傳承和弘揚河南紅色文化基因的問題研究

常卓航 郝曉樂 張 晨

關于紅色文化的內涵，學術界眾說紛紜，但仍可以發現其中的共性表述。 綜合學術界各種觀點，可以將紅色文化定義為中國共產黨領導中國人民和中華民族在繼承中華民族優秀傳統文化的基礎上，在革命戰爭時期、社會主義建設時期和改革開放時期的不斷實踐中所形成的偉大精神及其載體。

一、傳承和弘揚河南紅色文化基因的現狀

（一）紅色文化基因內涵建設

習近平總書記強調：“要講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。”近年來，河南紅色文化基因的傳承和發揚，始終與中國共產黨的歷史、性質、原則保持高度一致，在尊重黨的基本歷史和文化發展的基本規律的基礎上，不斷深化對紅色文化基因內涵的研究，不斷提升河南紅色文化的影響力，河南紅色文化體系趨于成熟并不斷豐富。目前，河南各級地方政府重視紅色文化基因的傳承和弘揚，積極挖掘紅色文化資源，加強紅色文化精神的研發，相關學者也在紅色精神研究方面取得越來越多的優秀成果。

河南是中華文明的發祥地，黃河流域衍生的中華文明、傳統文化影響了中國幾千年的歷史。中國共產黨以此為基點，在漫長的革命、建設、改革時期，歷史性地創造出不斷推動時代發展的文化基因。隨著歷史車輪向前不斷推進，也在由當代人不斷地給予新的豐富內涵，使其具有強大的生命力和影響力。除學者對紅色文化研究外，政府也積極依托地方資源特色，建立健全相關機制，成立相關研究機構，積極開展相關學術活動，如安陽林州正在籌備紅旗渠檔案館，并積極推進紅旗渠口述史研究，對健在的修渠人進行歷史記憶的搶救性工作，這對于紅色文化的研究和傳承具有重要意義。

（二）紅色文化基地建設

紅色文化基地是紅色文化基因傳承和弘揚的主陣地。各級地方政府依托豐富而具特色的文化資源，結合當地實際，建立建成紅色文化教育基地。河南對于在黨的革命、建設、改革等各個時期創造的紅色文化的開發是比較全面的。在此基礎上，為弘揚河南紅色文化，打造河南紅色文化品牌，增強河南紅色文化傳播動力，提升河南紅色文化感召力，河南省以“三學院三基地”為主要陣地，傳承和弘揚紅色文化基因。

（三）紅色文化資源保護

紅色文化基因的物質載體和基礎就是紅色文化資源，這包括紙質檔案資料、歷史見證人、歷史遺址、紀念館等，而這些都屬于不可再生資源，所以必須將紅色文化資源的保護納入其開發利用的全過程。當然，開發利用和大力保護并不沖突，是社會效益和經濟效益的結合。

2019年11月，河南省人民政府辦公廳頒布《河南省加強文物保護利用改革實施方案》，方案的頒布給河南紅色文化的保護、傳承提供了堅實的制度保障，也有利于“紅色文化+”的可持續發展。

（四）助推河南地區旅游+經濟的發展

紅色文化基因的傳承和弘揚具有政治和經濟的雙重功能。傳承和弘揚紅色文化基因，不僅能促進社會認同，增強文化自信，鞏固中國共產黨執政的思想根基，同時，可以通過多維度文化傳播，形成文化品牌效應，擴大經濟發展吸附力和地方影響力，促進“文化旅游+”經濟發展模式的良性發展。

截至2020年4月，《全國紅色旅游經典景區名錄》共有景點300處。其中河南有包括馬氏莊園（劉鄧大軍指揮部舊址）和林州紅旗渠在內的14處紅色經典景區。這些紅色文化景點，在衍生社會、經濟效益，推動地方經濟多元化、健康態發展上起到了重要的作用。

二、傳承和弘揚河南紅色文化基因存在的問題

（一）資源挖掘不夠深入

紅色文化資源挖掘不深入。因為多種因素的影響，在城市建設和開發的過程中，歷史遺址被擠占、破壞的現象時有發生，地方政府雖然對紅色資源的開發利用持重視的態度，但是因為城市規劃或財力因素，在保護、利用紅色資源上總會有遺憾。同時，散落在民間的歷史檔案，因為遷移、保管不當等原因，出現大量遺失，而不能及時體現其歷史、教育價值。

紅色文化開發利用不成體系。河南是紅色文化大省，雖然現在紅色文化的傳承弘揚已經形成熱潮，但是由于文化體系缺乏科學整合和學科建構，有很多地方的紅色文化內涵開發是比較單一的，或者不成完整體系的。

紅色資源保護機制不健全。當前很多地市沒有能夠建立有效整合紅色文化資源的相關機制，職能部門之間由于分屬系統不同，難以實現保護文化資源的統籌協調。同時，省地各級政府也未形成保護開發紅色資源的聯動機制，這在具體的保護政策實施層面，難以實現預期效果。

（二）傳播效果尚待提升

文化認知不深。河南省紅色文化資源豐富，就以開發利用的文化資源來看，人們對紅色文化的認識不夠，只看到紅色文化的表層，沒有將其置于精神層面去認知和理解。參觀紅色景點，往往流于形式，走馬觀花，達不到震撼心靈的效果，更談不上將其消化吸收并付諸生活和工作。

全民學習氛圍不濃。目前，紅色文化主要在黨政機關、事業單位及社會團體形成傳播陣地，廣大群眾和其他社會階層人士缺乏對紅色文化學習的動力，全民學習紅色文化的氛圍還沒有形成。

（三）傳播范圍尚需拓寬

“讓紅色基因得到更好的傳承和激活，最好的方式就是讓紅色基因進教材、進校園、進課堂，尤其是進入中小學課堂。”青少年學生是中國特色社會主義文化傳承的中堅力量，是實現中國夢和中華民族偉大復興的國家棟梁，國家自始至終重視對青少年的思想政治教育。習近平曾指出，“要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育，引導學生自信自立自強?！奔t色文化就是青少年加強思想政治教育的有效載體和資源。

目前，紅色文化傳播的主流對象是廣大黨員，普通群眾和青少年學生在紅色文化的學習和普及方面還沒有形成常態。紅色文化進社區、進校園沒有形成熱潮，這不利于紅色文化的傳播，不利于形成紅色文化學習的自覺性。

（四）傳播形式尚需豐富

新時代，科技的發展推動文化傳播多元化發展。傳統的文化傳播形式有電視新聞及影視作品、文化著作、報紙雜志、教育教學等。在信息高速化的快車道上，文化傳播形式應該實現多元化。

隨著經濟社會的發展，人們滿足物質需求的前提下，越來越注重精神層面的追求。因此，將紅色文化與人民生活的方方面面聯系起來，不拘于某幾種形式，這樣反而會收到良好的效果。目前，紅色文化傳播的形式更傾向于傳統模式，很多地方對于紅色文化傳播與信息化、新媒體的結合度不高。

（五）人才隊伍建設有待加強

紅色文化資源是基礎，黨性教育基地是載體，人才則是紅色文化傳承和弘揚的關鍵，抑或稱主體性“媒介”。

河南紅色文化發展起步相對較晚，這就造成了紅色文化傳播存在滯后現象。從事紅色文化傳播工作的人越來越多，但是存在專業能力參差不齊、部分人員素質偏低的問題。

三、傳承和弘揚河南紅色文化基因的路徑分析

（一）形成完備的紅色文化傳播體系

紅色文化是中華民族精神追求的積淀，是中國特色社會主義文化重要的組成部分之一。在當今傳播媒體大發展、大融合的時代背景下，要充分利用互聯網信息技術和融媒體傳播技術，加強紅色文化傳播，實現紅色基因傳承。

拓寬傳播渠道及形式?；趥鹘y的傳播形式，紅色文化的傳承更應結合時代特點，不斷創新豐富，融通多媒體資源，推進“互聯網+”革命文物，對革命文物進行立體式、全景式、延伸式展示宣傳，傳承革命傳統，弘揚革命精神。建立健全傳播評價反饋機制。紅色文化要想取得好的傳播效果，需要建立健全傳播評價反饋機制。紅色文化的反饋渠道可以從直接反饋渠道和間接反饋渠道兩個方面來構建。

（二）加大資源挖掘、研究力度

史料資源包括紅色文化的一切資源，包括檔案資料、記載河南紅色歷史文化的間接資料、追憶資料等，這些都能成為河南紅色文化研究的重要參考和依據。實物資源主要是指歷史遺跡、紅色遺址等，對于開展紅色文化教育、紅色文化旅游等有重要的實證和經濟價值。堅持紅色文化的政治性與學理性相統一研究，是對紅色文化內涵深入挖掘研究的重要途徑。堅持政治性就是堅持馬克思主義理論和主流意識形態在紅色文化研究中的政治引領。堅持學理性，就是堅持紅色文化研究過程中學術性和理論性的貫穿，以得到內涵的提升總結。簡單來講，就是“用學術講政治”。

（三）加大人才培養力度

傳承和弘揚河南紅色文化，營造良好可持續的紅色文化傳承與弘揚環境，必須打造一支高素質的人才隊伍。一方面，要健全完善人才培養相關機制，為培養建設高素質綜合性人才隊伍提供制度保障。另一方面，要創建人才協培共享平臺，加強黨校、干部學院、高校等平臺交流，為人才隊伍提供更多的學習鍛煉機會，以提升政治品格、業務素養，從而打造紅色文化研究傳播等綜合性高素質人才隊伍。

歷史川流不息，精神代代相傳。一百年來，中國共產黨在長期的革命建設的具體實踐中，在應對歷史大潮中逐漸形成的紅色文化基因，是中國人民繼續前行的動力源泉。現在，對紅色文化基因傳承現狀及問題的探討顯得極為必要，對于健康持續傳承發展紅色文化基因的實現路徑也是將來值得研究的重要課題。