我是他永遠的溫暖依靠

賴莉

兒子期中考試成績出來了。上周五拿到試卷時，我心涼了半截：離及格線還差得遠呢。

兒子上三年級。考試前，我?guī)еJ真復習所學內(nèi)容：把語文書的單元練習、課后生字全部講了一遍，梳理了數(shù)學最難的里程表知識點。本來對這次考試寄予很大期望，沒想到兒子考這么差。

想到每天費了那么大的心血，想起每晚輔導到很晚，我心里真是太難受了。那個感覺就像伸手抓東西，別人抓一把金燦燦的金子回來，而自己怎么努力抓，卻只抓到一把水，離開水面就只剩下一滴水，攤開手，那僅有的一滴也蒸發(fā)了。

我心里真的是太痛苦太沮喪，情緒十分壓抑，覺得一塊石頭壓在心里喘不過氣來。周五周六都沒給孩子好臉色看，對他十分嫌棄，不想和他說話，不想看到他，不愿意和他在一起。

周六晚上，孩子爸爸對我說：“我下午一回家，孩子就抱著我哭了一場。算了吧，放過他吧，孩子也努力了。”一位朋友也安慰我：“你要學會調(diào)整心態(tài)，放過自己也放過孩子。”我在微信朋友圈看到別人的媽媽帶著孩子去野外，去追白鷺，生活那么輕松自在。為什么我?guī)蓚€孩子就這么壓抑？難道生活就是為了為難自己和孩子們？

于是，我好好地想了想孩子怎么會是這樣。可能是從小到大都被我們保護得太好了。我們把他的生活照顧得面面俱到，每天學習也盯著陪著，讓他缺少自主性，動腦筋想辦法的機會都沒有。這不怪孩子，還是怪家長啊。現(xiàn)在改變還來得及，我們要讓他學會獨立思考，獨立解決生活、學習中的一個個問題。

班主任羅老師曾經(jīng)教給我一個很好的辦法：讓孩子當老師給家長講題，而不是一味地由家長向孩子講解。一道題拿到以后，讓他自己講講這道題該怎么做，如何思考，要解決什么問題。這樣才能讓孩子慢慢掌握知識點、理清解題思路。

另外，我們在生活上要慢慢放手，讓他學會自己的事自己做。家離學校很近，我準備就從放學獨自回家開始培養(yǎng)他的獨立性。

周一下午放學時，我就站在學校大門的正對面，而不是在他們班級接送點。他們班出來了，兒子伸著脖子在人群里找接送他的家人，可是沒找到。看到他準備和劉老師一起返回門衛(wèi)室，我就給劉老師打了個電話：“劉老師，請你給孩子說，讓他自己回家吧。我現(xiàn)在就在校門口，我會在后面看著他。”之后，我看到兒子背著書包急匆匆地往前走，我隨即跟了上去。

人太多了，學生們都穿一模一樣的校服，我躲躲藏藏的又怕被他發(fā)現(xiàn)，結(jié)果一不小心把孩子跟丟了。我有點擔心，雖然之前帶他走過回家的路，教過他怎么樣過紅綠燈，但心一直提著。我趕緊從橋洞下面走過來，走到火鍋店門口，因為火鍋店門口的斑馬線沒有紅綠燈，如果孩子從這兒走的話是比較危險的。我在路對面等呀等，眼看著到六點鐘了，還是沒看到孩子；再看看往家走的方向，也沒有看到孩子。我又返回到學校，怕他沒有看到我們又回了保安室，但也沒看到孩子。

心里很慌，于是打電話給家里。孩子奶奶說孩子已經(jīng)回家，到家的時候還不到六點鐘。我懸著的心才放下來。

回到家，我問他今天怎么回來的。他有點害怕又有點自豪地說：“我從斑馬線過紅綠燈回來的。”還告訴我走過的路線。我看他開心的樣子覺得挺好的，晚上在日記里記錄了這件事情。

我想，只有一件事情一件事情地放手，才能讓孩子學會慢慢獨立。這真是一個小小的插曲，兩天前還對他嫌棄不已，而周一下午跟丟他時，心里又那么忐忑緊張。當時懲罰他的時候有多沖動，現(xiàn)在回想起來就有多后悔。我知道不管孩子考得多差，我永遠都不可能放棄他。因為我是他的媽媽呀，是他永遠的溫暖依靠。

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