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敘事護(hù)理聯(lián)合線上認(rèn)知行為干預(yù)對宮頸癌患者術(shù)后心理狀態(tài)及生活質(zhì)量的影響

2022-11-28 01:50:08張珊陳保紅
臨床醫(yī)學(xué)工程 2022年11期
關(guān)鍵詞:心理質(zhì)量護(hù)理

張珊,陳保紅

(河南省滑縣人民醫(yī)院 婦科,河南 安陽 456400)

宮頸癌是女性生殖系統(tǒng)常見的惡性腫瘤,手術(shù)為治療早期宮頸癌的首選方案,可有效控制癥狀,延長患者生存時間[1]。然而部分宮頸癌患者術(shù)后可出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒,嚴(yán)重影響術(shù)后恢復(fù)。目前臨床對宮頸癌患者的心理干預(yù)主要側(cè)重于現(xiàn)狀調(diào)查及分析,缺乏針對性干預(yù)措施。敘事護(hù)理是將文學(xué)敘述與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一種心理干預(yù)模式,在醫(yī)護(hù)人員引導(dǎo)下,鼓勵患者將內(nèi)心感受以故事的方式敘述,幫助醫(yī)護(hù)人員深入了解其產(chǎn)生不良心理及行為的原因,并針對性地重組全新的、積極的故事以改善患者的消極情緒[2]。認(rèn)知行為干預(yù)是通過學(xué)習(xí)及分享康復(fù)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變患者認(rèn)知及行為,激發(fā)患者主動參與治療的護(hù)理方式[3]。本研究探討敘事護(hù)理聯(lián)合線上認(rèn)知行為干預(yù)對宮頸癌患者術(shù)后心理狀態(tài)及生活質(zhì)量的影響,現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料選取2018年12月至2021年12月我院收治的68例宮頸癌患者。納入標(biāo)準(zhǔn):病理檢查確診;接受擇期手術(shù)治療;溝通、理解能力正常。排除標(biāo)準(zhǔn):嚴(yán)重心肺功能不全;發(fā)生遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移;患有癲癇;中途退出。根據(jù)隨機數(shù)字表法分為觀察組與對照組各34例。觀察組年齡27~60歲,平均(42.16±5.62)歲;體質(zhì)量指數(shù)(BMI)(22.08±1.69)kg/m2;受教育年限(11.87±2.33)年。對照組年齡29~60歲,平均(42.87±5.73)歲;BMI(22.21±1.73)kg/m2;受教育年限(11.79±2.47)年。兩組的一般資料比較,無統(tǒng)計學(xué)差異(P<0.05)。

1.2 方法對照組采用常規(guī)護(hù)理,包括入院評估、健康教育、用藥指導(dǎo)、出院指導(dǎo)等;關(guān)注患者心態(tài)變化情況,給予針對性安慰,出院后每月隨訪1次,隨訪至出院3個月。觀察組采用敘事護(hù)理聯(lián)合線上認(rèn)知行為干預(yù):①組建護(hù)理小組。對小組成員進(jìn)行敘事護(hù)理及認(rèn)知行為干預(yù)的培訓(xùn),并組織學(xué)習(xí)宮頸癌、手術(shù)流程、術(shù)后并發(fā)癥、術(shù)后護(hù)理等知識。②敘事護(hù)理。a.責(zé)任護(hù)士通過閱讀患者的個人資料,了解其病情,收集敘事護(hù)理的素材,可通過面對面交流完善收集信息;與患者溝通過程中保持微笑,語氣輕柔,拉近與患者的距離;鼓勵患者表達(dá)自身感受,引導(dǎo)患者回顧發(fā)病后自身生活的改變及家庭的變化,在此過程中打消患者的疑慮,表達(dá)自身內(nèi)心真實感受及對疾病治療的期望等,責(zé)任護(hù)士有針對性進(jìn)行引導(dǎo)及反饋。b.評價敘事內(nèi)容:責(zé)任護(hù)士收集素材后進(jìn)行歸納總結(jié),發(fā)掘患者表達(dá)的積極想法,再次與患者交流,重點引導(dǎo)患者回憶疾病確診后出現(xiàn)與疾病相關(guān)的行為,如“接受治療期間遇到的困難及克服方法” “治療過程中家人、朋友的支持情況” “患病后對人生的態(tài)度及認(rèn)知發(fā)生的變化”,通過引導(dǎo)使患者以積極的態(tài)度面對疾病,增強治療信心,充分發(fā)揮自身潛能。c.編輯敘事事件:責(zé)任護(hù)士總結(jié)兩次交流的結(jié)果,分析患者存在的問題及應(yīng)對措施,經(jīng)過小組討論對每位患者的敘事事件進(jìn)行編輯,重構(gòu)故事,通過新的故事轉(zhuǎn)變患者認(rèn)知,進(jìn)而提升其健康行為。③認(rèn)知行為干預(yù)。通過線上方式進(jìn)行,邀請患者加入微信群,在患者出院后進(jìn)行干預(yù)。a.認(rèn)知干預(yù):每周1次,30 min/次,課程結(jié)束后通過互動形式加強患者的理解、記憶。b.信念干預(yù):每周1次,30 min/次,在護(hù)理人員引導(dǎo)下鼓勵患者表達(dá)對疾病的看法,從而發(fā)現(xiàn)患者認(rèn)知的不足之處并指導(dǎo)改正,提高患者對疾病危害的重視,同時結(jié)合心理疏導(dǎo),幫助患者宣泄不良情緒。c.行為干預(yù):每周邀請2位患者分享居家康復(fù)護(hù)理經(jīng)驗,由其他患者提問并指出問題,共同討論,最后由護(hù)理人員總結(jié),指導(dǎo)患者自我護(hù)理行為。

1.3 觀察指標(biāo)采用焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)[4]評價患者焦慮、抑郁情 緒,每個量 表20個條目,每個條目1~4分,分值越低則焦慮、抑郁情緒越輕。于干預(yù)后采用生活質(zhì)量簡明調(diào)查表(SF-36)[5]評價患者生活質(zhì)量,共8個維度,每個維度0~100分,分值越高則生活質(zhì)量越高。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法采用SPSS 22.0統(tǒng)計軟件分析數(shù)據(jù)。計量資料以±s表示,采用t檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 心理狀態(tài)評分干預(yù)前,兩組的SAS、SDS評分比較無明顯差異(P>0.05);干預(yù)后,兩組的SAS、SDS評分低于干預(yù)前,且觀察組SAS、SDS評分低于對照組(P<0.05)。見表1。

表1 兩組患者干預(yù)前后的心理狀態(tài)評分比較(±s,分)

表1 兩組患者干預(yù)前后的心理狀態(tài)評分比較(±s,分)

注:與該組干預(yù)前比較,*P<0.05。

組別 n SAS評分 SDS評分干預(yù)前 干預(yù)后 干預(yù)前 干預(yù)后觀察組34 63.12±4.0247.21±4.26* 54.34±4.1540.31±4.56*對照組34 64.15±4.6251.05±4.20* 55.16±4.7844.78±5.26*t 0.98 1 3.743 0.755 3.744 P 0.33 0 0.000 0.453 0.000

2.2 SF-36評分干預(yù)后,觀察組SF-36各維度評分均高于對照組(P<0.05)。見表2。

表2 兩組患者干預(yù)后的SF-36評分比較(±s,分)

表2 兩組患者干預(yù)后的SF-36評分比較(±s,分)

維度 觀察組(n=34) 對照組(n=34) t P生理功能 81.46±6.24 76.48±7.34 3.014 0.004生理職能 73.69±6.84 70.16±5.24 2.389 0.020軀體疼痛 69.41±6.12 62.34±6.47 4.629 0.000總體健康 82.64±6.43 75.16±6.68 4.704 0.000活力 79.34±7.45 74.58±7.25 2.670 0.010社會功能 87.69±6.11 83.07±6.59 2.998 0.004情感職能 80.34±6.07 77.12±6.54 2.104 0.039精神健康 82.26±6.23 78.35±6.17 2.600 0.012

3 討論

緩解宮頸癌手術(shù)患者負(fù)性情緒,對減輕患者心理負(fù)擔(dān),提高生活質(zhì)量具有積極意義[6]。積極心理干預(yù)及健康教育是臨床常用于緩解患者內(nèi)心應(yīng)激反應(yīng)的手段,但在實際工作中患者對護(hù)理各階段的教育目標(biāo)不清晰,因此干預(yù)效果不佳。本研究結(jié)果顯示,觀察組干預(yù)后的SAS、SDS評分低于對照組,生活質(zhì)量各維度評分均高于對照組(P<0.05)。

敘事護(hù)理通過引導(dǎo)患者講述患病后面臨的困難,使患者積極表達(dá)內(nèi)心感受,醫(yī)護(hù)人員借助患者的敘事故事找出存在的問題,幫助患者重組故事,以積極心態(tài)面對疾病[7]。夏安翠[8]對多囊卵巢綜合征患者實施敘事心理護(hù)理,結(jié)果顯示可減輕患者的負(fù)性情緒。本研究通過收集患者的敘事素材,找出關(guān)鍵問題,調(diào)動患者的主觀積極性。患者在敘述自身故事的同時可宣泄不良情緒,醫(yī)護(hù)人員在交談過程中給予患者言語方面的肯定及鼓勵,引導(dǎo)患者樹立正確的疾病觀,有助于促進(jìn)患者轉(zhuǎn)變自身認(rèn)知及行為。此外,敘事護(hù)理強調(diào)人文關(guān)懷,在干預(yù)過程中側(cè)重傾聽及回應(yīng),并深入患者講述的故事,體驗其經(jīng)歷,引導(dǎo)患者感受家人、朋友的關(guān)愛及醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷,建立良好的護(hù)患關(guān)系。認(rèn)知行為干預(yù)則側(cè)重于對疾病認(rèn)知的干預(yù),通過認(rèn)知、信念、行為三個方面的干預(yù),從根源上轉(zhuǎn)變患者對疾病的認(rèn)知,促進(jìn)患者之間的交流,同時利用互動式提問等方式給予患者積極的指導(dǎo),轉(zhuǎn)變患者的行為,提高治療配合性,控制病情,提升生活質(zhì)量。

綜上所述,敘事護(hù)理聯(lián)合線上認(rèn)知行為干預(yù)用于宮頸癌手術(shù)患者,可減輕患者的焦慮、抑郁情緒,提升生活質(zhì)量。

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