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省內短訊

我省規范中小學日常教育教學管理

為引導學校按照教育教學規律和學生成長規律辦學，創造更加適合學生健康成長的教育環境，促進中小學生身心健康發展，省教育廳日前發出通知，就規范中小學日常教育教學管理有關事項提出具體要求，自2022 年春季學期開始執行。

嚴格規范日常作息時間。寄宿制中小學生的日常作息時間，小學、初中起床時間不早于7:00，高中不早于6:30，可根據學生年齡段具體情況適當安排早操晨練；非寄宿制學校，小學上午上課時間不早于8:20，初中、高中不早于8:00。學校不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動。切實保障雙休日和法定節假日休息時間，不得占用雙休日或法定節假日開展文化課教學活動。積極開展“陽光運動一小時”活動。持續提高義務教育課后服務質量。各地各學校要從實際出發，堅持“一校一案”原則，制訂完善課后服務實施方案，滿足學生多樣化需求。

省教育廳印發《河北省中小學教材管理實施細則（試行）》

省教育廳日前印發《河北省中小學教材管理實施細則（試行）》，對教材的管理職責、編寫修訂、教材審核等作出規定。

《細則》提出，中小學教材實行國家、地方和學校分級管理，其中，省級教育行政部門牽頭負責省內中小學教材管理，指導監督市、縣(市、區)和學校課程教材工作，同時負責地方課程教材規劃、開發、審核和管理。《細則》要求，教材出版單位要嚴格規范編輯、審稿、校對制度，保證教材編校質量。教材出版和印制應執行國家標準，實施“綠色印刷”，確保印制質量。教材定價應嚴格遵守“保本微利”原則。教材發行應確保“課前到書、人手一冊”。教材出版發行不得夾帶任何商業廣告或變相商業廣告，不得出現教學輔助資料的網絡鏈接、二維碼，不得搭售教輔材料或其他商品。

我省發布體育類校外培訓機構設置標準

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見精神以及省委、省政府“雙減”工作部署，進一步規范我省非學科（體育類）校外培訓機構培訓行為，提高培訓質量，深化體教融合，促進全省體育類校外培訓機構規范有序發展，近日，省體育局、省教育廳印發《河北省非學科（體育類）校外培訓機構設置標準（試行）》，并發出通知要求各地認真執行。

通知要求，原有非學科（體育類）校外培訓機構和目前由義務教育階段學科類培訓機構轉型為非學科（體育類）培訓機構，要按照標準認真對標進行達標建設，不斷規范辦學行為。各地審批新建非學科（體育類）培訓機構工作，待省體育局會同省教育廳另行通知后，按此標準執行。

石家莊：召開校外培訓機構寒假自律公約簽約會

1 月11 日，石家莊市教育局召開校外培訓機構2022 年寒假自律公約簽約會，長安區、新華區、橋西區、裕華區和高新區等5區教育局負責人和26 家校外培訓機構參會。

與會校外培訓機構簽署了《校外培訓機構規范辦學自律公約》。《校外培訓機構規范辦學自律公約》要求各校外培訓機構嚴格遵守《河北省義務教育階段校外培訓機構禁止性事項負面清單》所列45 個禁止性事項，同時各校外培訓機構承諾嚴格遵守不一次性收取超過3 個月的費用，不占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓等10 條規定。石家莊市教育局希望首批簽約的26 家校外培訓機構發揮行業示范和帶頭作用，用實際行動推動“雙減”政策落實，營造風清氣正、誠信規范的教育培訓生態。

滄州：寄宿制學校新增床位近萬張

滄州市本著“以縣為主”的原則加大中小學寄宿制學校建設，統籌使用薄弱環節改善與能力提升、教育現代化推進工程等專項資金，并在此基礎上爭取上級寄宿制學校建設專項資金721 萬元。2021 年，全市通過新建、改擴建，新增床位9702 張。

滄州市中小學現有寄宿制學校237 所，寄宿生35.6 萬人。針對中小學生寄宿需求問題，滄州市教育局成立調研小組，對全市各縣（市、區）中小學寄宿情況進行全面摸底，掌握底數。在此基礎上，明確新建、改擴建新增床位任務目標，涉及1 所市直屬學校和4 個縣5 所學校。截至目前，6 所學校已全部完成學生用床購置工作。

邯鄲：制定教育事業發展“十四五”規劃

為加快實現教育現代化，建設教育強市，更好地適應全市經濟社會發展和人民群眾對優質教育的需求，邯鄲市日前制定《邯鄲市教育事業發展“十四五”規劃》，提出到2025 年，全市教育現代化取得顯著進展，教育公平得到進一步促進，教育發展指標領先全省，初步形成區域教育中心。

《規劃》提出，優質普及學前教育，全市學前三年毛入園率達到95%以上，公辦園在園幼兒占比保持在58%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達到90%。義務教育實現優質均衡發展，城鎮學校“大班額”全部消除，義務教育入學率達到100%，義務教育優質均衡發展縣比例達到五分之一。加快普及高中階段教育步伐，高中階段毛入學率達到95%，在校生達到25 萬，80%以上的高中生能夠接受優質高中教育。中等職業教育與普通高中規模大體相當，到2025 年，中等職業學校增加至75 所，在校生達到14 萬人。

保定：京保家校協同育人項目啟動

近日，保定市召開全市教育系統家庭教育工作會議，成立保定市家庭教育專家委員會，正式啟動京保家校協同育人項目。該項目由北京市廣渠門中學教育集團指導，由保定師范附屬學校牽頭建設，以8 個脫貧縣和15 個承辦校作為試點，實踐京保家校協同育人新模式，建立家長學校、家長云校，搭建家校合作育人平臺，輻射帶動全市家校合作向縱深發展，持續推進家庭教育工作上檔升級。與此同時，保定市教育局與河北大學教育學院將共建保定市家庭教育專家委員會，充分發揮駐保高校學科優勢，協同全市家庭教育優勢力量，逐步建立健全家庭教育理論研究、經驗交流、方法推廣的常態機制，為全市家庭教育、家校合作提供咨詢和指導。保定市要求，全市各級各類學校（幼兒園）要以家長課堂為主陣地，以家長委員會建設為主抓手，以家校溝通為主舉措，不斷推進家庭教育工作。

視角

福建：精準下放學校管理權限

福建省教育廳等八部門日前印發《關于進一步激發中小學辦學活力的若干措施》，力爭通過5 年努力，教育“放管服”改革取得明顯成效，學校發展動力和活力持續增強，教育治理體系和治理能力現代化全面推進。

福建提出，在完善宏觀管理方面，完善基礎教育“省級統籌、市級指導、以縣為主”的管理體制，制定教育行政職權清單，加強分類管理，精準定向賦權。在保障學校辦學自主權方面，福建要求在遵循教育規律和教學規范的基礎上，學校可自主安排教學計劃、自主運用教學方式、自主組織研訓活動、自主實施教學評價、自主統籌實施跨學科綜合性主題教學等。加大學校領導人員聘任制推行力度，推進教師“縣管校聘”管理體制改革。

江蘇：不得變相進行區域性統測統考

江蘇省教育廳日前印發《江蘇省義務教育學校考試管理規范》，強調除初中畢業學生學業水平考試外，不得組織任何與升學掛鉤的選拔性考試。除國家和省義務教育質量監測外，各地不得以質量監測名義變相進行區域性統測統考，不得針對小學各年級和初中非畢業年級組織區域性、跨校際的考試。

在考試結果與使用、監管與保障方面，《規范》提出了六個“不”和兩個“加強”，即考試結果不排名，不以任何方式公布，不得在各類家長群傳播，不得按考試結果對學生進行分班、分層、調整座位，不得把考試作為評價學生的唯一方式，不得把考試結果作為評價學生的唯一依據。加強考試監管與督查，對給學校下達升學指標，簡單依據考試結果評價學校和教師等錯誤做法，要追查問責。

貴州：嚴禁將補助資金向少數優質園集中

近日，貴州省發布《貴州省學前教育發展擴大資源補助資金管理辦法》，決定今后學前教育發展擴大資源補助資金將專項用于支持擴大學前教育資源、改善辦園條件，以及擴大普惠性資源供給、新改擴建公辦園和扶持普惠性民辦園發展。

《辦法》規定，補助資金主要用于支持實施公辦學前教育擴容提質工程，重點推進常住人口3 萬人以上的鄉鎮中心2 所以上公辦園、常住人口2000 人以上有實際需求的行政村1 所公辦園應建盡建；要對能夠輻射帶動薄弱園開展科學保教的城市優質園和鄉鎮公辦中心園給予支持。嚴禁超越辦園基本需要和省情、市情、縣情超標準建設豪華幼兒園，不得建設與幼兒園功能無關的建筑、設施。嚴禁將補助資金向少數優質幼兒園集中。

廣東：發布線上學科類校外培訓收費標準

廣東省發改委、廣東省教育廳日前發布《廣東省義務教育階段線上學科類校外培訓收費標準相關事項的通知》。《通知》明確了省內義務教育階段線上學科類校外培訓機構的基準收費標準，即培訓課時時長為30 分鐘的線上課程，核定為20 元/課時·人次，上浮幅度不得超過10%，下浮不限。

《通知》要求，各培訓機構嚴格執行教育等部門加強校外培訓機構預收費監管工作的有關規定，嚴格執行收費公示制度，通過機構網站、招生簡章、線上應用程序、公開媒體等途徑，將培訓內容、培訓時長、收費標準、教師資質等信息提前向社會公開。面向中小學生的校外培訓收費時段，應與教學安排協調一致，不得一次性收取或以充值、次卡等形式，變相收取時間跨度超過3 個月或單個科目超過60 課時的費用。

河南：發布“十四五”教育事業發展規劃

《河南省“十四五”教育事業發展規劃》日前發布。《規劃》提出，到2025 年，河南教育綜合實力、現代化水平全面提升，有力支撐國家創新高地建設。到2035 年，總體實現教育現代化，建成教育強省、人力資源強省和人才強省，教育現代化發展水平進入全國上游行列。

《規劃》圍繞基礎教育有品質、職業教育有優勢、高等教育有突破等方面提出，全面提高15 年基本公共教育發展水平，到2025 年，學前教育毛入園率達到93%，普惠性幼兒園覆蓋率達到85%以上，義務教育鞏固率達到96.4%，高中階段毛入學率達到93.5%。“職教高考”制度基本建立，職業本科教育規模達到16 萬人，“雙師型”教師占專業課教師的比例超過60%。

數說

【7000 元】

國務院辦公廳日前轉發教育部等部門《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，要求各地落實并提高義務教育階段特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生生均公用經費補助標準，到2025 年將義務教育階段特殊教育生均公用經費補助標準提高至每生每年7000 元以上。

【201 所】

教育部日前印發《關于做好首批全國學校急救教育試點建設和管理工作的通知》，同時公布首批201 所全國急救教育試點學校名單和《首批全國學校急救教育試點工作實施方案》。