媒體融合背景下新媒體編輯素養探究

徐德興

（作者單位：清遠廣播電視臺）

媒體融合是將不同的媒介形態融合在一起，媒介形態會隨之產生“質變”，進而形成一種新的媒介形態。在互聯網時代背景下，媒體融合趨勢越發明顯，媒介形態也多種多樣，常見的有電子雜志、博客、視頻網站等。媒體融合背景下，報紙、廣播、電視等傳統媒體與互聯網、智能手機等相互交融，使信息傳播渠道日益擴展，實現了資源共享，信息產品也可以傳播給更多的受眾[1]。在媒體融合背景下，新媒體編輯應該具備的素養日益增加，新媒體編輯不僅要不斷提升自己的工作能力，掌握新媒體的使用與運營技巧，還要更新自身的思想觀念，以適應當今時代發展，不斷推動媒體的發展。

1 媒體融合背景下新媒體編輯面臨的挑戰

媒體融合發展給新聞傳播行業帶來了巨大沖擊，在新媒體環境下，作為新媒體編輯更應當認識到這一變化，深刻分析媒體不斷融合給自身工作帶來的挑戰，以便于采取更有效的應對措施。

1.1 傳播格局變化

媒體融合背景下，媒體傳播格局正在發生變化。從當前的傳播格局看，用戶最多、影響力最大的是網絡媒體，其主要介質都依托互聯網技術傳播信息。在這一背景下，信息傳播的速度大幅度加快，受眾范圍也在不斷擴大。互聯網技術、新應用的推廣和使用，推動了自媒體、社會化媒體、獨立媒體、參與式媒體等媒介形態的生成，呈現出一條信息全時空傳播的新局面，一個人就是一個媒介，所有人都可以參與傳播過程，這在很大程度上為人們獲取新聞提供了方便，但也正是因為人人都能夠成為傳播者，使得行業發展競爭變得更加激烈，這給新媒體編輯帶來了新的挑戰，如何適應當前傳播格局的變化，是新媒體編輯必須要考慮的問題[2]。

1.2 傳播媒介變化

媒體融合時代背景下，信息傳播媒介在不斷發生變化。不同于傳統的新聞傳播過程中僅依靠單一媒介進行內容傳播，媒體融合使得報紙、廣播、電視等各類傳統媒介與互聯網媒介相互融合，從而實現傳統傳播方式與互聯網信息技術相交融，傳播媒介在這一過程中發生轉變。媒體融合背景下，傳統媒體與新媒體不斷融合，呈現出一種新的媒介形式，從而使新聞報道方式日益多樣化、新聞素材量不斷增加，實現了媒介的高覆蓋率與高傳播效率[3]。媒體融合所帶來的媒介變化不僅為新聞行業的發展提供了新的條件，也滿足了新時代背景下大眾對信息傳播個性化的需求，融媒體能夠根據不同用戶的興趣偏好、接受能力等進行內容推送，從而發揮自身的優勢與價值。在媒體融合時代傳播媒介不斷變化的過程中，新媒體工作者不僅需要對其發展變化進行分析，還需要了解多種媒體的使用方式與特點，利用其給大眾提供更好的服務。

1.3 工作能力要求

媒體融合時代對媒體人員的工作能力提出了新的要求，媒體融合不僅促使新聞工作者對信息獲取、信息傳播等方式進行改變，也對其工作理念、撰稿能力等方面提出了新的要求。新媒體編輯在工作中需要將傳統媒體與新媒體的各項內容進行整合，分析和探討二者的異同點，積極學習廣播電視媒體的撰稿形式、工作原則，借鑒傳統媒體的經驗。另外，新媒體編輯在工作中應該積極學習音視頻剪輯、美工制作、文字排版、平臺運營等各類技能，不斷提高個人素養，使自身具備良好的職業道德與文化素養，從而適應媒體融合的發展需求[4]。對于新媒體編輯來說，其只有具備扎實的專業功底，符合媒體融合時代對自身的要求，才能夠真正地提升自身的專業能力，為新媒體編輯工作開展奠定堅實基礎。

2 媒體融合背景下新媒體編輯應具有的素養

媒體融合時代對新媒體編輯素養的要求也更加多元化，面對這一復雜局面，新媒體編輯必須要提高自身的職業道德素養，重視提升自身的信息技術素養和文化素養，同時不斷增強自身的創新意識，力求成為一名合格的新媒體工作人員。

2.1 職業道德素養

媒體融合背景下，新媒體編輯需要提升職業道德素養。職業道德素養是媒體工作者必須具備的素質，但在媒體融合背景下各類信息資源數量龐大、內容繁雜，且傳播環境復雜、傳播渠道多樣化，這些都很容易造成新媒體編輯為了博取眼球獲得足夠的流量就做出違反職業道德的事情。因此，新媒體編輯在從事新聞傳播工作時，需要注重對自身職業道德素養的提高，將信息傳播的使命感與責任感牢記心中，如此才能夠保證傳播內容的意義和價值，讓媒體行業得到更好的發展。媒體融合背景下，新媒體編輯應該具有的職業道德素養包括求真意識、大局意識、自主意識[5]。在搜集新聞素材時，新媒體編輯應該具備求真意識，對編輯的各項信息資源的真實性進行確認，避免傳播虛假信息，在編輯內容時要做到客觀、公正、不偏頗，保證新聞的真實性和客觀性。另外，新媒體編輯也需要具備大局意識，要立足整體，關注國家大局，對于國計民生、政策法規等相關內容進行及時報道，承擔媒體工作者應肩負的社會責任，為社會的發展和進步提供良好幫助[6]。最后，新媒體編輯需要具有自主意識，面對問題時應該客觀理智分析，不隨波逐流，盲目蹭熱點，而應該堅持自我，完成內容的編撰。

2.2 信息技術素養

信息技術素養同樣是媒體融合背景下新媒體編輯必須具備的素養。媒體融合背景下，各類媒介形式在不斷融合，媒體格局不斷發生變化。在這一背景下，新媒體編輯必須具備足夠的信息技術素養和能力，如此才能夠更好地適應當前媒體環境。信息技術素養既包含信息技術的操作能力，也包含信息化意識素養，新媒體編輯只有從思維方式和工作能力上對其進行全面把控，才能具備良好的素養，進而為編輯工作的開展提供良好的幫助[7]。新媒體編輯需要學會運用信息技術進行新聞采編，可以利用實地調查和攝像錄音等方式進行采編，從而更加高效地篩選所需要的信息，為文章的編輯提供可靠依據，提高工作的效率。同時，新媒體編輯應該關注媒體融合時代受眾的新聞需求，在內容上不斷運用新媒體編輯方式將視頻、音頻、圖片、文字等多種內容整合在一起，制作出圖文并茂的稿件，讓受眾能夠更好地接收信息內容。此外，新媒體編輯在發展中還需要注重對信息意識的培養，在工作和學習中關注信息技術給媒體行業帶來的變化，學習和了解大數據推送、智能檢索及信息流等新概念，為后續工作提供更好的幫助。

2.3 文化素養

文化素養也是媒體融合背景下新媒體編輯所必備的素養。媒體融合背景下，新媒體編輯需要不斷提高自身的文化素養，通過文化水平的不斷提升，適應傳播環境，豐富新聞內容。新媒體編輯在提升文化素養的過程中，不僅能夠掌握更多的知識內容，也能夠通過不斷學習在媒體融合背景下更好地適應時代發展。另外，新媒體編輯在提升自身的文化素養后，可以更加高效率、高水平地完成稿件的編撰，從而提高傳播內容的質量。具備良好文化素養的新媒體編輯可以編撰出更具有人文價值和社會價值的內容，提升新聞質量，豐富新聞內涵，讓新媒體的受眾在接收新聞內容的同時開闊眼界，引導受眾從多個角度、以多樣化方式觀察事物[8]。

2.4 創新意識

媒體融合背景下，各種媒體資源和傳播形式都已經發生變化，傳播形式日新月異，新媒體編輯應該注意與時俱進地進行創新，通過培養創新意識推動行業與產業的變革。媒體融合背景下，新媒體編輯也應該關注時代發展對自身創新意識和創新思維的要求，在工作和生活中積累足夠多的素材和資源，為創新新聞內容和形式奠定良好的基礎，從而打造出更加新穎、獨特的優質內容，滿足更多受眾的需求。新媒體編輯具有創新意識，不僅可以使自身的素質和能力得到提升，還能對行業的發展起到重要的推動作用。因此，新媒體編輯在工作過程中應該注重培養自己的創新意識，提高自身的工作能力，從而為受眾提供更好的新聞服務[9]。

3 媒體融合背景下新媒體編輯素養的提高途徑

當前，媒體融合不斷深入，新媒體編輯必須不斷提升自身的專業素養，以更好地適應新的媒體環境，提高新聞的質量，為受眾提供更多優質的新聞，吸引更多受眾的注意力。

3.1 深入基層，積累實踐經驗

深入基層、累積足夠的實踐經驗是新媒體編輯素養提升的有效途徑。對于新媒體編輯來說，其只有多實踐、多訓練，才能夠更好地提高自身能力和基本素養。新媒體編輯應該注重在日常生活和工作中積累實踐經驗，提升自己的工作能力。同時，新媒體編輯要多參與基層社會實踐活動，立足當下，通過對基層生活的調研和調查，積累足夠的資源，進行新聞內容的采編，這樣可以增強新聞內容的貼近性，拉近與群眾之間的距離，也更符合群眾對新聞內容的需求[10]。另外，新媒體編輯需要注意媒體融合時代的受眾訴求，注重基于受眾訴求來采編新聞素材，并深度挖掘其中有價值的新聞內容，為群眾提供更有價值的新聞。這個過程不僅是新媒體編輯提升自身工作水平的過程，更是新媒體編輯不斷提升自己職業道德素養的過程，對于新媒體編輯的長遠發展來說具有重要的促進意義。

3.2 綜合學習信息技術的應用方法

綜合學習信息技術的應用方法也是新媒體編輯提升素養的有效途徑。在媒體融合背景下，新媒體編輯需要掌握應用各類信息技術的方法，不斷培養自身的信息意識。新媒體編輯應該對先進技術的應用方法進行深入學習，學會視頻剪輯、圖片制作、電腦手繪、文字排版等技能，運用先進技術編輯新聞內容，提高新聞內容的質量。另外，新媒體編輯還應該重視對融媒體平臺的信息化運營，掌握新時代背景下新聞傳播的規律和特點，利用先進技術不斷提升工作質量及融媒體平臺運營水平，為新聞信息的快速傳播提供技術支持。新媒體編輯掌握更多先進的現代化技術，能夠進一步提升自身的綜合素養，更好地應對媒體融合所帶來的挑戰。

3.3 樹立終身學習的理念

樹立終身學習的理念對新媒體編輯提升自身素養來說具有關鍵意義，所以新媒體編輯要樹立終身學習的理念，不斷閱讀、廣泛學習，通過終身學習充實自己，豐富自己的知識，不斷提升自身的素質。樹立終身學習的理念是媒體融合背景下新媒體編輯提高自身工作能力和專業素養的關鍵措施。新媒體編輯在媒體融合背景下具有終身學習理念，可以不斷地進行思考和學習，充分利用生活與工作中的各種條件來發展自我，豐富自身知識，為提高新聞的質量奠定良好的基礎。在學習過程中，新媒體編輯既可以通過閱讀書籍、聽課等方式進行學習，通過查閱書本資料、學習課程內容彌補自身的不足，也可以向具有豐富經驗的老編輯學習，利用各種機會和條件向他們請教，從而不斷提高自己的工作能力和職業素養，以更好地適應媒體融合環境。

3.4 勤于思考，善于轉化

勤于思考、善于轉化是媒體融合背景下新媒體編輯提高自身素養的重要途徑。對于新媒體編輯來說，其要想提高自身的創新意識，就需要認識到思考的重要性，在生活和工作中勤于思考、善于轉化，多參與實踐活動，豐富自身的實踐經驗，對新聞內容和形式進行創新。在這一過程中，新媒體編輯應該堅定“生活是最好的老師，工作是最好的師父”的理念，在工作與生活實踐中多觀察、勤思考，通過學習不斷提升自己的創新能力和水平，從而對新媒體內容進行不斷創新，推動行業的變革和發展。

4 結語

媒體融合背景下，各項媒介資源的不斷融合不僅催生了新傳播形式，也對新媒體編輯的工作能力提出了更多的要求。在這一背景下，新媒體編輯只有不斷作出改變，才能夠適應媒體融合時代的發展需求。因此，新媒體編輯要培養自己的創新意識，提升自身的工作水平和職業素養，從而獲取優質的新聞素材，提高新聞的質量，力求以優質的新聞吸引大眾的注意力，更好地服務大眾，促進新聞行業可持續發展。