文旅融合背景下廬陵文化傳承與發展的路徑研究
——以白鷺洲書院為例

殷耀寧 黎明輝

旅游是地方經濟社會發展的重要產業，文化以其特殊的價值能夠賦予旅游業以深刻的內涵和底蘊，能夠推動旅游產業綜合物質消費與精神享受于一體。新時代，文旅融合符合旅游產業轉型升級與文化傳承和發展的內在需求。作為開發吉安當地旅游的核心資源，基于廬陵文化的核心價值和基本內涵，以白鷺洲書院文化為例探索廬陵文化傳承與發展的路徑，能夠進一步完善白鷺洲書院的文化旅游融合項目，從而擴大書院社會影響力，實現書院文化傳承的健康可持續性發展[1]。

一、廬陵文化傳承與發展需求下白鷺洲書院文旅融合的使命與創新

廬陵文化精髓是放眼天下、崇文重教、傳揚家風、團結拼搏、忠義報國。在文旅結合背景下，充分挖掘廬陵文化的歷史與內涵，發揮當地紅色文化、書院文化等文化資源優勢，有助于社區居民和游客在物質消費的同時全面理解廬陵文化的靈魂，領略區域文化的精氣神，豐富精神文化生活，涵養思想道德情操。作為廬陵文化的標志性代表，白鷺洲書院承擔著廬陵文化傳承與發展的使命，是廬陵文化優秀代言。基于廬陵文化的新時代發展需求，白鷺洲書院文旅融合的使命與創新主要表現在以下方面：

(一)發揮文旅媒介功能

白鷺洲書院具有獨特的歷史價值、文化價值和藝術價值，經過保護與發掘，其文化品牌價值逐漸凸顯。文旅融合下白鷺洲書院的使命是實現功能升級，發揮文旅媒介功能，讓旅游與文化在交流和融合中碰撞出特色火花，成為廬陵文化旅游的宣傳平臺，打造富有活力的書香文旅項目，吸引人們走進充滿魅力的廬陵文化精神中心。

(二)傳承與發揚區域文化

受地理、歷史、經濟、環境等因素影響，我國不同地區形成了各具特色、風格迥異的民族文化、風俗文化、歷史文化，這為各地文旅融合產業的發展創造了天然的條件和基礎。在文旅融合之中白鷺洲書院還承擔著對廬陵當地文化進行傳承與發揚的使命：營造人文山水的自然空間和知行合一、耕讀一體的精神生活空間，形成古書院特色的廬陵文化傳承與發展地標[2]。

(三)激發旅游體驗作用

新時代個性化旅游的浪潮下，體驗旅游地的人文風俗、豐富歷史典故知識以及親密接觸自然是當代深度體驗式旅游的新需求。白鷺洲書院在文旅融合下具有傳播廬陵歷史文化、挖掘文化內涵和讓游客深度體驗本土文化的使命。因此，白鷺洲書院必須主動創新文旅模式，讓游客在自身的自然風光和人文特色中流連忘返，推動特色古書院的發展，助力廬陵文化旅游的融合、產業旅游的協調。

(四)促使書院和旅游融合

在文旅融合的關鍵時期，古書院要讓自身的文化資源“活”起來，煥發出新時代的活力與生機，使當地的文旅項目書香不斷，確保旅游產業的文化氛圍濃郁延綿。白鷺洲書院歷史資源得天獨厚，其發展使命就是承載雙創，突出文化精神的特色和亮點，與旅游功能進行多層面結合，促使書院成為廬陵當地著名的旅游景點。

二、白鷺洲書院文旅融合發展現狀

廬陵文旅融合發展理念推動了白鷺洲書院的修繕、復建與振興。白鷺洲的詩文風流之靈魂、正氣充盈之學風、立志育人之境界在“亦學亦游，天人合一”的文旅建設中熠熠生輝。白鷺洲書院已經形成書院文化主體以及優美的自然生態旅游景觀，通過辦學育人、游覽體驗、休閑觀光、文化生活、生態保護等功能，對廬陵文化進行了延續與發展，實現了景、人、詩的和諧統一。但是，在新時期的文旅融合中，白鷺洲書院在文化內涵挖掘、文化旅游建設中仍存在一些問題，主要問題表現在以下幾個方面：

(一)文化旅游產品融合度低

文旅融合的主要方式是將民俗、故事、文創等融入旅游產業中，需要專業、系統、科學的理論指導，確保當地的文旅形成完整的高質量的產品體系。目前，白鷺洲書院的文旅產品存在一些問題，書院的文化內涵挖掘力度不夠，表現為產品單一、創新性不足、與市場結合度不高等。

(二)文旅融合體系不夠健全

文化產業與旅游產業的很多類別中具有自發融合的層面，其互相融合的問題之一就是正視發展模式與架構方面的不同，讓兩者達到互為補充的效果。受文旅產業融合理論經驗不足和實踐問題的影響，白鷺洲書院的文旅融合思路、方式、結構等方法論體系不完善，導致文旅融合體系不夠健全，仍需進一步探索全新的科學的融合方式，實現對廬陵文化的傳承與發展。

(三)文化符號內涵開發不足

新時期的旅游發展與文化傳承是有機的結合體，文旅融合的出發點就是把二者進行滲透，以文化發展旅游，以旅游復興文化，打造個性的、體驗式的內涵化文化符號，向市場傳遞其背后的文化價值與精神意義。目前，白鷺洲的文化符號內涵開發不足，不利于給人們帶來更多的沉浸式文旅體驗，文化符號的吸引力需要進一步加強。

(四)傳承與創新轉換模式滯后

文旅融合的重點任務就是把握好文化傳承與文化創新的關系，在向歷史要文化資源的同時，也要正視現代文化的價值，促進歷史文化的現代性與創造性轉化，實現文化的創新性發展[3]。在厚重的歷史性文化和輕松的現代化表達之間，白鷺洲書院的文旅融合還未形成有效的轉換模式，文化融入現代潮流的方式方法比較滯后，需要繼續探索能夠在傳統和現代之間進行轉換的通道。

三、新時代文旅融合背景下廬陵文化傳承與發展的路徑

白鷺洲書院在廬陵文化與教育歷中具有重要地位，推進廬陵文化的傳承與發展，就要對白鷺洲書院文化進行活化利用，重視其歷史文化重要載體的地位，開發與利用其珍貴的文化旅游資源，讓其育人功能繼續浸潤當代人的心靈，使游客和社區居民更好地感受白鷺洲書院的“精氣神”及“養浩然正氣”的人格塑造。

(一)完善書院文旅融合的發展體系

在現代文化產業體系中，文化與旅游互相融合和互相促進需要完善的發展體系。完整的體系規劃才能將廬陵的重要文化、自然遺產和非物質文化遺產系統地進行創造性轉化與時代性發展。

1.建立文旅融合制度

為促進廬陵文化的傳承與發展，白鷺洲書院應根據當前文旅融合的各項工作實際，建立適應文旅融合的古書院發展制度，健全古書院和旅游的融合制度，從對發展要求與任務進行最優化的細分、創新。如，白鷺洲書院可依據自身的設計特色與實際需求，利用制度統籌安排、協調規劃各項文旅工作，將吉安的文化發展政策與書院基礎建設、文化產品設計、文化元素統一融合在一起，構建文旅融合背景下的融會貫通的靈活發展制度，保持科學化與開放的態度，保障廬陵文化的可持續發展。

2.健全文旅產品體系

文旅融合下的文化傳承與發展是新時代以文塑旅和以旅彰文的體現。白鷺洲書院要積極承擔廬陵文化發展與創新的使命，加強文旅品牌意識和服務整合觀念，深入發展與健全自身文旅產品體系，助力吉安成為文化特色鮮明的旅游休閑地區。如，白鷺洲書院可以發展獨具魅力的廬陵文化大眾旅游、智慧旅游、創新旅游、文化遺產旅游、旅游演藝等產品體系，增強文旅產品的文化底蘊。

(二) 貫通書院資源傳統與現代通道

充分挖掘廬陵文化的現代價值是其文化傳承與發展的關鍵措施。白鷺洲書院要將文化之魂注入生活需求之中，實現旅游生活化，貫通自身文化傳統與現代發展之間的轉換通道。

1.開發傳統文化資源

作為廬陵文化導向性研學旅游點，白鷺洲書院要加強對吉安紅色文化、書院文化與耕讀文化的傳承，在文物保護的過程中，發揮文化資源開發與利用的激活賦能空間，從標本化向文化生命活態化存在轉變，協調傳統文化資源功能的發揮，進一步加深書院的文化底蘊和地域特色。如，講好自身的歷史故事、人文典故，展示出匾額、學堂、亭臺、古牌坊等書院建筑文化內涵，強化文化精神信仰與歷史記憶傳承作用。積極打開深厚歷史文化的窗口，在文旅經濟發展上加強文化的驅動功能，創新文創孵化的現代化方式，使研習展示傳統文化成為書院常態，激活自身現代化功能價值。

2.健全現代文旅功能

從文旅融合的角度來看，白鷺洲書院具有連通傳統與現代的巨大代優勢，要主動健全文旅融合功能，將白鷺洲書院文化正能量的內涵注入文旅融合的每個環節，與時代精神和優良教育理念緊密結合，使書院文化融入現代生活，既讓游客對書院的景色、建筑、文風環境進行參觀學習，又能滿足其對文化知識的追尋心理，讓書院散發出新風采。如，在設施融合方面要使書院的旅游設施產品體現古書院特色文化屬性。在文化產業與旅游產業的業態融合方面要積極進行現代化文旅產業的整合，促進產業結構的新轉型與全面升級，創造出以書院文化為依托的書院旅游新業態，構建以新時代旅游為載體的文化傳承與發展新業態，如以書院文化創意和建筑群為基礎衍生出書院文創產業等[4]。同時，白鷺洲書院要主動研究和分析現代人的審美需求與生活需求，將自身的民俗文化、歷史故事以文創的形式滲透于產品融合之中，衍生出符合現代人審美意趣和心理特點的旅游商品，讓傳統文化真正地走進游客的生活場景，讓游客感受到文化的魅力，并自覺厚植傳統文化情懷，積極主動地進行文化傳承與發揚。

(三)打造書院文化旅游特色新體驗

文旅融合發展下必須要讓游客感受到文化符號背后的意義，并且有真實的體驗感和獲得感。白鷺洲書院要注重打造別具一格的書院旅游新式樣，滿足游客個性化體驗的心理需求，圍繞現有文化資源，以書院為原點，建立起文化輻射線，使游客體驗獨一無二的書院文旅，體驗文化傳承帶來的精神享受。

1.注重全過程與參與性

針對當代游客求新求異的心理需求，設計自身的體驗式文旅項目，增加書院文旅的附加值，讓游客與書院的文旅產品真正地互動起來，通過親身參與全過程，感受書院特色文化的細節，從而獲得深刻的文旅體驗，感知與理解文化的深層次蘊意。如，白鷺洲書院可以依據自身的環境，開設特色的獨家體驗區，讓游客在綠洲中感受身心的放松，追尋舒適的文化心理體驗。

2.關注不同層面的體驗

深挖整合廬陵文化精髓，豐富書院自身的文化資源庫，并據此設計豐富的文旅活動類型，讓游客獲得不同層次的文旅體驗。如，以書院山水資源為背景，以書院的故事傳說為主線，策劃歷史文脈實景表演，增強游客的娛樂體驗。在民俗文化活動方面，可以結合廬陵文化的特色，傳遞廬陵文化美學，讓游客感受人文之美、藝術之美、民俗之美，從而獲得忘我的審美體驗。依托書院的特色和文化底蘊，根據游客的心理特征、生活態度與行為心理特點進行活動策劃，關注游客內心的情感需求，開展區域非物質文化遺產展覽與體驗活動，啟發游客對文化的共鳴與認同，引起其內心的觸動，創造文化滲透與滋養的契機，讓游客獲得自然知識與文化底蘊帶來的教育體驗，從而提高游客傳承與發展傳統文化的主動意識。

(四)創新書院文旅平臺與宣傳渠道

白鷺洲書院要積極創新文旅平臺，進行特色文化資源的轉化，通過各種現代化的渠道，宣傳自身的特色與亮點，將自身定位為廬陵文化宣傳的綜合文旅平臺，融合廬陵文化中的狀元文化，結合書院獨特的氣質，打造出新時代書院發展的新亮點。

1.建設書院文化教育新范式

白鷺洲書院可以發揮自身百年的教育功能優勢，在新時代繼續延續傳統文化的教育作用，在大、中、小學開展白鷺洲書院文化宣傳與普及活動，弘揚傳統的優秀育人與學習理念，展示廬陵文風盛行的文化底蘊，融入當代愛國主義、尊孝父母等教育主題，讓各個年齡層次的游客都能通過宣傳平臺得到啟發。積極創新書院文化傳承與發展的理論與實踐成果，以古書院的形象帶著廬陵文化的精神融入教育的每一個階段。

2.構建書院信息化宣傳渠道

隨著5G信息技術的快速發展，白鷺洲書院可以充分利用全媒體技術增加書院文化的宣傳力度，在信息化平臺上宣傳書院文化旅游路線、農耕研學路線等，以廬陵傳統美食、成人禮、文獻資源等傳統文化向社會展示自身的價值。如，白鷺洲書院可利用VR 與 AR 技術，展示風月樓、欞星門、云章閣、萬竹堂、浴沂亭、六君子祠等建筑群，展現古書院幽靜的讀書環境和建筑特色。因此，白鷺洲書院要搭建好文旅服務平臺，開拓文化交流空間，創造出更多的文創機會，從整體上提升當地的文化軟實力，成為解讀與傳播廬陵文化的重要窗口，增強本地的人文底色，提升文化創新的動力。

四、結語

文旅融合背景下廬陵文化的傳承與發展路徑需要不斷創新，而作為廬陵文化的重要組成部分，白鷺洲書院應積極采取行動讓書院文化“走出去”，帶動廬陵深厚的優秀傳統文化成為當地經濟發展、社會發展的文化軟實力，實現書院文化傳承、發展與創新的追求，更好滿足吉安人民美好生活需要。