讓崇尚英雄成為時代風尚

陳雪瑩

英雄是民族最閃亮的坐標。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。習近平總書記強調(diào)，“今天，中國正在發(fā)生日新月異的變化，我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。實現(xiàn)奮斗目標，需要英雄，需要英雄精神。我們要銘記一切為中華民族和中國人民作出貢獻的英雄們，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，勠力同心為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！”習近平總書記的重要論述，為新時代在高校講好英雄故事和傳承英雄精神指明了方向、提供了根本遵循。

用心用情講好英雄故事

習近平總書記指出，要“著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”。英雄的故事是英雄用鮮血和生命譜寫的壯麗詩篇，是一個民族的歷史符號，是一個國家的精神象征，將英雄精神傳承給年輕的一代是當代高校思想政治教育義不容辭的歷史責任。

高校以立德樹人，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為重要使命。應將一代代杰出的共產(chǎn)黨人為民族謀解放、為人民謀幸福的感人事跡，作為思想政治“必修課”，將中國共產(chǎn)黨領導下的中國特色社會主義制度的優(yōu)越性寓于生動的小故事中，講清楚英雄人物是如何在共產(chǎn)主義遠大理想的激勵下，挺起民族脊梁接續(xù)奮斗的，講透徹英雄人物所承載的優(yōu)秀精神品質(zhì)和崇高風范，引導大學生自覺把個人前途命運與國家前途命運緊密聯(lián)系起來，進一步堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，自覺做到理想不動搖、信念不偏移、精神不頹廢，從而厚植愛國情懷，踴躍投身到堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化的進程中。

講好英雄故事要堅持正確的導向。講好英雄故事的基本前提是對英雄故事，對英雄人物進行深入研究，嚴把政治關、史實關，在對英雄人物的基本判斷和重大結論上與黨中央保持高度一致，準確把握和正確揭示黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)。此外，講好英雄故事必須帶有真情實感。要把英雄故事講好，不能簡單地局限于回顧歷史經(jīng)過，還要通過還原英雄人物所生活的時代背景，探索英雄人物的思想和人生軌跡，尋找英雄人物從平凡走向不平凡的關鍵力量，從而引發(fā)學生思考，引起學生共鳴。同時，還要注重對個體精神的提煉與升華。要在講述英雄故事中，注重弘揚中國精神，使學生能夠通過鮮活的事跡，啟迪靈魂，形成正確的價值標準，形成強大的思想共識。

有理有據(jù)捍衛(wèi)英雄形象

習近平總書記強調(diào)：“中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者?！边@是諄諄告誡，更是嚴正宣示。對待英雄的態(tài)度，體現(xiàn)的是一個民族的政治立場和文化自信。因此，捍衛(wèi)英雄就是捍衛(wèi)中華民族的歷史、捍衛(wèi)中華民族的精神家園。維護歷史的尊嚴和英雄的聲譽，是高校教師共擔的政治責任。

近年來，歷史虛無主義從學術研究領域擴展到互聯(lián)網(wǎng)尤其是新媒體領域，攻擊詆毀英雄人物的手法也更為多樣化，具有很大欺騙性，容易使一部分正處于人生觀、價值觀加速成型時期的在校大學生產(chǎn)生思想偏差。高校要認清政治責任，守好意識形態(tài)陣地，積極傳播主流思想輿論，弘揚中國精神，給予學生正確思想的引導和啟迪。

發(fā)揮高校意識形態(tài)陣地作用，就要實事求是地研究和宣傳黨的歷史，理直氣壯地宣傳黨在革命、建設、改革各個歷史時期領導人民所取得的偉大勝利和輝煌成就，引導、督促學生時刻保持頭腦清醒和思想警惕，堅定理想信念、站穩(wěn)人民立場，堅持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導認識英雄。還要鼓勵學生有理有據(jù)、有史有實地捍衛(wèi)英雄，反擊玷污革命先烈、調(diào)侃英雄形象、抹黑時代楷模的荒謬論調(diào)，抵制低俗假惡丑、傳遞強勁正能量。同時，要指導學生運用好法律這個有力武器，認真學習《英雄烈士保護法》《網(wǎng)絡安全法》《國防教育法》《烈士公祭辦法》等，以法治力量捍衛(wèi)英雄形象。高校還應加強校內(nèi)網(wǎng)絡平臺建設，善于利用校園網(wǎng)站發(fā)布正面信息，對重要輿情和師生關注的社會熱點及時給予引導，營造風清氣正的校園網(wǎng)絡空間。

腳踏實地傳承英雄精神

習近平總書記指出，“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！弊層⑿圩哌M校園、走進教室，就是要樹立崇尚英雄的鮮明導向，引導大學生以英雄人物為人生偶像，讓英雄的人格魅力引領大學生的人生航程，樹立正確、積極的人生觀、價值觀。

當前，世界正在經(jīng)歷新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整，糧食安全、資源短缺、氣候變化、網(wǎng)絡攻擊、人口爆炸、環(huán)境污染、疾病流行、跨國犯罪等非傳統(tǒng)安全問題層出不窮，對國際秩序和人類生存構成了嚴峻挑戰(zhàn)。習近平總書記告誡大家，“在前進道路上我們面臨的風險考驗只會越來越復雜，甚至會遇到難以想象的驚濤駭浪。我們面臨的各種斗爭不是短期的而是長期的，至少要伴隨我們實現(xiàn)第二個百年奮斗目標全過程?！痹绞墙咏褡鍙团d越不會一帆風順，越充滿風險挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪，越需要英雄，越需要英雄精神。

高校在教學中要引導學生銘記那些為中華民族和中國人民作出貢獻的英雄們，傳承英雄身上的傳統(tǒng)美德，腳踏實地推進英雄為之拼搏奮斗的偉大事業(yè)，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的事業(yè)中爭當新時代的英雄模范。要培養(yǎng)學生堅定熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的理想信念，樹立為祖國的需要、人民的利益而奮斗的崇高目標，真正做到對黨和人民事業(yè)矢志不渝、百折不撓。鼓勵學生緊跟時代、奉獻時代、志存高遠、剛健勇毅，用一點一滴的實際行動積跬步、行千里，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。塑造學生樸實無華、甘于奉獻的品格，使學生擁有“功成不必在我、功成必定有我”的崇高情操，在工作崗位上忘我工作、無私奉獻，在急難險重的時刻勇于磨礪、敢于擔當，使青春之火在黨和人民最需要的地方綻放光華。