調整搜爆犬訓練環節順序的訓練方式探討

陳江龍 丁 賀

在當前各類社會活動安保中，利用搜爆犬進行搜爆作業得到人們廣泛的認可和重視。從實際使用需求出發，對搜爆犬訓練的質量提出更高的要求和標準。探索一種簡單高效的訓練方法是提升搜爆犬訓練質量的有效途徑。通過訓練實踐總結出工作犬倒序法搜爆訓練，操作簡單，易于理解，能夠有效改善犬搜爆訓練時的被動狀態，解決搜索過程中不仔細、不積極、頭腦不清晰、示警不嚴謹的現象。

一、調整訓練順序的概述

調整搜爆犬訓練環節順序，是利用訓練中的逆向思維理念，把整個學習流程分解成若干環節，把每個訓練環節的內容劃定清晰，調整訓練順序并形成一種作業動力定型。我們知道進行搜爆犬訓練時常規的操作方式是循序漸進的，一般按照以下流程，即：搜索能力培養、建立氣味聯系、示警能力培養、不同形式的搜爆訓練。調整搜爆犬訓練環節順序，即：示警能力訓練、氣味聯系訓練、搜索形式訓練、搜索能力提升。此種訓練方式立足搜索的關鍵和本質，以犬的內在動力需求為主線牽引實現訓練的突破。以操作性條件反射、經典條件反射為基礎，犬作為主動參與者，人作為輔助策劃者，由易到難進行拆解組合的訓練模式。

二、調整后的訓練方式解析

（一）示警能力訓練

示警能力是搜爆犬訓練中的關鍵環節，是犬搜索到目標氣味時呈現出的表達方式即反應形式。犬的示警動作具有指向性和專注性，扎實的示警能力（果斷、冷靜、抗干擾）是保證在實戰中安全的基礎。首先做好示警能力訓練，是為了避免在后續搜索訓練中需要同時融入多項訓練內容。我們細分每個環節的訓練要素進行訓練，然后進行銜接，這樣犬會更加容易理解我們讓它做什么。我們把示警作為一個單項科目延伸出來進行專項練習，到后續環節只需要進行示警動作關聯即可，并且可以有效避免犬訓練示警被動、示警時間短（示警完起身離開）、示警指向目標物距離遠（示警不明確）、反復回頭看主人等待確認（示警不專注）、觸碰或舔舐氣味源等問題。示警能力訓練主要利用響片，通過捕捉、誘導、塑形來完成。可以先教會犬示警動作坐或臥的訓練，并能夠達到聞令而動的條件反射，然后進行氣味罐示警能力訓練。

1.培養犬喜歡嗅聞氣味罐的行為。訓導員帶犬到訓練室內，地面上不放任何物品，只在場地中央擺放一個空的氣味罐，里面不放任何物品，松開牽引繩令犬進行自由探索。犬在自身的探求心理驅使下會走到氣味罐前嗅聞，此時訓導員把握住時機快速按動兩下響片（兩聲響片代表獲得獎勵信號），并向地面拋擲食物獎勵犬。訓導員繼續捕捉犬的嗅聞行為進行強化，反復訓練犬就會增加嗅聞氣味罐的概率并逐漸喜歡嗅聞罐體，直到犬能夠將鼻子插入氣味罐內嗅聞并保持不動，等待兩聲響片的獎勵信號，讓犬學會主動找到獲得獎勵的“鑰 匙”。

2.嗅聞時間的延長。隨著訓練次數的增加，訓導員逐漸延長犬嗅聞的時間，讓犬學會等待聽到兩聲響片獲得獎勵。當犬能夠持續嗅聞3～5秒的時間時，我們植入一聲響片信號（按動一聲響片代表行為正確，犬需要繼續保持，等待兩聲響片的獎勵信號）。待犬剛嗅聞罐體后按動一聲響片，時此時犬可能會出現回頭看主人或者看地面找獎食的情況，我們不予理睬，當犬再次將鼻子深入罐內嗅聞時快速按動兩下響片獎勵，兩聲響片獎勵信號與一聲響片保持信號，反復穿插訓練，最終呈現出犬在氣味罐內嗅聞時，間隔按動響片兩聲，犬保持嗅聞行為，快速緊湊按動響片兩聲，給予犬獎勵。

3.示警動作與嗅聞氣味罐的關聯。之前的示警動作與嗅聞氣味罐是分開單獨訓練的，此時我們將這兩個小科目進行結合。以臥示警為例，當犬再次嗅聞氣味罐時，訓導員下達口令“臥”或俯下身子用手輕按犬的肩胛部位使犬臥下后立即獎勵強化，反復訓練犬即可達到嗅聞罐體后立即臥下保持示警動作的能力。

4.示警能力抗干擾訓練。為了進一步提高示警動作的標準和穩定性，在犬能夠穩保持臥下嗅聞氣味罐不動的基礎上，逐步加入食物、物品、聲響等干擾因素。以食物干擾為例，在氣味罐旁邊放置若干食物作為干擾物，當犬不嗅聞氣味罐而是撿食地面食物時，訓導員抖動牽引帶并用嚴厲的口令制止。當犬停止撿食食物去嗅聞氣味罐時，訓導員按動響片兩聲并直接給予犬獎勵，反復訓練，讓犬明白地面的食物吃不得，只有嗅聞氣味罐才能獲得獎勵。然后以此類推加入其他物品干擾、肢體觸摸干擾、聲響干擾，犬依然能夠冷靜專注地保持標準示警動作，此階段訓練即告完成。

（二）氣味聯系訓練

氣味聯系是搜爆訓練的核心要素，氣味聯系訓練就是讓犬的大腦對特定的幾種爆炸物氣味產生強烈的興奮和深刻的記憶，不管犬走到哪里，是有意識還是無意識，只要發現爆炸物就能夠做出反應。氣味聯系好不好、緊密不緊密，事關整個訓練的成敗。有了上一環節示警能力訓練過程的鋪墊，進入氣味聯系環節犬對嗅聞氣味的理解、設置場景的意圖會更加容易領會，訓練起來也會比較得心應手，進入狀態快。

1.加入爆炸物氣味，由之前單罐變雙罐再至多罐。在場地上放置2個氣味罐，一個是空罐，一個放入爆炸物的氣味。當犬主動上前嗅聞后，對空罐也會做出示警反應，此時我們不做任何提示與操作，靜默等待，讓犬自己去思考。當犬示警一會之后發現主人沒有任何肯定和獎勵，犬一定會不知所措、迷茫，但是在空罐旁邊又放著一個氣味罐，犬在探求心理的作用下會嘗試對有爆炸物氣味的罐體進行嗅聞，此時立即按響片確認，給予犬一次大獎勵，這時犬就會領悟：原來是在有爆炸物氣味的罐里嗅聞才能得到肯定和獎勵，之后我們逐步加入氣味罐數量，不斷變換氣味罐擺放位置，經過反復訓練，犬就能夠對爆炸物氣味建立聯系。

2.加入干擾氣味，繼續提高犬的氣味分化能力。經過一段時間訓練后，我們在其他罐體內加入干擾氣味，按照之前的操作模式進行訓練。同時減少氣味罐數量，提高難度，降低標準，使犬更加容易做正確，更快掌握訓練的要領。

（三）搜索形式訓練

搜索形式是犬作業的客體對象，是培養犬作業能力的基礎。搜索形式訓練分為搜索平面場地和搜索立體空間兩種，具體到訓練中主要以車輛、箱包、室內、戶外場地四種形式。搜索形式的訓練應把握的兩個重點：一是著重培養犬熟悉適應不同的搜索對象并對搜索形式產生興趣和興奮，二是著重培養犬良好的搜索順序，提高搜索的效率。

進行搜索形式興趣培養時，我們要給犬灌輸一種場景印象，即在搜索形式里可以通過搜尋特定的氣味獲得美食、可以得到喜歡的玩具、可以與主人進行歡快的游戲互動，把搜索形式當成犬的餐廳和游樂場。搜索順序的培養應遵循循序漸進、先平面后立體、有序細致的原則，以誘導、物理隔離、物品標記、以點連線等方式進行。

以搜索箱包為例，初期訓練時給犬只搜一個箱包。在增加第二個箱包時，把兩個箱包挨著緊貼墻壁，讓犬進行訓練。逐漸增加箱包數量，拉開箱包的間隔距離，以點連線。當犬能夠每次把一側箱包逐個不漏地按序完成搜索后，再減少箱包數量，拉開箱包間隔以及與墻壁的距離，在箱包另一側進行搜索，直到犬達到繞形式搜索一周的能力。

再以搜索車輛為例，搜索車輛等于由平面形式搜索轉換成立體形式搜索。進行車輛搜索時，將車輛左側停靠在墻邊，使犬不能到達車輛左側，只能在右側范圍開始搜索，我們準備3個或數量不定的磁鐵氣味盒，其中一個氣味盒內放置爆炸物氣味，擺放在車輛右側（前部、中部、后部），另一側先不擺放，依次增加氣味盒的放置數量，延長放置點位，逐步引導犬繞車輛逆時針展開搜索。

（四）搜索能力提升訓練

搜索能力提升訓練是利用犬的食欲、獵取、探索的本能進一步提升犬的作業興趣、復雜環境中的抗干擾能力。訓練中充分利用投其所好、先抑后揚、寓訓于玩、見好就收、保持余興的原則，提升犬的內在欲望、不斷提高搜索動力。

搜索能力的提升階段，重點做到夯實基礎、提升動力、面向實戰。一是通過拋物銜取、送物銜取、隱蔽式送物銜取訓練做好搜索基本功。二是加強犬的基礎服從能力和日常行為規范訓練，培養犬良好的行為習慣。三是通過壓縮動力提高犬的專注度、忍耐力、工作欲，把犬的動力先挑起來，再壓制住，做好動靜轉換，動靜平衡。四是做到訓練與實戰環境相結合，把訓練環境逐步過渡到生活環境，把搜索形式逐步融入各類工作場景，最終達到在真實、復雜的環境中犬依然能夠積極主動專注地作業。

三、訓練的成效

對于搜爆犬訓導員而言，調整搜爆犬訓練環節順序的訓練理念，對于人的心態調整、訓練計劃、操作手法、理解感悟提出了更為嚴格的要求，訓導員必須具有一定的技術感知和感悟能力，做到能制定計訓、能按計劃訓練、能靈活變通。結合本單位2頭搜爆犬的實踐訓練來看，調整搜爆犬訓練環節順序開展搜爆訓練整體順利，同樣按照3個月的訓練時間節點來看，相對于傳統搜爆訓練過程具有較強優勢，整個訓練過程犬的被動強迫少、訓練興趣強、訓練質量高，在整個流程結束時基本可以解決90%以上搜爆犬訓練中的各類問題，對于其他工作犬搜索類科目訓練均有借鑒和啟示意義。