從《紅樓夢》中“大觀園試才題對額”這一情節引發,眾人給匾額題名,或直接移用,或借鑒化用,或根據情境獨創,產生了不同的藝術效果。要求考生結合自己的學習和生活經驗,寫一篇文章。
題眼不妨聯系當下,北京冬奧會直接移用和巧妙化用眾多中國元素,傳遞了中式美學的神韻,成為文化創新和文化自信的最佳注腳。

雙奧之城,閃耀世界。要求考生結合材料,以“跨越,再跨越”為主題寫一篇文章。
題眼從2008年到2022年,中間有一道靚麗的運動員風景線:葉喬波、大楊揚、谷愛凌、蘇翊鳴……都是“超越,再超越”的好素材,也是青年融入民族復興澎湃春潮的典范。

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。一般來說,對本手理解深刻,才可能出現妙手;否則,難免下出俗手,水平也不易提升。要求考生結合材料,寫出感悟與思考。
題眼彩版選自羅輯思維的這篇短章,直接命中。

中國共產主義青年團成立100周年之際,中央廣播電視總臺推出微紀錄片,介紹一組在不同行業奮發有為的人物。要求考生以“選擇·創造·未來”為主題寫一篇征文。
題眼本題其實隱藏著:創新、傳統、未來這三個詞,與傳統文化最接近的話題必然是“國粹”,近年來隨著傳統文化的復興,很多國粹在與流行文化和當代青年的碰撞中,煥發出了新的生機和活力。

(1)圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨,為新社團“悅讀會”擬一則招新啟事。
題眼2021年第12期“典讀”欄目“讀書”專題,選登了培根、博爾赫斯、楊絳、周國平、謝冕等大師談論“閱讀之美”的經典片段。
(2)核酸檢測排隊時需要兩米安全距離,一些社區為兩米間隔線設置了安全貼心、形式多樣的標志,有的是撐起的晴雨傘,有的是貼在地上的古詩詞圖片。請你設計一個。

(3)請以“像一道閃電”為題目,寫一段抒情文字或一首小詩。

古人說,“學不可以已”,重視學習是中華民族的優良傳統。請以“學習今說”為題目,從學習的目的、價值、內容、方法、途徑、評價標準等方面談思考。

網絡時代、疫情期間,很多活動轉向“線上”。請以“在線”為題目,寫一篇記敘文。
題眼通過在線學習系統觀看網課、在線瀏覽美術館的網站……這都是與學生親身經歷相關的“在線”見聞。

煙火氣是家人團坐,燈火可親;煙火氣是溫情,是祥和,需要珍惜和守護,也需要奉獻和擔當。結合自身體驗,寫出對這段話的思考。
題眼疫情中的歲月,讓我們知道尋常的不易,需要每個人珍惜并守護。

新時代浙江青年,在各行各業、不同領域開拓創新。95后姑娘徐楓燦,在空軍航空大學刻苦訓練、滿分通過考核,成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員……根據以上材料談對未來發展的啟示。
題眼關于創新和創業,以及工匠精神和新時代人才的標準,“偶像說”和“講義”為我們提供青年楷模,“彩版人物”則通過創辦福耀大學的曹德旺,展示中國技能人才培養的方向。
