關于新媒體時代下高校學生黨建工作的思考①

金 輝，陳歡歡，劉 穎

（河北科技大學，河北 石家莊 050000）

高校學生的黨建工作具有一定的系統性和長期性。黨建工作開展對高校人才培養和青少年進行思想政治教育具有一定的意義。新媒體是新興的信息傳遞方式，互動性與實時性較強。但這種新媒體的普及應用為高校的黨建工作帶來了新的挑戰。因此，如何將新媒體與黨建工作的開展做到有效平衡，并將黨建工作的開展形式進行豐富創新，成為我國高校學生黨建工作開展的主要問題。

一、高校學生黨建工作概述

（一）高校學生黨建工作的內容

高校學生黨員與校黨組織是黨建工作開展的主體。高校學生進行黨建工作時要依照學生的身心健康發展的特點和規律來進行，并且高校學生黨員與校黨組織應進行充分配合，以便系統化、目的化地對黨員進行培訓和教育，對黨員學生和黨組織進行管理。與此同時，還需要加強高校學生的思想和制度建設，發揮學生黨員的功能，推動高校黨建內容的開展[1]。

（二）高校學生黨建工作的劃分

高校學生黨建工作可以按照不同的標準進行劃分。按教育內容進行劃分，可以將高校黨建教育工作分為思政教育、馬克思主義教育、黨員繼續教育工作。將黨建內容劃分為思想、組織、制度建設。遵循黨建內部規律，還可將黨建對象分為高校學生、入黨積極分子、黨員干部[2]。

（三）高校學生黨建工作的意義

基于黨的思想要求，高校學生的黨建工作必須要得到加強。因此，高校領導需要積極發展黨員，培養更多具有創作能力的人才。黨建工作的開展也是高等教育發展的基本需求。從我國高校教育事業發展現狀來看，高校黨員和黨組織需要堅持以人為本的工作理念，堅持黨的方針，積極推動高校教育改革工作。同時，高校教育事業的發展也面臨一些挑戰，這就對高校學生的黨建工作提出了新的要求。首先，高校黨建工作為我國高等教育事業的發展提供了重要的保證。當代大學生已經逐漸形成了公平意識和競爭意識等，因此，高校黨組織需要加強學生黨員的思想政治意識。其次，高校學生黨建工作也是高等教育事業發展的基本需求。高校是促進社會主義精神文明建設的主要陣地，并且肩負著培養社會主義接班人的重任。同時，高校學生的黨建工作也為我國高等教育工作發展提供了基礎保障[3]。

二、新媒體的內涵、特征及發展趨勢

（一）新媒體的內涵

隨著時代發展以及信息手段的進步，新媒體技術被廣泛應用起來，在這種推動作用下，人們的交流方式正潛移默化地改變著，隨之涌現了一批具有代表性的溝通平臺，如微信、QQ、微博等。可以說，新媒體是對傳統媒體的一種延伸和補充。總體來說，新媒體是基于信息網絡環境下建立的，利用無線網絡等傳播介質，向群眾提供信息的傳播形式。

（二）新媒體的特征

新媒體的主要標準就是數字化，數字化改變了人們的交流方法和信息傳播方式。但是新媒體在使用的過程中對信息傳播者和接受者的界定還比較模糊。很多人既是信息的接受者，又是信息的交流發布者。所以，信息的傳播產生了雙向性甚至是多向性。傳統媒體主要面向的是大眾，而新媒體需要迎合多樣化的需求，向用戶提供比較專業的信息服務。

（三）新媒體的發展趨勢

在當下微信、抖音等網絡媒體的普遍應用下，新媒體的發展速度逐漸加快。雖然新媒體發展速度比較快，但是在一定的時間內并不能完全取代傳統媒體，所以說新媒體是對傳統媒體的延伸，也是在傳統媒體的基礎上進行的創新和發展。值得注意的是，在發展新媒體的同時不應忽視傳統媒體的功能，在推動新媒體不斷發展的前提下，應充分發揮傳統媒體的優勢，并進行有機結合，以此幫助傳統媒體獲得更多的發展途徑，同時拓寬新媒體的工作道路。隨著近幾年人們對新媒體的使用越來越普遍，新媒體已經成為時下的主流媒體，在信息傳播中有舉足輕重的作用[4]。

三、新媒體時代下高校學生黨建工作面臨的問題

（一）渠道變寬，工作內容受到外界沖擊

新媒體時代的到來給高校學生黨建工作帶來了一定影響。雖然學生獲取信息的手段增加，但網絡信息環境也逐漸混雜。而一些平臺對一些信息的把關能力尚不完善，針對網絡環境管理的政策法規也不健全。一些高校大學生會受到這些不良信息的影響。

（二）形式單一，工作方法難以滿足新需要

高校學生開展黨建工作通常通過聽報告和講座的形式，其主要優勢就是針對性比較強，學生在講座中可以和教師進行交流。但是在新媒體時代，學生黨員更加愿意使用電腦、手機等新媒體方式去獲取更多的信息。因為這種方式更加自由，學生不需要在規定的時間和地點去聽講座，接受黨的教育，這也使一些高校很難去融合新媒體技術，黨建工作也沒有將新媒體的優勢發揮出來，并且黨建工作者的現場發揮也對黨建效果有直接影響[5]。

（三）缺乏統籌，工作思路難以適應新形勢

隨著新技術的不斷發展，高校的黨建方式變得越來越多元化。但是一些高校黨建工作者對新媒體的網絡平臺定位并不是很準。對于高校學生黨建工作也缺乏完善的管理制度，使得高校學生黨建工作的開展中缺乏交流和溝通。

四、新媒體時代下對高校學生黨建工作的重要性

（一）鞏固高校學生黨建宣傳陣地

新媒體時代的到來給高校學生的黨建工作提供了重要的信息平臺，主要體現在黨建宣傳方面。因此，在黨建宣傳工作方面可以借助微信公眾號、微博等新媒體進行宣傳，而學生也可以利用網絡隨時學習。由此可見，新媒體改變了黨員學生的學習方式，拓展了學生的學習時間和學習空間。同時，各大高校的黨組織還可以利用新媒體對黨員干部信息和動態進行傳播[6]。

（二）通過網絡以及新媒體加強大學生的黨建隊伍建設

一些高校的黨建工作是由輔導員和一些任課教師來擔任的，但是這些教師都有自己的本職工作，在黨建工作當中是很難投入精力的，這使得新媒體技術在大學生黨建隊伍中很難發揮出自己的優勢。因此，高校需要建設一支具有很強專業素質的人員開展黨建工作，保證其技術性和思想上都可以滿足黨建工作的需求。

五、新媒體時代下對高校學生黨建工作帶來的影響

（一）教育載體多元化

新媒體具有多元化的特點，傳播時間短、傳輸速度快，高校教師可以利用微信、QQ等把視頻和文字在第一時間發送給學生，實現信息資源共享。這樣學生就可以在不同的時間和地點去獲取信息。同時，黨建教育要因群體而異，通過對不同受教育群體的分析進行針對性教育方式的選擇，還要充分結合圖片、視頻等內容以便直觀地宣傳國家相關政策。

（二）互相溝通民主化

通過新媒體平臺，學生在黨建工作當中的角色變得越來越模糊，學生既是信息的傳播者，又是信息的接受者。并且，獲取信息和接收信息的方法、時間、地點也不再受限制。一方面學生既可以獲取信息，又可以在平臺上發布信息，還可以在平臺上互相交流。另一方面教師和學生還可以進行線上溝通，打破師生之間信息不對稱的情況[7]。

（三）信息管理系統化

通過新媒體平臺，高校黨組織能夠將黨員積極分子和黨員的信息等資料匯總成一份電子表格進行保存。相對于傳統的紙質文件，這種方式既環保方便查閱，又可以減少成本。并且，學生在黨建活動中還會涉及一些會議記錄、視頻、活動等。因此，黨組織可以引用新媒體形式，方便黨建工作分類整理。

六、新媒體時代下對高校學生黨建工作的創新模式探究

（一）擴大學生黨建工作媒體覆蓋范圍

在新媒體時代背景下，信息和資源的傳播速度變得越來越快，但是并不是所有信息都可以通過新媒體的方式進行傳播。所以，高校的黨組織成員需要對信息進行篩選，減少不良信息的肆意傳播。除此之外，高校在開展黨建工作的同時還需要運用新媒體對信息進行廣泛的傳播，從而提高學生對黨建工作和新媒體的認知。

（二）利用新媒體改善學生黨員管理體系

高校的黨組織可以利用新媒體開展黨校工作，為黨員和積極分子提供更多黨的相關知識。而線上網校建設不關注理論知識，還需要創建更多的實踐活動，不斷豐富欄目內容，實現遠程工作，并且學生可以不受時間、地點限制進行黨課培訓活動。同時，建立網絡交流平臺，有助于及時了解和收集學生在黨校活動當中的心得，學生也可以在平臺中相互交流與溝通。除此之外，高校的黨組織還可以通過線上黨校對黨員和預備黨員進行相關審核，提高學生黨員管理工作的效率。另外，學校的黨組織還需要形成相應的監督機制。

（三）豐富網絡黨建平臺，提高學生黨組織的吸引力

在新媒體時代，黨建工作是否會成功關鍵在于所開展的活動能否吸引學生的注意力，學生能否主動地參與到活動中。高校可以建立線上黨校、微信公眾號、微博等App平臺對黨的工作、方針進行宣傳，把枯燥的理論知識轉變成生動、形象的影視，激發學生的學習興趣。

（四）堅持理論探索，注重文化引導

運用新媒體技術能否發揮出高效思政的作用，也會影響高校學生黨建工作的開展。因此，高校不僅需要將新媒體實踐工作與理論知識探索進行結合，還需要有工作渠道進行創新和拓寬，以此提升教育的主體地位。另外，高校還需要注重文化引導，把新媒體作為信息傳播與接受的主要工具，并結合校園文化進行線上互動。

（五）建立網絡黨建工作的運行機制，提高黨建工作的實效性

在新媒體時代，高校學生的黨建工作開展并不是完全摒棄之前的黨建模式，而是需要把新媒體和傳統媒體的黨建模式結合在一起。因此，高校黨組織需要把新媒體技術運用到傳統的黨建工作中，建立新型的黨建運行機制，從而使學生的黨建工作做得更加立體。

（六）學生黨建工作者具備相應的變革意識和工作技能

目前，一些高校的輔導員是學生黨建工作的組織者，一些在崗的輔導員是“80后”和“90后”的年輕教師，他們對新媒體技術比較了解，在工作當中可以利用新媒體技術和網絡技術進行創新。高校黨建工作的主要突破點是組織者可以利用新媒體與學生進行交流，并傳達黨的先進文化思想，建立和諧的師生關系。

（七）高校學生具備較強的接受能力和創新意識

當前高校學生一般是“95后”和“00后”，他們對新媒體的接受能力比較強，對于一些軟件和平臺可以做到無師自通，并且還可以在親朋好友間進行宣傳。因此，作為學生黨建工作的參與者，需要了解新媒體時代的特點，并且要結合自身的經歷創新黨建工作方法。

七、結語

綜上所述，新媒體的出現對高校的黨建工作來說是一把雙刃劍，其在帶來機遇的同時也帶來了一些挑戰。因此，高校學生黨建工作必須順應時代發展創新的模式，探索更加有效的方法，把學生的黨建工作落到實處。