會的穩定與發展、醫療技術的進步等，使得人均壽命延長，人們的老年期生活質量逐漸提高，老年人的社會參與度得到提升。這使人們意識到，老年不僅僅是“問題”，老化過程與老年生活還有更多選擇與可能。“優雅地老去”“積極的刻板印象”等積極正向的老化態度進入大眾視野（Levy，2003；Rachel，2015），老化態度的內涵得以拓寬。

（二）老化態度的概念界定

既有研究對老化態度的概念界定不盡相同，這是由老化態度的內涵多樣性所決定的。當前研究主要從主體視角、對象視角、評價視角、態度的雙重性視角等四類視角對老化態度進行概念界定。從主體視角看，老化態度可以分為個體、社會（或社會中的某一群體）對老化進程或老年群體的評價與認知，也有學者將其概括為一般與自我老化態度（唐丹等，2014）。其中：個體老化態度是指個體對于老化的態度，或者指個體對于自身老化進程的體驗與評價（尹述飛等，2014；Laidlaw et al.，2007），老年人是個體老化態度研究的重要主體之一；社會老化態度是社會對于老年群體或老化的認知與評價。從評價對象視角來看，老化態度的評價對象可以是人們對老年群體的看法與態度，也可以是人們對自身老化進程的體驗與評價。從態度評價視角看，老化態度有積極與消極之分：積極的老化態度是指面對衰老的體驗、感受、認知等是正向的、益于積極老化的；而消極的老化態度認為老年意味著心理、生理及社會等多方面的喪失，老年歧視和年齡刻板印象等是消極老化態度的主要表現（Laidlaw et al., 2007；吳帆，2008）。態度雙重性視角的老化態度，是從內隱和外顯兩個認知角度來理解老化：內隱老化態度是個體無意識的、穩定的、日常生活中很難被覺察到的態度，而外顯老化態度則是有意識的、易變的老化態度（Charlesworth et al.，2019）。雙重態度模型對于改善社會不同群體的內隱、外顯老化態度的干預研究具有重要的啟發意義。此外，區別于心理學對于態度主觀性的關注，社會學視角下的老化態度是關于社會秩序的規范性陳述，其認為老化態度是通過社會、政治、經濟、歷史、文化等結構性因素建構而成，老化態度的產生依賴于特定的文化與社會場域，因而處于不斷變化之中（David，2014）。

三、老化態度的形成與影響

老化態度得以產生的基礎是多維的，是在態度主體對于老化及老年群體的共同認知相互作用的基礎上，通過行為、認知、年齡等的不斷強化而產生的，這一過程較為復雜和漫長。從老化態度的產生主體來看，個體與社會的老化態度處于無限循環的互動狀態中：個體的老化態度共同形成了社會的老化態度，而社會的老化態度又反作用于個體老化態度的形成過程。因此，本研究嘗試從社會與個體的主體視角出發，探究其老化態度的形成及影響。

（一）社會老化態度的形成

作為一個整體的社會的老化態度何以形成？不同歷史文化背景下的社會老化態度存在何種差異？這些都是該領域研究的重要內容。建構主義強調社會結構對于老化態度的建構，認為衰老與老年是由文化來建構、敘述和解釋的，文化塑造了社會的老化態度（Simmons,1946）。社會老化態度的形成需要長期的社會過程，社會文化、現代化進程、人口老齡化與社會政治經濟架構等宏觀因素，會強化社會對于老年身份的認知與態度，最后強化并形成對老年群體和老化的認知、行為與態度。

1. 文化：社會老化態度形成的基礎

文化是社會老化態度形成的基礎。一方面，從原始社會到傳統社會再到現代社會，老年人在社會結構中的地位經歷了從“權力象征”到“社會問題”的演變；另一方面，東西方文化差異塑造了不同的社會老化態度，老化態度所蘊含的文化差異也是社會老化態度研究的重要內容。有學者基于文化差異的東西方跨文化老化態度對比研究發現，在中華傳統儒家文化中，尊老敬老等文化價值觀、宗族制中的家庭制度，使得老年人成為家庭乃至社會的“權威”，社會地位較高（Chandler, 1949）。研究發現，雖然亞洲國家和西方社會對老化的態度均較為消極，但個人主義至上的西方社會較集體主義至上的東方社會對待衰老的態度普遍更為消極（L?ckenhoff et al.，2009）。具體到東西方國家研究中，對中、德、美三國的研究表明，處于不同代與年齡是人們區分彼此的“雙重年齡認同”，且人們對于老年人的消極態度（如歧視）在東西方文化中普遍存在，對某一代人的態度也會著隨時間發展而發生變化（Weiss et al.，2020）。宗教文化也會影響社會老化態度的形成。伊斯蘭教盛行的阿拉伯國家的文化強調對老年人及其價值、作用的尊重（Ibrahim et al.，2019）。信仰伊斯蘭教的護理學生的老化態度及對老年護理的認知會更積極（Alshehry et al.，2020）。但跨文化研究大多關注東西方文化中的老化態度，而忽視了對非洲、拉丁美洲，以及其他非典型東西方文化代表國家與地區老化態度的研究，也較少涉及對同一文化背景下不同國家老化態度的研究。

2. 現代化：社會老化態度轉變的重要契機

現代化進程是社會老化態度轉變的重要契機。現代化理論認為，現代化進程對老年人不利。研究發現，在現代化的早期階段，老年人的社會地位隨著社會發展而降低，社會老化態度越消極，其經濟發展和工業化水平越高，社會對老年人和“非老年人”的態度差距越大，這與現代化進程中生產力水平提高、農業向工業轉移、人們的教育水平提升這三個因素密切相關（Palmore et al.，1974；Weiss et al.，2020）。現代化伴隨著科技進步和教育發展，老年人作為智慧和權威的象征的地位面臨挑戰，其社會地位隨之下降（De Tavernier et al.，2019）；現代化伴隨著人口流動和遷移，家庭結構變化，家庭功能弱化，宗族制大家庭被多元家庭結構取代，老年人在家庭結構中的角色發生改變，現代化進程中的個人主義和世俗化對于傳統的規訓與價值觀的削弱，是導致老年人家庭支持與社會支持減少的最直接因素；現代化伴隨著工業化，科學管理和技能需求，使得老年人逐漸被勞動力市場淘汰，并引發失業、老年期貧困等問題，因此，各個國家紛紛通過建立養老金制度等福利措施來對抗工業時代的老年貧困（Isabella，2004）；現代化伴隨著城市化，例如，改革開放加速了中國城市化，大量勞動力涌入城市，“父母在，不遠游”的傳統觀念被打破，由此形成大規模的留守兒童、婦女和老人，留守問題一度成為中國城鎮化進程中的重要問題，養老成為年輕人的“負擔”。

3. 人口老齡化：影響社會老化態度的重要因素

人口老齡化是現代化進程中人口轉變的重要表現之一，也是影響社會老化態度的重要因素。研究發現，東方文化中對待衰老和老年群體的積極與消極偏見可能同時存在，這與人口老齡化加劇以及東方文化中的集體主義價值觀有關（Vauclair et al.，2017）。人口結構轉變帶來了老年人口增長、人口老齡化速度加快，由此造成的醫療、養老、就業、公共服務等方面的社會壓力以及老年人對于其他人的“資源代際掠奪”，會加劇社會對老年人的負面態度（Michael et al.，2015）。因此，老年人口增長率高，可能是導致社會對老年人持消極態度的重要原因，尤其是在人口老齡化速度明顯快于西方國家的一些亞洲國家更是如此（Lee et al.，2011）。

4. 結構性因素：與社會老化態度密切相關

社會政治經濟等結構性因素與社會老化態度密切相關。在養老金支出較多的國家，國家安全網發揮的作用越大，老年人越少被視為負擔，其社會老化態度也越積極（Lindsey et al.，2017）。但隨著人口老齡化和公共支出增多，這一狀況可能發生改變。研究顯示，二十一世紀的最初十年，人們對于社會保障支出的態度發生轉變，年輕人和老年人站在社會保障的兩端，前者贊成削減社會保障支出，而后者則持反對意見（Quadagno et al.，2012）。政策對于社會老化態度具有引導性，鼓勵積極老齡化的政策能夠有效推動社會參與，推動積極老齡化事業發展，推動社會老化態度積極向好發展。社會政策中的老齡政策也會對社會老化態度產生影響，比如某些政策會導致老年歧視等消極老化態度（Ng et al.，2022）。有研究指出，新冠肺炎疫情期間各國的疫情防控政策中對于實時年齡的使用侵犯了老年人的權益，加劇了年齡歧視（Previtali et al.，2020）。

（二）個體老化態度的形成

個體的老化態度在個體的孩童時代就已形成，在其早期生活經驗中會無意識地影響其行為，即個體的老化態度是內隱認知，而態度和刻板印象具有內隱運作模式的特點（Greenwald et al.，1995）。作為一個解釋個體老化認知形成的理論，刻板印象具體化理論（theory of stereotype embodiment）正是基于心理學對內隱認知的研究提出的。該理論認為，個體的老年刻板印象形成過程是一個從社會到個人、從童年到老年的無意識內化過程，并會對個體發展產生影響（Levy，2009）。有學者通過研究進一步驗證，個體在兒童青少年時期的經歷會通過內化形成其對衰老及老年群體的態度與行為，并在成年期得到加強，直至老年階段（郭俊乾等，2020）。對老化態度的評價直接或者間接地反映了個體的早期生命體驗以及由此形成的認知結構。同時，隨著年齡增長，個體的老化認知會相應發生變化并不斷強化，進而對自身老年期健康與衰老體驗產生影響。此外，個體在童年時期的經歷會影響其成年后對待老年群體的行為與態度，這一點對于醫學、護理學、社會工作等老年相關專業學生及從業者的影響更為明顯（趙華等，2021；劉鳳等，2019；吳如如，2018）。

個體老化態度并非一成不變的，個體成年后其老化態度也會隨著生活經驗和周圍環境的變化而轉變。既有研究將個體老化態度的影響因素大致分為三類：第一類是包含一般人口學特征、健康狀況、經濟水平等在內的微觀個體因素；第二類是家庭、社區社會支持網絡的經濟與照料支持等中觀因素；第三類是文化背景、政策制度、社會環境等宏觀因素。

1. 微觀個體層面因素的影響

（1）一般人口學特征

研究發現，性別、年齡、地域、婚姻狀況、教育程度等因素會不同程度地對個人的老化態度產生影響。紀競垚等（2018）通過研究發現，我國老年人的老化態度受出生隊列和地域影響顯著，出生隊列較晚、中西部及農村地區老年群體的老化態度更為消極。低齡、有配偶、城市地區的女性老年人的老化態度更為積極（謝立黎等，2021）。也有研究表明：老化態度與性別并無直接聯系，但年齡與教育水平對老年人的老化態度有顯著影響（黃一帆等，2010）；在已婚老年人中，婚姻質量和主觀幸福感越高的老年人老化態度越積極（白鈺等，2020）。

（2）經濟水平

經濟狀況是影響個體老年期生活質量和老化態度的重要因素，在退出工作領域后，老年人會面臨收入下降。Bai 等（2020）針對香港老年人的一項研究發現，退休后的經濟緊張狀態會使老年人產生對老年生活的消極態度。

（3）健康狀況

衰老必然伴隨著身體機能下降與認知功能退化，身體健康和心理健康都會影響個體老年期的體驗與感受。研究發現，主觀健康狀況好、收入水平高的女性老化態度更積極（Yu et al.，2019）。日常生活能力會直接影響老年人對于自身衰老的態度。王會光等（2021）基于CLASS 2014年數據，在使用傾向值匹配克服內生性問題后的分析發現，患慢性病對于老年人的負向老化態度影響顯著，其具體表現為身體疼痛和心理孤獨。老化態度對于心理健康的影響也不可忽視。研究發現，老化態度與抑郁、焦慮等情緒問題密切相關（Liu et al.，2021；Bedaso et al.，2021）。

2. 支持網絡

家庭、朋友、社區支持對于老年人積極老化態度的形成有重要影響。家庭作為個體社會化的開端，是影響個體老化態度的重要場所。已有研究證明，家庭代際接觸會對個體的老化態度產生影響，親子關系會影響子女的老化態度，父母與成年子女間的關系質量越高，成年子女對衰老的認知和自我老化態度越積極（Jung et al.，2019）。除了親子關系，祖孫間的代際接觸也會對年輕人的老化態度產生影響。研究發現：年輕人與祖父母的頻繁接觸，會直接影響年輕人對老年人的態度；之所以如此，其原因在于，祖孫間積極接觸可有效減少代際溝通焦慮，改善群體刻板印象，這會對年輕人的老化態度產生顯著正向影響（Zhang et al.，2018）。年輕人對于衰老的知識了解越多，就會越少表現出對衰老的焦慮和消極態度，相應的老化態度也就越積極（Cooney et al.，2020）。對于老年人而言，社會支持不僅是其養老服務資源的外部支撐，也是其面對身體狀況不佳及消極老化態度時的精神支撐（Liu et al.，2020a）。

社會參與是衡量積極老化水平的重要維度。志愿服務作為老年人參與社會的重要方式，可以改善老年人的主觀身心健康狀況，促進其實現積極老化（Liu et al.，2020b）。與社會參與相反，社會隔離對于老年人的老化態度會產生消極影響。程新峰等（2021）使用多元線性回歸模型檢驗社會隔離對老年人老化態度的影響。其研究發現，朋友隔離和感知隔離會對老年人的一般老化態度產生消極影響，家庭隔離會通過感知隔離對老年人的老化態度產生消極影響。

3. 社會環境

社會環境對于個體老化態度的影響是顯性的。不同文化背景下個體的老化態度與認知有著較大差異。除文化外，社會政策也會影響個體的老化態度。城鄉二元結構是中國社會發展的典型特點，學者們通過對中國城鄉老年人老化態度進行對比發現，經濟保障、健康維護等政府支持措施，對于緩解城鄉老年人尤其是農村老年人的老化態度有著積極影響（Liu et al.，2020a；蘇萍等，2021）。但是，社會政策中的年齡刻板印象、人口老齡化給政府財政帶來的壓力，也會造成消極的社會老化態度，并進而影響個體老化態度。

（三）老化態度的影響

大量研究證明，老化態度會對個體及群體對老化進程和老年群體的認知、行為等產生重要影響。

一方面，消極的自我老化認知和老化態度會對個體的身體、心理、認知功能等產生不利影響。研究發現，個體生命早期形成的負面的年齡刻板印象，與個體生命后期患心血管疾病風險顯著正相關（Bai，2014；Levy et al.，2009）。老化態度也會對心理健康產生影響。研究發現，積極的老化態度能夠有效降低個體罹患癡呆的風險（Levy et al.，2018），老化態度消極的老年人更容易患抑郁癥等精神疾病（Levy et al.，2019；Bai et al.，2016）。對衰老持積極態度的老年人能夠更好地適應老化過程，也更有可能提高其生活質量（Chen et al.，2020）。此外，消極的老化態度和老年歧視，會對個體后半生的生存意愿產生消極影響，這種影響會隨著年齡增長和健康狀況惡化而逐漸加深（Gvili et al.，2021）。在認知功能方面，一項基于歷時12 年追蹤調查數據的研究顯示，老化態度會對個體的認知衰退產生長期影響，而認知能力又易受到年齡因素的影響，消極的老化態度是老年人認知能力衰退的風險因素，尤其對于男性老年人更是如此（Jelena et al.，2018）。此外，消極的老化態度還會造成個體經濟上的損失。Levy 等（2020）通過計算60 歲以上美國老年人一年內的健康成本發現，消極的老化態度與老年歧視會增加老年人的醫療成本，進而造成個體的經濟損失。

另一方面，社會老化態度的影響也不可忽視。當不同群體（如不同代群體）在經濟發展和社會變革的背景下競爭資源時，社會老化態度可能會影響政府決策（Kendig et al.，2019）；進而，社會政策中隱含的消極的老化態度會使社會群體形成對老年人的消極認知與行為。有研究在將國家層面的結構性年齡歧視操作化為歧視性的國家政策和偏見性的社會規范后發現：結構性的老年歧視與70歲及以上人群的暴力流行率顯著相關；這種結構性的老年歧視也蔓延到了醫療領域，其不僅體現在醫學實驗對象選擇的“排老化”上，還體現在醫護人員消極的老化態度與行為中（Chang et al.，2020，2021）。

整體而言，現有對于老化態度影響的研究中，關于老化態度對老年群體的影響方面的成果較為豐碩，并大多側重于實證研究。但當前的研究仍存在以下不足：一方面，大多存在視角局限，主要是圍繞老年人對自我老化的體驗與評價對自身的影響展開研究，較少涉及社會老化態度的影響；另一方面，大多側重量化研究，理論分析不足。

四、對老化態度的測量方法

老化態度作為一個基于主觀認知的概念，其內涵較豐富，對其測量工具的開發與應用尚有待進一步發展。當前學界測量老化態度的主流方式是，將其操作化為具體的量表，量化評價老化態度及其強度。

相關的測量問卷種類豐富，針對不同群體及不同測量目的以及與老化態度關系密切的老年歧視、老化刻板印象等，都有針對性的問卷量表。常見的老化態度的測量包括對老年人的態度量表（Kogan’s Attitude Older People Scale，KAOP）、自我老化態度量表（Attitude Toward Own Aging，ATOA）、老化知識量表（Palmore’s Facts of Aging Quiz，FAQ）、單類內隱聯想測驗（The Single Category Implicit Association Test，SC-IAT）、老化態度量表（Attitudes to Aging Questionnaire，AAQ）、老年歧視量表（廖敏等，2018）等。并且這些量表不斷得到新的發展。例如：2018年，AAQ的作者通過改進原有量表，制成簡易老化態度量表（Short Form Attitudes to Aging Questionnaire，AAQ-SF）（Laidlaw et al.，2007）。

已有量表對于老化態度的測量維度雖然存在重疊與差異，但也使得對老化態度的測量與研究更加詳盡。未來可以從以下角度，思考已有量表對于老化態度測量的差異。首先，量表測量的目標對象不同。已有老化態度量表針對護理人員、大學生、老年人等不同人群，其測量維度有所區別。例如：對護理人員老化態度的測量，與其在工作中與老年人的密切接觸相關（這會直接影響其對老年人的態度與行為），而老年人的老化態度又對其自身的老化進程有重要影響。其次，測量的目的不同。例如：老化知識量表側重于測量被試對老化知識的掌握及對老年群體的態度；而老化態度量表則主要從心理社會喪失、生理變化和心理獲得三個維度，測量老年人自身的外顯老化態度。此外，也有研究通過訪談等質性研究，測量被訪者的老化態度。

五、老化態度研究的進一步發展：干預研究

干預研究推動了老化態度研究的新發展，對于如何改善老化態度以減少消極的老化態度引起的不良社會后果，以及實現社會成員個體的積極老化，均有著重要意義。

教育干預和代際接觸是當下學界較為主流的改善老化態度的干預路徑。教育干預是改善老化態度的有效方向。教育干預不僅能夠有效改善普通學生的老化態度，而且對于醫學、護理學、社會工作、心理學、營養學等多個相關學科的學生（Lucchetti et al.，2017；Ross et al.，2018；Gholamzadeh et al.，2018；Demirtas et al.，2021；Lee et al.，2020），從事老年長期護理服務的人員及相關支持機構的工作人員（Gendron et al.，2021）的老化態度和行為的改善也十分有效。事實上，通過提高學生對老化知識的了解程度，可以影響其老化態度：相比未接觸過老年學相關課程的學生，學習過老年學相關課程的學生對衰老有更多的了解，相應的，其外顯的老化態度也會更積極，但其內隱的老化態度以及對衰老的焦慮則較難改變（Merz et al.，2018）。此外，增強代際接觸也能夠有效改善不同代群體的代際態度：通過有計劃地增加在非家庭背景下開展的代際互動來促進跨代群體間的積極互動，有利于改善跨代群體的代際態度，減少年齡刻板印象（Sun et al.，2019）。

在教育干預的基礎上，Clermont學院讓學生自主選擇是否參加由老年人教授的課程，課程內容包括解決沖突的方法、演講技巧、精神追求和靈性表達等。研究結果顯示，在代際課程結束后，學生的年齡歧視、消極的老化態度以及相應行為均顯著減少，其對于衰老的態度發生了轉變（Steward et al.，2020）。這一研究拓展了人們對于教育干預價值的認識。將代際互動與教育干預相結合，能夠有效改善社會工作專業學生的老化態度與行為。

在老年人自我老化態度改善的干預研究中，通過身體、心理、認知等方面的干預改善個體的衰老體驗是主要的干預方向。通過園藝活動鍛煉身體協調能力（Chu et al.，2021），通過體育鍛煉增強體質（Wolff et al.，2014），這些改善身體健康狀況的干預措施，都被證明可以有效改善老年人的老化態度。心理健康方面，有研究通過使用敘事療法對護理機構中有認知障礙的老年人進行干預，在進行連續8周不同主題的回憶小組干預后，實驗組老年人的生活質量較控制組有積極的變化，這種積極變化主要表現在被試老年人的精神健康和社會參與方面（Siverová et al.，2018）。

在對個體的老化態度進行干預的基礎上，社區層面的老化態度干預也有所發展。有學者通過制定并實施促進社區健康老化計劃，在進行了為期五個月的單組前后測實驗后發現，健康老化計劃干預能夠有效幫助社區老年人預防和控制慢性病，使其自我老化態度有所改善（Mendoza-Nú?ez et al.，2018）。此外，跨文化背景的干預措施（Seah et al.，2019）也被用于對多元文化國家和地區居民老化態度進行改善的研究中。這對于豐富多元文化背景國家和地區居民的老化態度研究有著重要意義。

從干預對象來看，當前學界關于老化態度干預的研究主要集中于群體老化態度干預，或是微觀個體層面的老化態度干預，對于社區層面乃至更宏觀層面的政策干預則較少涉及。已有研究證明，個體老化態度、社會老化態度的形成與發展均受到社區和社會環境的影響。因此，未來老化態度的研究可在現有研究的基礎上，向社區或社會等宏觀層面的干預延伸。從干預的理論視角來看：一方面，當前學界的理論研究多側重于解釋現象；另一方面，當前對于老化態度的干預大多缺乏理論的支撐，關于具體的干預舉措如運動療法、音樂療法等對于個體老化態度的改善，學界尚未明確其內在作用機制。這導致目前的老化態度干預研究大多停留于干預效果評估層面，關于其內在干預邏輯則尚需進一步探討。

六、研究總結與未來展望

人口老齡化是世界各國面臨的重要挑戰。世界人口老齡化呈現出速度加快、不斷向高齡化方向發展的特點，各國都在積極采取措施應對人口老齡化帶來的挑戰。老化態度是衡量社會不同群體對老年期及衰老的評價和認知的重要概念，近年來在社會學、心理學和醫學等領域都受到了關注，也取得了一定的研究成果，但未來仍有不少重要議題亟待進一步探索。

目前學界對于老化態度的研究主要呈現以下特點：第一，研究內涵較為豐富，主要體現在以老化認知為基礎，圍繞老化態度、老年刻板印象、年齡歧視、老化感知、老化意識等多方面內容展開；第二，研究視角較為多元，學者們分別從社會學、人口學、醫學、心理學等不同學科視野對老化態度展開研究；第三，研究路徑較為成熟，通過理論形成、實證分析、實驗干預等多重路徑，探討老化態度的形成與發展；第四，研究層次較為完善，從理論分析、操作量化、實證研究，再到進一步的干預研究，學界對老化態度的研究日益深入。

同時，當前學界對老化態度的研究還存在以下局限。第一，關于老化態度的內涵和維度有待厘清。盡管以往研究對老化態度的內涵進行了豐富與拓展，但這些定義大都存在研究內容上的局限性。如Tuckman 等（1952）在探討學生群體對待老年人的態度時，將老化態度定義為“他人對待老年人的態度”。而Simmons（1946）在探討原始文明對老年人的態度時，認為老化態度是“社會對于老化和老年群體的態度”。其他一些學者也從不同維度定義了老化態度。此外，同為對老化的認知，老化態度、老年歧視、年齡刻板印象、老化感知等概念雖在內涵上具有一定的一致性，但其差異性也有待梳理與區分。第二，在對老化態度的測量方面，雖然現有研究對于測量老化態度的量表有所發展，但在這些量表的漢化和本土化發展方面仍有待努力。同時，現有研究對于老化態度的測量樣本也缺乏代表性，鮮有能夠代表某一群體或社會的老化態度的量化數據。第三，關于老化態度的理論研究與實踐應用尚有待深入探討。當前學界關于老化態度的研究理論主要包括刻板印象具體化理論、社會角色理論、社會情緒選擇理論等，在老化態度形成機制與老化態度干預等老化態度研究的不同維度，還需融入社會學、心理學、醫學等多學科理論，從而為老化態度的理論研究與實務干預提供不同的研究視角。第四，老化態度的本土化研究和跨文化研究有待加強。當前學界關于老化態度的跨文化研究主要集中于國外，鮮有以中國社會為主體進行的老化態度跨文化研究，相應地，國內學界也鮮少從中國社會和傳統文化視角探討老化態度。目前國內學界關于老化態度研究的局限性主要表現為“理論研究不穩，創新研究不足”。當前國內老化態度研究主要集中且止步于探討老化態度的影響因素等實證分析，尚缺乏系統的理論分析，也難以在此基礎上進行進一步的老化態度干預研究。