以紅色檔案資源賦能青少年愛國主義教育

紅色檔案是中國共產(chǎn)黨在革命歷史時期各項活動中形成的、具有保存價值的文字、圖表、音像及其他各種方式和載體的歷史記錄，真實反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革和新時代發(fā)展中創(chuàng)造的豐功偉績。它凝聚了濃厚的愛國主義精神，彰顯出鮮明的愛國主義底色，是對青少年進行愛國主義教育的寶貴資源。在新時代，以紅色檔案資源賦能青少年愛國主義教育，對教育引導(dǎo)青少年傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、厚植愛國主義情懷具有重要意義。

第一，挖掘紅色檔案精神文化內(nèi)涵，深化思想引領(lǐng)。

2021年3月，習(xí)近平總書記對革命文物工作作出重要指示時強調(diào)，切實把革命文物保護好、管理好、運用好，發(fā)揮好革命文物在黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育等方面的重要作用……

紅色檔案真實記錄了中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革進程中艱苦卓絕的奮斗歷程，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，是寶貴的精神財富。

紅色檔案真實、鮮活地映照出中國共產(chǎn)黨的初心和使命。中國共產(chǎn)黨從最初成立時僅有50多名黨員，到今天發(fā)展壯大為擁有9千多萬名黨員的世界第一大執(zhí)政黨。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾是社會歷史的主體，人民群眾是推動社會歷史發(fā)展的決定性力量。中國共產(chǎn)黨堅持以人民為中心，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，始終牢牢堅持立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，深深植根于人民之中。正因為緊緊依靠人民，一切為了人民，我們黨才取得了一個又一個偉大勝利。

通過紅色檔案激發(fā)青少年對愛國主義的真實感觸和真切情懷，引導(dǎo)青少年堅定以天下為己任的信念，加強社會責(zé)任感培養(yǎng)，樹立報效祖國、服務(wù)人民的崇高志向，自覺肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。

第二，加強紅色檔案資源體系建設(shè)，夯實教育基礎(chǔ)。

2021年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《“十四五”全國檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確提出：“深入挖掘紅色檔案資源，建立‘四史’教育專題檔案資料庫，傳承紅色基因，充分發(fā)揮檔案在理想信念教育中的重要作用。”紅色檔案是弘揚愛國主義精神的重要載體，構(gòu)建紅色檔案資源體系是挖掘、保護和傳承紅色文化的重要手段，也是開展青少年愛國主義教育的有力保障。

加強紅色檔案資源體系建設(shè)，要牢記“檔案工作姓黨”的政治屬性，衷心擁護“兩個確立”，忠誠踐行“兩個維護”，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，以為黨管檔、為國守史、為民服務(wù)的使命擔(dān)當，把紅色檔案資源保護好、利用好、宣傳好。

加強紅色檔案資源體系建設(shè)還要結(jié)合時代特征，豐富紅色檔案資源。2019年9月，習(xí)近平總書記在河南考察時強調(diào)：“革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫。要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。”

因此，要統(tǒng)籌管理檔案館、博物館、紀念館、校史館等紅色檔案資源比較集中的場所，把紅色檔案的開發(fā)利用與青少年愛國主義教育有機結(jié)合，梳理出符合青少年認知特點的真實事件、先進人物事跡等資源，如中國青年運動的杰出領(lǐng)袖惲代英、草原英雄小姐妹等人物和故事，建立專門的臺賬，開展好紅色檔案資源編研工作。

同時，順應(yīng)時代發(fā)展需求，積極推進紅色檔案資源數(shù)字化建設(shè)，通過信息技術(shù)手段，將紅色檔案資源轉(zhuǎn)換成可視化、沉浸式的體驗內(nèi)容，建立數(shù)據(jù)資源庫，更形象、生動地開展教育。通過線上、線下同步開發(fā)和管理，建立起適用于青少年愛國主義教育的紅色檔案資源體系，以豐富的紅色資源，多樣的教育形式，充分發(fā)揮紅色檔案的榜樣示范、鞭策激勵作用，將愛國主義教育貫穿于青少年的成長過程，讓愛國主義成為激勵青少年堅定理想信念、凝聚精神力量的動力源。

第三，發(fā)揮紅色檔案資政育人功能，彰顯檔案價值。

2020年修訂的《中華人民共和國檔案法》中明確規(guī)定：“國家鼓勵檔案館開發(fā)利用館藏檔案，通過開展專題展覽、公益講座、媒體宣傳等活動，進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義教育，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，增強文化自信，弘揚社會主義核心價值觀。”因此，應(yīng)充分發(fā)揮檔案資政育人的功能，利用紅色檔案資源，開展青少年愛國主義教育。

近年來，安徽省深入推進紅色檔案資源開發(fā)利用，以豐富的內(nèi)容、多樣的載體，用活、用好紅色檔案資源，擦亮紅色名片，傳承紅色基因。2016年4月，習(xí)近平總書記在安徽調(diào)研時強調(diào)：“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”安徽作為江淮大地上擁有光榮革命傳統(tǒng)的紅色沃土，涌現(xiàn)出一大批革命先驅(qū)，如陳獨秀、王稼祥等，擁有許多珍貴的紅色檔案。要創(chuàng)新本地紅色資源的傳播載體，例如，合肥市把延喬路打造成一流紅色文化地標，用青少年喜聞樂見的方式講好紅色故事，開展“紅色文化進校園”等活動，對青少年進行愛國主義教育;黃山市檔案館開展“紅色檔案黨員說”主題活動，通過黨員志愿者輔助講解紅色檔案背后的故事，開展“中小學(xué)校學(xué)生集中參觀月”活動，向青少年宣講紅色黨史;蕪湖市推出紅色檔案資源“十個一”專項活動：舉辦一個紅色專題展，出版一套紅色圖書，開設(shè)一個“紅色記憶”系列專版（欄），打造一個紅色教育陣地，推出一個線上紅色展，制作一部紅色短片，征集一批紅色檔案，開放一批紅色檔案，開辦一個紅色講壇，組建一支紅色宣講隊。總之，將紅色檔案有效融入青少年愛國主義日常教育中，利用鮮活、生動的素材來豐富教育內(nèi)容、拓展教育形式、強化教育效果，充分發(fā)揮紅色檔案價值。

第四，弘揚紅色檔案革命優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取榜樣力量。

習(xí)近平總書記赴上海、浙江瞻仰中共一大會址和嘉興南湖紅船時說：“我們是為了不忘初心、堅持真理而來，我們的初心、真理就蘊含在這些檔案之中。這些珍貴的歷史檔案對激勵全黨不忘初心、牢記使命、永遠奮斗具有不可替代的重要意義。”紅色檔案蘊涵著中國共產(chǎn)黨在長期領(lǐng)導(dǎo)中國革命與建設(shè)的偉大實踐中創(chuàng)造和積累的豐富歷史經(jīng)驗，其中包含的革命歷史、革命傳統(tǒng)精神和黨的理想信念等，都是開展青少年愛國主義教育的獨特資源。如《朱德的扁擔(dān)》《少年抗日英雄王二小》等許多耳熟能詳?shù)狞h史故事和傳奇，能夠幫助青少年更好地學(xué)習(xí)先進事跡，領(lǐng)悟革命精神。

理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。青少年肩負著國家富強、民族振興的歷史重任。引導(dǎo)青少年從紅色檔案里汲取信仰的力量，把個人的人生理想和國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，用共產(chǎn)主義的崇高理想激勵自己，肩負起時代所賦予的重任。每一件紅色檔案，都講述一個鮮活的故事;每一件紅色檔案，都記載一段難忘的歷史;每一件紅色檔案，都彰顯一種可貴的精神。回顧中國共產(chǎn)黨百年歷史，涌現(xiàn)出無數(shù)為人民解放、國家獨立“拋頭顱、灑熱血”的革命先烈，青少年要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們不畏艱險、勇于犧牲、頑強奮斗和甘于奉獻等精神。

少年智則國智，少年強則國強。青少年是祖國的未來，民族的希望。他們作為國家未來發(fā)展的生力軍，正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，是愛國主義教育的重中之重。2019年9月，習(xí)近平總書記在全國民族團結(jié)進步表彰大會上的講話中明確指出：“要把加強青少年的愛國主義教育擺在更加突出的位置，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處。”因此，利用紅色檔案資源加強青少年愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，充分發(fā)揮紅色檔案資源的實質(zhì)作用，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色，是新時代賦予的使命擔(dān)當。