
“依葫蘆畫瓢”比喻照著樣子模仿,沒有創新。《東軒筆錄》記載了一個關于宋太祖的故事:五代時有個人叫陶轂,自幼喜好學習,博覽群書,學識淵博。宋太祖時,陶轂做了翰林院的學士。當時的宰相都不是出自翰林院,而陶轂認為這些人的文采聲望都不及自己。陶轂心中不平,指使黨羽向太祖上書,說其久在翰林,出力實多。他自己也上書表示了不滿。宋太祖笑著說:“頗聞翰林草制,皆檢前人舊本,改換詞語,此乃俗所謂‘依樣畫葫蘆耳,何宣力之有?”太祖認為翰林學士只是玩弄文字,不會創新,因此沒有功勞可言。陶轂對這個評價很不服氣,于是寫了一首詩,寫在玉堂的墻上:“官職須由生處有,才能不管用時無。堪笑翰林陶學士,年年依樣畫葫蘆。”太祖見其刻薄怨望,更是決定不再重用他了。
宋太祖趙匡胤是宋朝的開國皇帝,他鄙視墨守成規、主張創新,因此對于“依樣畫葫蘆”的行為并不推崇。隨著語言的傳播發展,“依樣畫葫蘆”口語化為“照葫蘆畫瓢”。同學們,我們在學習過程中要增強創新意識和創新能力,要腳踏實地地思考,千萬不要生搬硬套、照葫蘆畫瓢。