書香伴我成長

甘肅白銀市白銀區第十一小學三（2）班 荊高悅

指導老師 趙亞寧

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！睂ξ叶?，書是良師，亦是益友。讀書是我生活中最大的樂趣。

從幼兒園開始，我就對書產生了濃厚的興趣。當時我還小，認識的字不多，只能讓媽媽給我念書。媽媽的手指向哪里，我就看向哪里。我跟著媽媽一遍遍地讀，雖然不太懂故事的內涵，但其中很多有趣的情節深深吸引著我，聽得我手舞足蹈。那些故事聽得次數多了，我就能自己念了。直到現在，媽媽的手機里還保存著我小時候閱讀繪本《大象小不點兒》的視頻。我讀的內容和書上一字不差呢！閱讀使我快樂。

上了小學，我學會了拼音，便開始讀一些注音的圖書，《格林童話》《安徒生童話》《三國演義》等被我反復閱讀。其中，我最喜歡的就是《三國演義》了。在這本書中，我不僅認識了禮賢下士的劉備、脾氣暴躁的張飛、足智多謀的諸葛亮，也從中學到了“三顧茅廬”“望梅止渴”等成語。在家里，我經常和爺爺交流《三國演義》中的故事。很多故事爺爺已經記不清了，我就從頭到尾講給他聽，爺爺這時就會夸我是個小老師。跟家人分享知識，讓我的心中泛起一絲成就感。閱讀使我自信。

現在，我上三年級了，不用借助拼音也可以自主閱讀了?！吨袊鴼v史故事》《寫給孩子的史記》《中華上下五千年》等歷史書籍是我最喜歡的。讀著書中那些久遠的故事，我仿佛穿越了時空，在和書中的人物進行對話。漸漸積累的歷史知識豐富了我的頭腦，讓我深深感受到中華優秀傳統文化的博大精深。閱讀使我明理。

最近由于疫情的原因，學校要求我們居家學習，我因此有了更多的時間讀書。每天提交完作業后，第一件事就是抱起書來讀，吃飯的時候看兩眼，核酸檢測的時候也不忘閱讀。就在這段時間，我讀完了英國作家艾琳·亨特寫的長篇系列小說《貓武士》全套39本。由于被故事情節吸引，我讀得很快，爸爸總笑著說我是走馬觀花、囫圇吞棗。其實我知道“書讀百遍，其義自見”的道理，所以，我還會再讀第二遍、第三遍……細細品味，定會有新的體會和收獲。閱讀使我成長。

讀一本好書，就像在和一個品格高尚的人對話，受益無窮。未來的日子，我依然會堅持不懈地閱讀。閱讀使我快樂，書香伴我成長！

點 評

小作者從四個方面談了閱讀對自己的幫助。文章運用了“總分總”的慣常寫作手法，并沒有特別出彩的地方，但是信手拈來的成語和名句，讓人拍手叫好，能看出作者的寫作功底。相信這是小作者日積月累閱讀習慣的饋贈。

作文寫得有新意是好的，但還要有扎實的語言文字功底作為基礎。如果沒有好的基礎，即使有再好的創意，寫出來的作文也是空中樓閣。