電視新聞節目記者型主持人角色構建研究

宋文哲

（作者單位：白俄羅斯國立大學）

在電視新聞類節目當中，主持人有著至關重要的作用，主持人的專業程度影響了新聞節目的質量。隨著現代互聯網的發展，電視新聞節目的傳播媒介發生了根本性變化，大眾在觀看新聞類節目時會依據自己的喜好進行選擇，所以具有較高綜合素養的主持人能夠受到更多的關注，節目收視率也會因此提升。在制作電視新聞類節目的過程中，電視新聞節目記者型主持人需要完成高質量的采訪，編輯出符合觀眾期待的新聞內容，播出過程中也要采用觀眾喜聞樂見的形式，提高新聞節目的社會影響力。

1 電視新聞節目記者型主持人的概念和角色界定

1.1 電視新聞節目記者型主持人的概念

電視新聞節目記者型主持人是指電視新聞評論類節目或其他類型節目中以采訪、調查、訪談為主要工作方式和節目形態的主持人。電視新聞節目記者型主持人需要兼具采訪能力和主持能力[1]。記者在采訪時，需要在現場與當事人直接對話，獲得第一手新聞素材。有些記者通過網絡搜集信息，與觀眾在線實時分享信息，對當地或者國際上的熱點事件進行評價，獲得觀眾的一致好評。記者的信息搜集能力和編輯能力是其重要的職業素養，而電視新聞節目記者型主持人還需要具備主持能力[2]。主持人需要具有良好的聲音條件，能夠在鏡頭前表現出良好的形象，通過隨機應變等方式把控電視新聞節目的播出節奏，將大眾期待的新聞內容傳播出去。電視新聞節目主持人是新聞信息的傳播者，在信息傳播過程中主持人處于重要地位，所以需要提高自己的各種能力來把控節目節奏。

1.2 電視新聞節目記者型主持人角色界定

電視新聞節目記者型主持人應明確自己的角色，只有這樣才能夠展現出觀眾期待的形象。角色是我國戲曲當中常用的詞匯，主要指人物通過表演的方式表現人物，讓觀眾對角色產生共情[3]。記者型主持人不僅需要明確自身的任務，做好信息的傳遞者，能夠清晰表述新聞內容，還需要有角色構建意識，讓自己成為觀眾喜愛的主持人。此外，記者型主持人需要具備新聞采集能力，能夠根據社會熱點選擇適合的選題并完成策劃，能夠根據自己的主持風格編制節目，讓自己成為電視新聞節目的代言人。記者型主持人是隨著電視節目發展應運而生的，也是新聞內容一體化發展后的必然產物。記者型主持人需要具備深厚的文化底蘊，在主持的過程突出自己的個性特色[4]。記者型主持人一定要增強自身的思維能力，能夠在新聞采訪、調查和播報過程中輸出自己的思想，幫助觀眾梳理新聞事件脈絡，讓觀眾深入了解新聞的內涵。另外，記者型主持人要在長期主持新聞節目的過程中形成自己的鮮明風格，發揮個人的優勢，打造新聞節目品牌，讓觀眾對熱點事件保持關注，達到提高新聞節目影響力的目的。

2 電視新聞節目主持人風格發展歷史

2.1 早期主持人風格

早期新聞節目主持人的工作內容比較單一，只需要負責宣傳黨和政府發布的政策，對公眾進行政治教育[5]。這個時期的新聞節目主持人不僅代表著自己，還代表著媒體，所以在主持新聞節目的過程中不能帶有主觀色彩，要保持沉穩內斂的風格。這種主持形式非常呆板，不夠平易近人，也很難形成個人化的主持風格[6]。

2.2 記者型主持人風格的形成

電視新聞節目記者型主持人由兩種角色演變而來。部分電視新聞節目記者型主持人由記者轉變而來，這類記者一般常年在新聞現場進行新聞播報，由于工作地點比較特殊，所以社會對這些記者表述的內容更加信任。這類記者有著比較強的調查能力和采訪能力，能夠快速搜集新聞現場的信息，并利用自己的人脈資源和社會知識進行新聞內容的拓展[7]。而且，這些記者有著較強的語言表達能力，在新聞現場報道的過程中，能夠根據現場情況隨機應變，所以這部分記者的思辨能力也更強。記者在現場播報的工作內容與主持工作內容存在一定的交叉，所以他們只要綜合能力較強，也可以適應主持人的工作[8]。由記者轉向電視新聞節目記者型主持人的有白巖松、水均益等，他們依靠超強的個人能力獲得了觀眾的認可。另一部分記者型主持人由從事播音工作的主持人轉型而來，這部分人本身就有著較強的播音能力，并且具有良好的聲音條件和形象氣質，轉入記者行業后他們也能夠快速融入新聞現場環境中，順利進行新聞報道。

3 電視新聞節目記者型主持人存在的問題

3.1 主持人知識結構單一

隨著現代信息技術的高速發展，大眾可以通過網絡收集各種社會熱點信息，部分受眾有著較強的信息分辨能力，所以對新聞內容的質量有著較高的要求。電視新聞節目主持人時刻處于觀眾的審視當中，如果電視新聞節目主持人不能把握客觀報道的尺度，觀眾就會有意識地認為新聞節目主持人在刻意引導[9]。因此，電視新聞節目記者型主持人需要具有深厚的文化底蘊，只有這樣才能夠做好新聞的價值判斷，引導大眾樹立正確的價值觀。

在選拔電視新聞節目記者型主持人的過程中，過于關注主持人的音色和形象。很多電視新聞類節目記者型主持人雖然有著較高的學歷背景，但是缺少一定的社會閱歷，導致他們在新聞播報過程中更在意形式。而且，他們的知識結構比較單一，沒有形成較強的綜合素質和知識素養，一般只具備記者技能或播音技能，在面對比較復雜的社會熱點事件時不能靈活利用思維判斷新聞價值，在主持節目時比較死板，導致節目的創新性不足，觀眾在節目中感受不到新意。

3.2 主持人脫離新聞現場

電視新聞節目能夠為觀眾提供臨場體驗，讓觀眾了解新聞的內涵。電視新聞節目記者型主持人需要將新聞節目與新聞現場結合起來，這樣才能使觀眾在觀看新聞節目的過程中產生真實感受，與新聞事件建立起聯系。但是，目前的電視新聞節目主持人更注重對新聞的評價，缺少對新聞現場情況的實時播報，導致觀眾缺少真實的臨場體驗。

而且，目前電視新聞節目主持人脫離現場的情況比較普遍，導致信息獲取存在問題。例如，節目主持人在節目播出之前需要做好節目內容的篩選工作，雖然節目主持人有較大的主動權，但是節目主持人對新聞的制作方法非常單一，主持人獲取新聞素材的主要方式是在網絡上截取新聞片段，然后組織語言進行播出，沒有對新聞內容進行深入挖掘，也沒有對各種新聞信息進行匯總，導致新聞的深度和完整度不足，吸引力較低。而且，新聞節目主持人持續采取這種新聞播報方法會造成自身能力的下降，對新聞的敏感度降低。

3.3 角色品牌化構建不足

雖然目前電視新聞節目記者型主持人已經有品牌化案例，但是這種主持人都集中在人才較多的中央電視臺，地方電視臺鮮有實現品牌化的主持人。而且，一些地方電視臺也沒有對節目主持人進行針對性的包裝，不少人認為電視節目主持人的風格千篇一律，對節目主持人沒有較為深刻的印象。

另外，還有一些節目主持人會模仿其他主持人的主持方式，這雖然會在短時間內得到觀眾的認可，但是由于缺乏自身的特色，所以觀眾會對這種模仿產生抵觸心理，認為這種非原創的風格矯揉造作。因此，電視新聞節目記者型主持人只有打造與個人氣質相符合的主持風格，才能夠形成屬于自己的品牌，得到更多觀眾的認可。

4 電視新聞節目記者型主持人角色構建策略

4.1 準確把握角色認知

電視新聞節目記者型主持人要明確個人角色定位，在主持節目的過程中做好個人定位，如此才能夠更好地滿足節目要求。電視新聞節目記者型主持人不應該只播報新聞，還應該認識到自身有另外一種身份——記者，要能夠對新聞內容進行深入探究。電視新聞節目記者型主持人只有準確定位個人角色，才能夠更好地執行角色應當履行的責任，更好地滿足觀眾需求。同時，電視新聞節目記者型主持人要做好新聞采編播工作，保證新聞的真實性，正確引導大眾，完成自身角色定位。例如，柴靜就是電視新聞節目記者型主持人的代表之一，她有著高度的敬業精神，能夠在新聞采訪過程中不斷挖掘真相，這與她對自己角色有著明確認知是分不開的。電視新聞節目記者型主持人只有對自己有較高的要求，才能夠不斷提高自身的能力，明確自身角色定位。記者型節目主持人在實踐層面不斷鍛煉自己，可以認識到新聞現場的重要性，在新聞現場采訪過程中獲得重要信息。

4.2 增強自身采編能力

電視新聞節目記者型主持人應該具有較高的新聞采編能力，主持人只有對新聞事件有獨到的認識，才能夠挖掘出內容深刻的新聞。真實的新聞內容能夠正確引導輿論，達到以正視聽的目的。新聞采訪能力是主持人的基本素質，主持人只有對新聞有較高的敏感度，才能夠捕捉到重要的信息內容。記者型節目主持人只有不斷深入現場，才能夠提高自己的敏感度，在新聞現場獲得大量的信息。在新聞現場對當事人進行采訪時，記者型節目主持人要能夠從不同角度了解新聞事件，收集新聞素材，從而呈現出更加完整的新聞真相。記者型節目主持人在新聞現場采訪過程中會面臨較多的突發事件，所以需要提高自己的臨場應變能力，根據現場變化采取靈活的采訪方法，在實踐中提高自己的業務能力，如此才能在采訪的過程中做到成竹在胸，從容面對各種突發狀況。例如，記者型主持人進入新聞現場以后，要對新聞事件的因果進行全面調查，從不同視角出發收集新聞素材。在采訪的過程中，記者型主持人要列出采訪綱要，引導受訪者詳細描述新聞事件。對于同樣的新聞事件，不同的人對事件的感受有所差別，所以主持人要從多個角度提出問題，收集全面的新聞事件信息，增強新聞內容的真實性，正確引導社會輿論。

4.3 打造記者型主持人品牌

電視新聞節目記者型主持人需要根據節目內容，采用類型化處理的方法，突出節目的特色。記者型主持人在打造自身品牌形象時，要加強與觀眾的溝通，能夠為觀眾解決實際問題，起到為觀眾排憂解難的作用。記者型主持人的首要身份就是記者，所以應該先以記者身份開展工作，與觀眾進行平等交流，了解觀眾對新聞的訴求，幫助觀眾解讀、分析新聞事件，從而給觀眾提供解決問題的參考方法，改變觀眾對傳統新聞類節目主持人的刻板印象，營造與觀眾平等對話的氛圍。記者型節目主持人應該起到輿論監督的作用，對于群眾反映的問題要及時關注，不能畏懼困難，要堅持自己的道德底線，始終以服務人民為根本宗旨。例如，在浙江舟山電視臺《汪大姐來了》節目當中，主持人汪大姐常年關注當地輿情事件，并且幫助當地居民反映生活困難問題，節目播出后得到了大量正面反饋，也獲得了極高的關注度。當地居民通過微信公眾號、微博等平臺反映自己面臨的困難后，汪大姐會親自到實地考察情況，并且采訪事件的當事人，準確報道新聞內容，所以獲得了較高的關注度。例如，某豬肉加工廠存在違規行為，汪大姐團隊接到群眾舉報后，就帶領團隊來到了該豬肉加工廠，曝光了該豬肉加工廠衛生不過關、生產現場環境混亂、工人操作程序不符合規范等問題，記者在采訪的過程中遭到了工廠負責人的阻撓，但是攝像機記錄了工廠違規生產的證據。有關該食品安全問題的新聞播出后受到了廣泛關注，很多群眾對這種違規生產行為都表達憤慨情緒，他們要求節目組跟進報道，希望豬肉加工廠能夠受到處罰。于是，記者針對這個問題向當地食品管理部門進行了舉報，食品衛生監管部門給這家豬肉加工廠開具了罰單，責令該工廠停業整頓，為期一個月。經過整改后，該豬肉加工廠優化了生產加工流程，增加了生產人員，使食品衛生得到了保障，有關該新聞的報道終于落下帷幕。報道結束后，大眾對汪大姐的報道表示贊許。這樣的報道體現出了記者敢于追蹤事實真相的職業精神，也體現出了記者為人民服務的工作理念，使記者型主持人的形象更加豐滿。

5 結語

在信息傳播方式更加多樣化的時代，很多電視新聞節目都面臨受眾流失的困境。電視新聞節目記者型主持人應對自身的角色定位有明確的認識，不斷提高自身的能力，使新聞內容具有傳播價值。本文主要對電視新聞節目記者型主持人角色構建策略進行了研究，希望能夠為記者型節目主持人的職業發展提供一些 建議。