黃蓓蓓 河南省文化藝術研究院
音樂屬于一種聽覺類藝術,也是一種文化表現形式。千百年來,傳統音樂文化以口口相傳的形式流傳到現在,極大地豐富了大眾的生活方式。當前新媒體背景下,傳統音樂文化傳播方式發生了明顯的變化,傳播內容逐漸增多,傳播渠道更加多元化。然而,在實際傳播中,文化傳播重視不足、文化品類挖掘不充分、文化市場不規范等問題逐漸顯現出來,成為影響文化傳播有效性的現實問題。對此情況,相關部門需要加強重視,挖掘文化元素,豐富文化傳播手段,規范傳播市場,采取有針對性的措施促進傳統音樂文化的傳播和發展。
中國傳統文化種類豐富、歷史悠久,音樂文化就是其中之一。類型多樣、情感豐富的音樂文化作品不僅充實了大眾的娛樂生活,而且代表了不同時期民眾的思想觀念和生活理念,帶有濃厚的文化價值和時代意義。中國傳統音樂文化發展到今天,傳播形式發生了翻天覆地的變化,尤其是新媒體的出現,促進了傳統音樂文化的傳承和傳播。因此,政府及相關部門積極借助新媒體手段,充實傳統音樂文化的傳播內容和形式,是當前值得關注的問題,具有一定的現實意義。
面對多元文化的沖擊和競爭,我國傳統音樂文化在傳播中面臨著前所未有的壓力。以往在此項工作中,相關部門通常是以口頭宣傳形式來傳播傳統音樂文化的。這一傳播方式具有一定的局限性。而在新時代下,傳統音樂文化能通過互聯網進行傳播,拓寬文化傳播渠道,強化文化保護工作。同時,當前政府十分重視文化保護工作,并且為音樂文化的發展制定了諸多政策,這就要求各單位組織、個體民眾重視音樂文化,借助新媒體技術有效傳播音樂文化。這樣才能對音樂文化起到保護作用。
傳統音樂作品,無論在演奏方式上,還是情感表達上,都有極其豐富的表現力和情感感染力,能夠升華音樂作品背后的藝術魅力和思想情懷。如今的文化多元化時代,各類文化元素不斷地碰撞與交融,給大眾文化思想觀帶來了一定影響。其中,積極的文化內容能對大眾文化思想觀的形成產生促進作用,但一些不良的消極文化元素卻對大眾文化思想觀的形成產生了負面影響,不利于大眾正確思想觀的樹立。尤其是對當代學生主體,消極音樂文化的傳播弱化了學生對世界的客觀認知,影響了學生“三觀”的形成。
傳統音樂文化內容十分豐富。以往音樂文化的傳播渠道較為狹窄,受眾范圍十分有限,許多文化品牌缺乏與大眾見面的機會。新時代下,新媒體技術、新媒體軟件、媒體平臺的出現和運用,改變了傳統音樂文化的傳播手段,為大眾呈現出了多種類型的文化表現形式,如大眾可在短視頻平臺上欣賞音樂等。除此之外,還能以戲歌結合、老歌新唱等形式創作音樂作品。這些音樂文化形式已成為大眾生活的一部分,大眾在欣賞這些音樂作品的同時,還能以各種形式對音樂進行傳播和創新。如此能對文化品牌的塑造產生促進作用。
新媒體是科學技術發展的產物。這一時代主要以互聯網、數字電視、移動終端等為傳播載體,具有便捷性和快捷化特點。當前,借助新媒體手段傳播音樂文化,極大地縮短了以往傳統媒體在音樂文化上的傳播時間,提高了文化傳播效率。每個人都能在新媒體平臺參與音樂傳播,或轉發、或評論,同時民眾還可借助移動智能設備來分享音樂感受,交流音樂背后的文化內涵。這一過程就是民眾傳播音樂文化的過程,體現了音樂文化傳播的快捷性[1]。
音樂文化傳播還具有普遍性特點。以往的音樂傳播形式主要為傳統電視廣播、唱片發行等形式,傳播手段較為單一。而如今新媒體的出現使音樂文化傳播手段發生了明顯變化,許多短視頻、公眾號中都有音樂傳播的身影,大眾能在這些平臺中隨意搜索自己喜歡的音樂類型,還能隨時隨地接收自己感興趣的音樂文化視頻、影視資料等,以及以對唱、翻唱等形式傳播音樂,將音樂文化傳播到我國各個地區乃至世界各地,突破了時空限制,體現了音樂文化的普遍性特點。
音樂是人與人之間表達情感的一種方式。大眾在身心愉悅時,會借助新媒體平臺來聽音樂、唱歌,以表達內心的歡快;當生活不如意時,會用音樂來排排憂解悶。這是與個體本身進行音樂互動的過程。而大眾在與他人進行溝通時,也會以音樂傳播為互動形式來表達情感。音樂傳播者在傳播音樂時,會借助新媒體平臺將音樂發布到網上,受眾可以第一時間接收到音樂并作出反饋,同時受眾還能將自己喜歡的音樂轉發給他人。這一過程便是音樂傳播互動的過程。這一新型傳播形式從之前的點到點傳播轉變為現在的點到面的傳播形式,拉近了音樂傳播者與受眾之間的距離。
傳統音樂文化種類中,民間音樂是發展最為廣泛、流傳最為深入的一種文化內容。早在19世紀初期,民間音樂便已經被大眾重視。民間音樂文化在長時期的發展和傳承中,凝聚了不同民族、不同地域的音樂文化元素,內容十分充實。其中包括民間器樂、民間歌舞、戲曲、說唱音樂等,在這些類型之下還有許多細分的音樂項目。并且民間音樂在不斷傳承中,還出現了民謠、民歌、民樂等藝術形式。民間音樂具有連續性特點,能在不同個體或群體的創作和改編下形成不同風格的音樂作品,并在大眾生活中以“歌”或“舞”的形式表現出來。
文人音樂是中國傳統音樂文化中的一部分,指的是不同歷史時期下,具有一定文化修養的知識分子所創作出的一種音樂形式,主要包括琴樂、文人自度曲、詞調音樂等形式。此類音樂涉及演奏、創作、節奏、音樂美學等多方面的理論問題,是音樂文化傳播的珍貴資源。對于古代文人而言,附庸風雅是其常態,音樂則是其生活常態中不可或缺的一部分。《禮記》的《樂記》篇中闡述了音樂的功能,提到古人不僅將音樂放到娛樂生活中,還將音樂提升到了更高的層次,以達到凈化心靈、教育民眾的效果。基于這種思想,文人音樂也成為傳統音樂文化涵蓋的內容之一。
宗教音樂又稱圣樂,起源于歐洲,發展于文藝復興時期,主要包括佛教音樂、道教音樂、基督教音樂、伊斯蘭教音樂、薩滿教及其他宗教音樂。相傳西周初期,周穆王便帶著樂隊到西方各國進行音樂交流;到了漢代,佛教音樂開始出現;隋唐時期,大量外國音樂與中國傳統音樂不斷碰撞交流,極大地豐富了我國傳統音樂文化的內容與形式。除此之外,道教音樂也是中國宗教音樂的主要類型。這類音樂吸取了中國古代民間音樂和宮廷音樂的精華,融入了道教思想,形成了獨特的宗教音樂藝術風格,具有較大的挖掘和傳播意義。
宮廷音樂是古典音樂的一種,是流行于宮廷內的特殊音樂類型。相傳在黃帝時代,一位名叫神農的人創造了音樂。春秋時期,孔子寫了諸多關于音樂的論述隨筆,在其教學中,“樂”占其一;孔子提倡以音樂來提高人的思想品德。之后的歷代封建王朝都會按照場合的不同為統治者演奏不同的音樂,演奏類型大致可分為內廷音樂和外朝音樂兩種。這一音樂類型的主要特點是禮儀性較強,宮廷內部十分注重禮儀,因而在音樂創作、演奏中也將這一禮節融入其中。同時,此類音樂還具有功利性強的特點,宮廷中用音樂為統治者歌功頌德。由于宮廷音樂與我國封建社會歷史有著密切關聯,因而也成為我國傳統音樂文化的一部分[2]。
傳統音樂文化進行傳播時,大眾對這一工作重視程度不夠的問題較為明顯。一方面是因為大眾對音樂背后的文化內涵不夠了解,平時只將其看作生活娛樂的一部分,并未將其上升到音樂文化層面,因此在傳播時未改變傳播方式。而且一些鄉村地區的群眾,由于自身知識文化水平較低,很少接觸各類音樂器材和音樂表現內容,村內領導干部也較少為大眾普及音樂文化的相關知識,大眾平時接觸音樂文化只能依靠傳統的電視廣播途徑,接觸機會較少,熟悉度不夠,故對傳統音樂文化傳播的重視程度不夠。
當前,傳統音樂文化傳播時存在渠道較為陳舊的問題,表現出傳播方式不夠新穎的現象。部分地區傳統音樂文化的傳播渠道主要以各相關文化單位的口頭宣傳、電視廣播宣傳、社會藝術表演機構的參與為主。這些傳播方式雖然多元,但新穎度不高,不能滿足新時代社會大眾的需求。在新媒體時代,音樂文化傳播渠道雖然已經嘗試應用了新媒體傳播形式,但從平臺渠道、傳播數量、實際傳播效果方面來看,新媒體渠道應用少、信息化平臺開發不足等現象仍然存在,導致傳統音樂文化的傳播渠道較為單一。
新媒體時代給傳統音樂文化的傳播帶來了現實挑戰。在這些挑戰中,文化品類挖掘深度不夠的問題較為明顯。具體來看,部分地區過于重視當地的經濟發展,忽略了對傳統音樂等文化元素的挖掘與利用,導致當地音樂文化品類單一,文化內容不夠豐富。并且,由于經濟條件等多重因素的限制,部分地區并未過多地引入其他地區的音樂文化,平時只給學生、大眾普及一些當地音樂文化的內涵與實質,導致大眾在日常生活和學習中只知當地音樂而不知其他地區的音樂,音樂品類的單一性問題較為明顯。
當前,我國傳統音樂文化在新媒體時代下雖然得到了迅速傳播和發展,但在制度層面卻面臨傳播市場不規范的問題,相關部門對音樂文化傳播工作尚未形成完善明確的體系,從而阻礙了此類文化元素的對外發展。具體來看,在音樂市場中,在音樂制作、發行方面的制度規定不夠成熟。對市場中新出現的一些網絡音樂傳播糾紛等問題,相關制度呈現出一定的滯后性,無法有效解決音樂文化傳播市場的糾紛問題。同時,音樂文化類型正呈現出多元化發展的趨勢,但一些管理平臺卻對這些音樂資源不聞不問,或者隨意提高收錄門檻,導致許多經典音樂無法在各類新媒體平臺中出現,擾亂了文化市場的運行秩序[3]。
針對新媒體時代下大眾對傳統音樂文化傳播重視程度不高的問題,相關部門應充分發揮引導教育作用,強化民眾思想意識,有效地為傳統音樂文化的傳播工作奠基。一方面,相關部門應借助新媒體平臺等給大眾推送音樂文化傳播的相關知識和趣味小故事,激發大眾的閱讀興趣;然后再將音樂文化傳播的方法、渠道分享給大眾,引導其學會傳播,進而養成文化傳播習慣。另一方面,相關部門應定期派遣專業學者到鄉村地區、社區、居委會等地積極宣傳音樂文化相關理論,開展思想教育講堂,以提高民眾對此問題的重視。
在新媒體出現之前,我國傳統音樂文化傳播渠道較為單一,但在新媒體出現后,音樂文化傳播工作又面臨諸多新的困境。對此情況,相關部門需要增加多類傳播渠道,拓寬傳播方式。相關部門可在互聯網平臺增設音樂傳播專欄,并在專欄內設置創作、編寫、轉發等多個環節的音樂傳播渠道,以便用戶按照自身喜好參與音樂傳播過程。同時,地方管理部門還可定期組織社區群眾、鄉村群眾和學生群體開展音樂表演活動,如可到公園、社區活動中心等場所舉辦“音樂節”活動,由負責人將其錄制成視頻上傳到社區網站、官方平臺,與其他地區進行文化交流、文化評比,以豐富音樂文化的傳播渠道。
無論文化呈現出何種狀態,就其發展過程而言,都與歷史相同,是一個循序漸進的過程。這一過程中,文化類型會在人類的傳播下不斷豐富,變得更加充實。因此,對于傳統音樂文化傳播工作而言,大眾需注重豐富文化品類,開發文化資源。具體而言,可引導群眾在傳統音樂文化表演基礎上融入戲曲文化、習俗文化等元素,豐富傳統音樂文化資源。同時,各地相關部門還可在傳統音樂文化傳播中將其與地方旅游產業相聯系,形成音樂主題的旅游產業項目,豐富音樂文化內容;或者也可挖掘地方音樂表演樂器,以音樂合奏、獨奏、連奏等音樂表演來豐富音樂文化傳播品類。
新媒體傳播速度快,傳播范圍廣,在此基礎上容易產生市場規范不夠嚴謹的問題。因此今后相關部門需要加強對新媒體平臺的監管。具體可設立專門的平臺監督小組,定期對平臺中的音樂內容、音樂傳播形式、音樂糾紛問題進行審查解決,對惡意傳播不良音樂素材的行為人進行警告或關閉其賬號,嚴重的可上報公安機關,依靠法律手段來規范音樂文化傳播平臺;同時,平臺自身也需開放群眾監督功能,每日對群眾的反饋意見和建議進行篩查核實,以規范傳播市場。
新媒體時代的到來既為傳統音樂文化傳播工作帶來了機遇,同時也帶來了現實挑戰。未來相關部門需要充分利用新媒體的優勢,采取有針對性的措施解決傳統音樂文化傳播中出現的問題,促進傳統音樂文化實現良性傳播和發展。