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山西今年招聘特崗教師3500名

記者日前從山西省教育廳獲悉，山西省2022年共招聘特崗教師3500名，其中中央特崗計劃2500名、省特崗計劃1000名。

山西明確，此次招聘對象以普通高校本科及以上畢業(yè)生為主，鼓勵本科師范專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)聘，可適當(dāng)招聘高等師范專科畢業(yè)生。應(yīng)聘初中教師特設(shè)崗位必須具有普通高校本科及以上學(xué)歷。應(yīng)聘小學(xué)教師特設(shè)崗位必須具有普通高校本科及以上學(xué)歷或全日制普通高校師范教育類專業(yè)專科學(xué)歷。應(yīng)聘人員教師資格證書的學(xué)科學(xué)段與應(yīng)聘崗位的學(xué)科學(xué)段一致，高段學(xué)科可向下融通。小學(xué)全科教師資格證書可報小學(xué)全部崗位，物理、化學(xué)、生物教師資格證書可報小學(xué)科學(xué)崗位。

山西明確，在繼續(xù)支持臨縣按照“一縣一策”實施招聘的基礎(chǔ)上，其他實施中央特崗計劃的縣，可拿出一定數(shù)量的崗位面向本縣戶籍人員或生源招聘。參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”“三支一扶”計劃有從教經(jīng)歷的志愿者、參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生、在校大學(xué)生士兵退役復(fù)學(xué)畢業(yè)生和全日制碩士及以上畢業(yè)研究生，同等條件下優(yōu)先聘用。

山西強調(diào)，符合要求的高校應(yīng)屆畢業(yè)生報考特崗教師崗位且被錄取的可享受學(xué)費補償政策。

（趙 巖）

臨汾市教育局：“五項原則”規(guī)范校外人員進(jìn)校園參與課后服務(wù)活動

近日，臨汾市教育局印發(fā)《校外人員進(jìn)校園參與課后服務(wù)活動的實施方案》，以合法、公益、公開、自主、動態(tài)等“五項原則”，進(jìn)一步規(guī)范校外人員進(jìn)校園參與義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)工作。

一是堅持合法性原則。進(jìn)校園參與課后服務(wù)的校外人員，必須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二是堅持公益性原則。課后服務(wù)由學(xué)校為主承擔(dān)、基于學(xué)生自愿、面向有需求的學(xué)生、具有公益屬性，校外人員進(jìn)校園提供課后服務(wù)遵循公益性原則，堅決遏制過高收費和過度逐利行為。校外人員參與課后服務(wù)的比例原則上不高于本校所有課后服務(wù)的30%。

三是堅持公開性原則。校外人員進(jìn)校園由市“雙減”工作小組負(fù)責(zé)組織遴選，遴選的專業(yè)人才和非學(xué)科類項目清單、資質(zhì)條件、遴選程序、薪酬標(biāo)準(zhǔn)和入圍名單等要在官方網(wǎng)站、微信公眾號等平臺公開發(fā)布，主動接受社會監(jiān)督。

四是堅持自主性原則。課后服務(wù)必須堅持學(xué)生自愿參加原則，不得強迫或變相強迫學(xué)生參加。有課后服務(wù)需求的學(xué)校要自主申請，經(jīng)市“雙減”工作小組同意后，由符合資質(zhì)條件的非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)(公益性組織)和專業(yè)人才，根據(jù)相關(guān)要求提供相應(yīng)的資質(zhì)材料。

五是堅持動態(tài)性原則。根據(jù)滿意度調(diào)查情況和學(xué)校每學(xué)期考核情況，對入圍的非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)(公益性組織)和專業(yè)人才實行動態(tài)管理，確保其在規(guī)定周期內(nèi)嚴(yán)格按照教育主管部門和學(xué)校課后服務(wù)要求提供服務(wù)，按規(guī)定獲取課酬（勞務(wù)費）。

（臨汾市教育局）

運城市教育部門開展2022年“安全生產(chǎn)月”宣傳咨詢?nèi)栈顒?/h2>

6月16日是全國安全宣傳咨詢?nèi)眨黝}是“遵守安全生產(chǎn)法，當(dāng)好第一責(zé)任人”。運城市教育局高度重視校園安全宣傳活動，按照運城市政府安委會安排，當(dāng)日組織人員在單位門口設(shè)立咨詢臺，懸掛安全條幅，向過往群眾發(fā)放學(xué)生安全宣傳資料，現(xiàn)場解答群眾提出的校園安全等問題。市教育局黨組書記、局長李明，市教育局黨組成員、副局長吉建強參加活動。

活動日當(dāng)天，市縣兩級教育部門共向群眾散發(fā)宣傳資料20000余份、現(xiàn)場解答家長咨詢2000余條，促進(jìn)增強全民安全生產(chǎn)意識，提升公眾安全素質(zhì)，營造全市“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”濃厚氛圍。各級各類學(xué)校以6月全國安全生產(chǎn)月活動為契機，結(jié)合當(dāng)前及暑期臨近，通過多方式、多頻次開展防溺水、防交通事故、防校園欺凌、防食物中毒、防電信詐騙、防自然災(zāi)害等安全宣傳教育活動，進(jìn)一步增強安全教育實效性，提升廣大師生和家長安全素養(yǎng)，積極創(chuàng)建安全穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。（運城市教育局）

呂梁市義務(wù)教育教學(xué)改革研討會召開

6月11日，呂梁市義務(wù)教育教學(xué)改革研討會在呂梁市第五中學(xué)召開。山上九縣（區(qū)）分管教學(xué)副局長、市直初中分管教學(xué)的副校長、教研室主任、各科優(yōu)秀教師參會。呂梁五中校長萬德江介紹了五中的教學(xué)改革實踐經(jīng)驗，“智慧課堂”專家團(tuán)隊引領(lǐng)人張四保作專題講座，各科優(yōu)秀教師分科作了精彩的公開課，并進(jìn)行了說課評課議課活動。市教育局黨組書記、局長趙雪宏參會并講話。

趙雪宏指出，去年以來，市委、市政府高度重視教育工作，堅持把教育作為第一民生工程，切實加大教育投入，持續(xù)深化教育改革。制定出臺《關(guān)于辦好人民滿意教育的行動方案》，對呂梁教育做出深層次、全方位戰(zhàn)略安排，推進(jìn)呂梁教育事業(yè)改變舊面貌、實現(xiàn)新突破。

趙雪宏要求，義務(wù)教育教改教研工作要做好服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)、服務(wù)教師專業(yè)成長、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)教育管理決策四個服務(wù)。要抓好調(diào)研、教研、科研三個環(huán)節(jié)。

趙雪宏強調(diào)，今年是呂梁教育質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展之年，各縣市區(qū)教育局要高度重視教研工作，切實加強工作指導(dǎo)，及時解決教研工作中遇到的困難問題。要加強教研室和教研員隊伍建設(shè)，加強教研制度建設(shè)，在市教研室的指導(dǎo)下，完善市、縣、校三級教研體系，促進(jìn)教研工作科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展。

（呂梁市教育局）

陽泉市教育系統(tǒng)召開鄉(xiāng)村振興工作安排會

6月15日，陽泉市教育局召開全市教育系統(tǒng)鄉(xiāng)村振興工作安排會。市委教育工委專職副書記王濤主持會議。

會議傳達(dá)學(xué)習(xí)了省教育廳等12部門印發(fā)的《關(guān)于支持鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣加快發(fā)展的若干政策措施》和《全省教育系統(tǒng)2022年鄉(xiāng)村振興實施方案》的通知精神。

會議強調(diào)，一要加強理論學(xué)習(xí)，提高政治站位。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述，自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央部署上來，要緊抓機遇、緊盯目標(biāo)、鼓足干勁，在鄉(xiāng)村振興中把全市教育整體水平提高到一個新層次。二要理清思路，明確目標(biāo)任務(wù)。教育系統(tǒng)的工作任務(wù)涉及到教育的方方面面，印發(fā)的《實施方案》中涉及到的相關(guān)科室要做到心中有數(shù)、責(zé)任明確。三要強化組織領(lǐng)導(dǎo),形成工作合力。各相關(guān)科室要把任務(wù)責(zé)任細(xì)化到崗、到人、到事，形成科室負(fù)責(zé)人親自抓、統(tǒng)籌抓和單位合力抓的工作態(tài)勢，以優(yōu)良的作風(fēng)保障教育鄉(xiāng)村振興工作扎實有效推進(jìn)。

（陽泉市教育局）

岢嵐縣桃園昇實驗小學(xué)舉辦關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)專題講座

6月10日，岢嵐縣桃園昇實驗小學(xué)舉辦了關(guān)愛留守兒童“陽光成長心理健康教育”志愿服務(wù)專題講座，并針對心理問題給予相關(guān)的建議，希望通過本次心理輔導(dǎo)講座對本校留守兒童今后的學(xué)習(xí)和生活予以指導(dǎo)和幫助。

講座中志愿者通過對留守兒童現(xiàn)狀的分析，以及留守兒童心理問題的表現(xiàn)、解決留守兒童心理問題的建議和對策等方面的講解，以此來培養(yǎng)留守兒童的自信心。

通過這次心理健康輔導(dǎo)講座，同學(xué)們學(xué)會了合理宣泄情緒的方法、掌握了控制情緒的技巧，也知道了在與同學(xué)交往的過程中需要敞開心扉、主動交往，這樣，每個人才能快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

（忻州市教育局）