山東省滕州市第二中學 張善存
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
俗語說,良好的開端,是成功的一半。
魏征在《諫太宗十思書》中說,“有善始者實繁,能克終者蓋寡”。
奧地利經濟學家魯尼恩發現了這樣的定律,賽跑時不一定快的贏,打架時不一定弱的輸,笑到最后的才是贏家。
讀了上面的材料,你有怎樣的思考與感悟?請結合材料寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
文題的三則材料分別是俗語、名言和外國名人發現的定律,審題時應先逐個解讀,然后異中求同,提取共性的概念,找到三則材料的“最大公約數”,即最佳立意角度。
俗語“良好的開端,是成功的一半”,其實是古希臘偉大哲學家柏拉圖的名言,意思是“做事能有個良好的開頭,成功就有一半的把握”,強調了開頭對于成功的重要性。
然而奧地利經濟學家魯尼恩發現,良好的開端對成功來說不一定具有決定性作用,只有笑到最后的才是贏家。這強調了做事開始后要持之以恒的重要性。當然,萬事開頭難,一個好的開頭至少能為進一步發展打下基礎;但這畢竟只是“成功的一半”,“另一半”呢?這就需要展開聯想和想象,結合自身經歷和體會進一步思考。退一步說,有些事情就算沒有好的開頭也要堅持,因為不是所有的事情在做之前都能預知結果,只有做了才知道。所以這句俗語值得深入思考。
魏征的名言出自課本,“有善始者實繁,能克終者蓋寡”的意思是“有好的開始的人(國家、朝代)實在是很多的,能堅持到最后還好的大概很少”。這也是普遍存在的現象,大到歷朝歷代的興衰更迭,小到個人成長的順逆起伏,良好的開端并不必然帶來良好的結局,有時恰恰相反;而結局的好壞與開始的情況也并非總是對應關系,其中的原因錯綜復雜,各有各的情況,要具體問題具體分析。
第三則材料說魯尼恩發現的定律,前面的“賽跑”和“打架”只是現象,關鍵在結論句“笑到最后的才是贏家”,無異于說堅持到底才是勝利。怎樣才能堅持到底呢?不能只看開頭,過程更重要,結果是過程的收束。
所以三則材料,均有其內在邏輯,都有思辨的空間。文題材料總體意思還是強調堅持,要辯證分析“始”與“終”的關系。
寫作要求明確提出“讀了上面的材料,你有怎樣的思考與感悟”,這一開放說明只要是由材料引發的相關思考,都是可寫的。當然最好能結合三則材料的整體意思確定立意角度,如此才能切合題意。倘若只結合其中一則材料寫,也不能算跑題,只不過有立意等級之分。所以該題寫作的開放度很大,而最佳立意還是圍繞“堅持”說事,比如:鍥而不舍,金石可鏤;凡為大成,無不有“恒”;持之以恒,成功隨行……即不要輕易被過程中的不利情況影響,要始終保持良好的心態,持之以恒以取得最終成功。
如從以下角度切入,也是符合題意的:善始與善終,開端與恒心,開端與堅持相結合,有始有終、注重過程,堅持與恒心等。
若只寫成功,只寫目標,不寫過程,或者寫嘗試、細節之類與材料關系甚遠的角度,則屬跑題。
以堅持之精神,書青春之華章
一考生
一個能升起月亮的身體,必然馱住了無數次日落。——題記
勇敢的人,不是不落淚的人,而是愿意含著淚繼續奔跑的人。在當今時代大潮里,“躺平”“擺爛”等網絡熱詞興起,引起巨大反響。不少人紛紛表示“我躺平了”“開擺” “今天不想奮斗了,等明天吧”……他們無疑是選擇了放棄。可是“青年強則國強,青年富則國富,青年興則國興”,青年一代有理想、有擔當,國家就有前途,民族就有希望,我們一定要牢記使命,不忘初心,最重要的,是要學會堅持。
追風趕月莫停留,平蕪盡處是春山。堅持,使人變得堅忍。村上春樹說:“當你穿過風暴,你眼前的風景就和以前不同了。”人生沒有無用的經歷,只要我們一直走下去,天總會亮。正是堅持,成就了“雜交水稻之父”袁隆平;正是堅持,成就了諾貝爾獎獲得者屠呦呦;正是堅持,成就了抗疫英雄鐘南山……這一個又一個生動的事例,都為“堅持”兩個字增添了無盡的光芒。
不是因為看到希望才堅持,而是因為堅持才能看到希望。堅持,使個人的前途充滿希望。雷鋒曾說:“真正的成功,是屬于那些永遠力爭上游的人的。”可見,堅持才是通向成功的金鑰匙,沒有堅持,蘇東坡不會有“唐宋八大家的”的成就;沒有堅持,王羲之就不會有“天下第一行書”;沒有堅持,陳貝兒也不會成為“感動中國十大人物”之一……堅持,會照亮前方的路。
你所看到的驚艷,都曾被平庸磨煉。堅持,使人變得光芒萬丈。沒有日復一日的練習,哪有舞蹈家楊麗萍的輝煌?沒有堅守大山的意志,哪有女子高中的光芒?沒有堅守邊疆的意志,哪有戌邊英雄的鋒芒?堅持,真的會讓人發光。
身為時代之青年,我們的青春不容浪費。青春是用來奮斗的,我們青年作為祖國的未來,一定要堅定理想信念,為祖國美好的未來而奮斗!
請相信,那些受過的傷,終將會成為勛章,都是你送給未來自己的最好的禮物。讓我們以堅持之精神,書青春之華章!
點評
本文緊扣“堅持”展開,審題準確,扣題嚴密,是一篇合乎寫作要求的考場佳作。主體部分主要從“堅持”的必要性和重要性闡釋道理,同時列舉名言警句、典型人物事例論證,最后聯系實際,以小見大,升華主題。