依葫蘆畫瓢

“依葫蘆畫瓢”比喻照著樣子模仿，沒有創新。《東軒筆錄》記載了一個關于宋太祖的故事：五代時有個人叫陶轂，自幼喜好學習，博覽群書，學識淵博。宋太祖時，陶轂做了翰林院的學士。當時的宰相都不是出自翰林院，而陶轂認為這些人的文采聲望都不及自己。陶轂心中不平，指使黨羽向太祖上書，說其久在翰林，出力實多。他自己也上書表示了不滿。宋太祖笑著說：“頗聞翰林草制，皆檢前人舊本，改換詞語，此乃俗所謂‘依樣畫葫蘆耳，何宣力之有？”太祖認為翰林學士只是玩弄文字，不會創新，因此沒有功勞可言。陶轂對這個評價很不服氣，于是寫了一首詩，寫在玉堂的墻上：“官職須由生處有，才能不管用時無。堪笑翰林陶學士，年年依樣畫葫蘆。”太祖見其刻薄怨望，更是決定不再重用他了。

宋太祖趙匡胤是宋朝的開國皇帝，他鄙視墨守成規、主張創新，因此對于“依樣畫葫蘆”的行為并不推崇。隨著語言的傳播發展，“依樣畫葫蘆”口語化為“照葫蘆畫瓢”。同學們，我們在學習過程中要增強創新意識和創新能力，要腳踏實地地思考，千萬不要生搬硬套、照葫蘆畫瓢。