探討廣播電視編輯應具備的能力

胡永生

（作者單位：山東平邑縣融媒體中心）

新媒體環境下，媒體行業的競爭異常激烈。編輯人員作為廣播電視媒體的重要成員，應不斷提升自身的職業素養，從基本能力和職業能力層面進行轉型，如此才能適應新媒體環境，并為廣播電視媒體的發展提供有效支持。

1 廣播電視編輯在工作中應具備的基本能力

1.1 扎實的理論素養

新媒體時代的到來對廣播電視編輯工作產生了深刻的影響，知識更新換代的速度不斷加快，自然也對編輯的理論知識儲備與知識結構提出了新的要求。在常規的教育中，廣播電視新聞編輯主要學習馬克思主義基本原理、新聞學基本理論知識，并需要掌握中國新聞史、新聞理論、攝影技術、電視攝影構圖、電視采訪、電視解說詞寫作、電視畫面編輯、影視讀解、非線性編輯、電視節目片段分析、電視藝術概論、電視節目制作等理論知識；同時要根據廣播電視新聞發展歷程，研究新聞事業的歷史、現狀及發展規律等。隨著新媒體的不斷發展，廣播電視編輯工作中出現了諸多新情況，一些傳統理論知識并不完全適用于當前電視節目制作，因此廣播電視新聞編輯必須從理論層面加強學習，利用扎實的理論知識指導實踐工作。

基于此，廣播電視新聞編輯應調整好心態，主動轉型，通過多種渠道不斷豐富自己的知識儲備，拓寬自己的視野，主動學習各方面的學科知識，以提高自身理論素養。例如，廣播電視新聞編輯可以參加廣播電視臺組織的各種培訓活動，在活動中通過理論學習和交流研討的方式，學習優秀新聞采編人員的工作經驗，了解當前廣播電視編輯工作發展新動態、新理論，找到自我學習的方向；通過線上線下渠道加強自主學習，重點學習新媒體環境下電視編輯工作面臨的新情況，對自身在編輯工作中遇到的困難進行研究，采取科學的方法進行論證，增強自身理論學習的針對性，并積累理論經驗。如此一來，廣播電視新聞編輯才能從理論層面作出調整，以更好地適應新媒體環境下的新挑戰[1]。

1.2 良好的思想政治素養和職業道德品質

廣播電視節目是引導社會輿論、傳播社會主義核心價值觀的重要途徑，也是宣傳、解讀國家政策，鞏固黨的領導地位的重要途徑。因此，廣播電視新聞編輯必須要具備良好的思想政治素養，保持政治敏銳性，積極做好政治宣傳工作。具體來講，廣播電視新聞編輯應明確自身的定位，嚴格依據黨和國家的方針政策，擬定報道計劃，并密切關注社會熱點新聞，正確把握輿論導向，營造健康向上的輿論環境；以馬克思主義理論指導編輯工作，在紛繁復雜的輿論環境中保持清醒的頭腦，不斷增強政治敏銳性，對于各種思潮、觀點能夠辨別真偽、分清是非，為社會主義的發展奠定基礎；準確掌握黨的路線、方針、政策，并利用老百姓能夠理解的方式進行詮釋、解讀，同時主動接近基層群眾，從群眾層面獲取有價值的新聞素材，找好編輯的契合點，提高節目在群眾中的影響力。

此外，國家針對新時代的發展要求對廣播電視編輯的職業道德提出了明確的要求。根據《中國廣播電視編輯記者職業道德準則》的相關規定，廣播電視編輯應從責任、真實、公正、導向、品格、廉潔等方面對自己提出要求，主動擔負起弘揚民族精神、維護國家利益、傳播先進文化、推動人類文明的崇高使命和社會責任；堅持客觀公正的職業理念，在制作電視節目的過程中忠于事實，追求真理，為人民群眾制作可信可靠的電視節目；恪守敬業奉獻、誠實公正、團結協作的職業道德，嚴格履行作為編輯的工作職責；嚴格做到遵紀守法、清正廉潔，自覺抵制有償新聞、虛假新聞，積極營造和諧健康的輿論環境。

1.3 優秀的創新素養

廣播電視編輯每天面臨著選材、稿件處理、內容編排等工作，需要對大量的信息資料進行處理，所以其創新素養必然會影響廣播電視新聞的制作效果[2]。在新媒體時代，由于信息的共享，各種同類型新聞層出不窮，而受眾面對千篇一律、缺乏創意的新聞必然會產生審美疲勞，并渴望看到有新意、有創意的新聞。基于此，廣播電視新聞編輯必須要調整在傳統媒體環境中形成的編輯思路，根據當前受眾的需求策劃、編輯新聞，提高新聞的吸引力和傳播力。以頻頻登上熱搜榜的《主播說聯播》為例，該節目一改《新聞聯播》嚴肅、莊重的風格，新聞主播用輕松、幽默的語言進行報道，讓受眾在主播們拉家常的口吻和姿態中了解國內外的大事要聞；同時，該節目中的新聞語言并非一味娛樂，整個節目的語言通俗而不失格調、幽默而不失內涵，受到了群眾的廣泛歡迎。

由此可見，在新媒體時代背景下，廣播電視編輯的創新刻不容緩，這既是編輯人員實現自我轉型的需要，也是電視節目迎接挑戰、突破困境的需要，所以廣播電視編輯應提高對創新的重視程度，不斷學習現代技術的應用方法，不斷提升自身的創新素養。

1.4 良好的人際交往和溝通能力

良好的人際交往和溝通能力已經成為現代社會衡量人才質量的重要參數之一。當前，在新媒體不斷發展的背景下，廣播電視節目的制作流程需要不斷調整和優化，而這必然會對廣播電視編輯的人際交往和溝通能力提出要求。基于此，廣播電視編輯應結合工作實踐，調整自己的工作態度，與同事建立良好的關系，進而實現有效溝通和交流。

第一，保持平等的溝通態度，即在日常溝通過程中應該尊重他人，針對工作中出現的問題就事論事，避免上升到人格層面，堅信“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，并在相互尊重中協調配合，共同完成編輯的任務。

第二，保持寬容的態度。所謂“人非圣賢孰能無過”，在人際交往中無論是他人還是自己，都難免會犯錯，而面對他人犯錯誤時，廣播電視編輯最先要做的就是保持寬容的態度做好溝通，并盡快找到糾正、補救的方法，避免咄咄逼人，以便能在相互寬容中建立和諧的關系。

第三，注意換位思考。例如，在與現場記者、攝像、主播等人進行溝通的過程中，或者與其他部門的工作人員交流的過程中，廣播電視編輯應善于從對方的角度進行思考，設身處地地體會對方的情感和發現對方處理問題的獨特方式，增進理解，共同制作出有價值的廣播電視節目。

第四，堅持互補互助。在工作過程中，不同部門和不同工作人員之間的協調配合是十分重要的，廣播電視編輯應認識到自身的不足，并利用節目制作過程實現彼此互助，彌補編輯工作中的不足，提高廣播電視節目質量。

2 廣播電視編輯在工作中應具備的專業能力

2.1 專業的信息采集能力

廣播電視新聞編輯及時有效地做好信息采集匯總工作，是編輯工作開展的基礎。因此，廣播電視新聞編輯必須具備專業的信息采集能力，只有這樣才能有效把控信息質量，提升新聞質量，從而制作出鮮活的、頗具生命力的廣播電視新聞。

第一，根據新聞主題選取素材。新聞編輯要根據新聞主題和事件的背景等信息，選取和新聞主題有關的素材，明確新聞傳播方式，最大限度地凸顯新聞主題，豐富新聞的內涵，提高新聞的質量。

第二，重視現場采訪鏡頭的選用。對于一些發生在特定環境中的新聞事件，現場環境中會有很多與事件相關的各種細節，所以廣播電視編輯應重視對采訪現場鏡頭的選用，盡量選取能展現采訪現場全景全貌的鏡頭，以便于受眾了解事態發展的全過程，引導正確的社會輿論。

第三，為采集第一手信息資料，提高自身的信息集成能力。廣播電視編輯在必要情況下可進行自身身份的轉換，以記者的身份親臨新聞現場采集信息，確保所采集的信息符合預期。例如，廣播電視新聞編輯可以根據新聞制作需求，采用開門見山式、啟發式、正面激問式、隱蔽提問式、即興提問等方式對采訪人員進行提問，引導他們表達出自己的真情實感，從而獲得有效的新聞素材。并且，新聞編輯要采取各種方式打破與被采訪者之間的心理隔閡，主動與被采訪者交流，以豐富、完善采訪資料[3]。

2.2 優秀的策劃能力

在新媒體環境下，信息紛繁多樣，而要想從中選擇出受眾喜聞樂見的主題，獲取可靠的新聞素材，廣播電視編輯就需要具備良好的策劃能力，積極策劃出能夠滿足受眾需要的廣播電視新聞，提升廣播電視新聞的質量和感染力。

第一，關注受眾需要，選擇適合的內容。廣播電視編輯在策劃過程中應對受眾關注的信息進行分析和整理，選擇適合的內容進行編輯，并保證編輯思路與國家大政方針相一致，既要體現出時代的特點，又要體現出受眾的多方面訴求。

第二，豐富素材，創新策劃模式。在媒體競爭越來越激烈的今天，電視編輯應通過策劃獲取多種類型、多種形式的素材，創新策劃模式，并傳遞真實、完整的信息，引導受眾樹立正確的價值觀。

第三，參與廣播電視節目制作，增強策劃能力。廣播電視臺需要跟進社會熱點制作系列節目，如在2022年北京冬奧會期間要制作專題節目，這些節目的策劃工作就十分考驗編輯的能力。編輯工作者應積極參與，出謀劃策，積累自身經驗，提升對大型題材的把握能力。

2.3 較強的語言表達能力

語言表達能力是廣播電視臺新聞編輯工作人員的基本素養。廣播電視臺編輯人員靈活駕馭語言文字，不僅能夠準確地傳遞出節目的內容，還能夠形成節目獨特的風格，從而獲得受眾的關注[4]。

第一，加強學習，提高語言文字應用綜合能力。廣播電視編輯有意識地提高自身語言加工、組織和規范能力，科學調整稿件結構，可以從整體上保證新聞內容的合理性，將新聞內容準確高效地傳遞給受眾。

第二，規范語言文字表達，提高新聞傳播效果。廣播電視編輯應遵循漢語的基本用法，保證在稿件中用詞準確、簡潔、精練。在日常學習中，廣播電視編輯應多參考優秀的稿件，對自己的稿件作出調整，加強規范性表達，只有這樣才能讓新聞傳遞的信息更加準確、完整，強化受眾對新聞的理解和認同。

第三，注重語言文字的創新表達，讓新聞內容更加貼近民眾。目前，各種網絡詞匯不斷更新，為廣播電視編輯的語言文字表達提供了更多的素材。基于此，廣播電視編輯應在規范使用語言文字的基礎上，結合具體情況靈活運用文字，讓新聞內容更加接地氣。例如，《主播說聯播》節目的語言幽默生動是其一大特色，主播生動有趣的語言拉近了節目與民眾的距離，讓民眾在通俗易懂的語言中了解新聞內容，體會新聞內核。

2.4 良好的信息素養

信息素養是人們在解決問題時所利用信息的技術和技能，是指包括對信息的反思性發現，對信息如何產生與評價的理解，以及利用信息創造新知識，并合理參與學習的一系列綜合能力。在信息時代，廣播電視編輯面臨海量信息，但這些信息的質量參差不齊，如果篩選、利用不當不僅會影響節目質量，還會形成錯誤的輿論導向。針對此，廣播電視編輯應順應信息時代特點，注重提高自身的綜合信息素養。

第一，培養信息意識，樹立正確的價值觀。在信息時代，知識生產模式發生了深刻的變化，廣播電視新聞編輯不僅要獲取各類信息，還需要用民眾能夠接受的方式呈現新聞內容，傳遞正確的價值導向。因此，廣播電視新聞編輯要培養信息意識，樹立正確的價值觀，選用受眾喜聞樂見的方式傳播新聞，正確引導輿論，提高新聞的傳播力和影響力。

第二，掌握信息知識與技能。廣播電視新聞編輯應加強對信息知識、技術知識的學習，能夠利用現代技術手段實現信息的獲取、存儲、加工、傳遞和評價，提高新聞的質量，吸引更多受眾的注意力。在這一過程中，廣播電視新聞編輯應培養自己的信息思維、大數據思維、互聯網思維及新媒體思維，并靈活處理編輯新聞的過程中出現的問題。

第三，遵守職業道德。在這個信息爆炸的時代，很多媒體在轉載新聞的過程中缺乏版權意識，極易傳播一些虛假新聞。面對這些情況，廣播電視新聞編輯應該堅持自身的職業道德規范，保證新聞的真實性和客觀性，營造良好的輿論環境[5]。

3 結語

新媒體時代的廣播電視編輯要時刻把提升新聞吸引力、推動新聞創新作為工作重點，并積極提升自身的基本能力和專業素養；同時結合具體環境不斷調整自己的工作態度，參與新聞制作流程，利用自身的專業素養不斷完善新聞編輯技能，推動新聞創新，使廣播電視新聞更加符合受眾的多元化需求，有效提升節目的傳播效果。