金昌市深入推進職業教育改革發展綜述

身穿藏藍色的工作服，穿梭在數控車間各個機床間，一會兒在數控機床旁指導學生實踐操作的要領，一會兒在電腦前和學生一同分析零件圖樣的繪圖工藝……這是永昌職專數控銑工實訓教師劉世攀和數控車工實訓教師張長存指導學生進行數控實訓操作的場景。

職業教育打造工匠搖籃，技能大賽提升工匠技能。永昌職專不斷厚植工匠文化，在大力培育“工匠精神”、筑起“人才長城”的人才培養模式中砥礪前行，把技能大賽與教育教學改革相結合，大力培養出符合經濟發展需要和企業行業需求的技能型緊缺人才，這也是金昌職業教育改革發展的一個縮影。

近年來，金昌市委、市政府高度重視職業教育發展和“技能甘肅”建設工作，深入貫徹習近平總書記對職業教育工作的重要指示和全國職業教育大會精神，全面落實《國家職業教育改革實施方案》和《教育部甘肅省人民政府關于整省推進職業教育發展打造“技能甘肅”的意見》，著力深化職業教育改革，創新體制機制，落實“技能甘肅”工作任務，不斷提升職業教育辦學質量和水平，辦學條件明顯改善，辦學成效逐步顯現，專業特色初步形成，產教融合、校企合作持續推進，綜合實力持續增強。

周密設計職業教育有方向

金昌市委、市政府始終堅持黨對職業教育的領導，市縣（區）教育工作領導小組定期研究部署職業教育改革發展工作。2021年以來，先后召開11次領導小組會議，研究貫徹落實習近平總書記對職業教育工作的重要指示和李克強總理的批示及全國職業教育大會精神、搶抓“技能甘肅”發展機遇等事宜。市委主要領導專題調研全市職業教育工作，對全市職業教育發展從優化體制、強化班子、統籌資源和深化改革等方面提出了明確要求。市第九次黨代會和市九屆人大一次會議《政府工作報告》中都將職業教育納入全市重點工作，統籌推進。市委市政府出臺了《關于推動全市現代職業教育高質量發展落實“技能甘肅”建設的若干措施》《金昌市中高職一體化改革實施方案》及其配套文件，推動金昌市現代職業教育高質量發展。

同時，不斷完善領導運行機制，成立了由市政府主要領導擔任組長，金川集團公司總經理、市政府分管副市長擔任副組長，有關部門單位為成員的金昌市職業教育聯席會議制度，成立了工作專班，統籌協調推進全市職業教育發展和打造“技能甘肅”工作，并持續加強對縣區政府和有關部門履行發展職業教育職責的督導檢查。

此外，建立與職業院校辦學規模、培養成本、辦學質量相適應的財政經費投入與保障機制，優化支出結構，新增教育經費向職業教育傾斜，提高技術技能人才地位待遇。完善技術技能人才職稱評價機制，通過高技能人才與專業技術人才職業發展貫通通道，加大技術技能人才就業創業支持力度。據統計，2021年發放就業創業補貼37.8萬元，并常態化開展職業院校校園開放日、企業開放日，開展面向中小學生的職業體驗、面向社會的便民服務、職教成果展示等宣傳活動，講好金昌職教故事，傳播金昌職教聲音，打造了一批金昌職教宣傳品牌。

豐富內涵人才培養有質量

“你演奏的《幻想曲》，要聯想到美輪美奐的風景，清清的河水靜靜地流淌，五彩的蝴蝶翩翩起舞……”“你練習的時候要有舒暢的心情，不能有復雜的情緒干擾，課后加強體育鍛煉，保持精力的充沛……”金昌市理工中等專業學校教師朱發雄和他邀請的市心理健康教育輔導站教師劉芳對正在琴房準備省級技能大賽的任夢曉同學作心理輔導。

在日常備賽中，針對任夢曉同學的視唱練耳弱項，朱發雄采取多種訓練方式結合，邀請古箏專家指導，在不同場合多次表演，以幫助其輕松應對省級大賽。在2022年甘肅省職業技能大賽中職學生組中國民族樂器演奏比賽中，任夢曉最終取得第一名的好成績。

近年來，金昌不斷夯實中職教育發展基礎地位，扎實推進“中等職業學校辦學能力提升”項目，永昌職專和市理工中專辦學條件均已達到中等職業學校設置指標。其中，永昌職專已建成省級中職改革發展示范校，并立項為省級優質中等職業學校建設單位。

與此同時，實施“3+2”銜接培養模式，2021年59名中職學生轉段升入?？茖哟胃呗氃盒！?所公辦中職學校積極聯合轄區內中小學，通過舉辦專題講座、共同研學、勞動實踐體驗等形式，開展勞動和職業啟蒙教育，并整合縣域職業技能培訓資源，建成永昌縣職業技術技能培訓中心，形成“一縣一校一中心”的縣域職業教育培訓機構框架。

此外，加快中高職一體化發展，對全市職業院校資源進行整合，冶金學院托管市理工中專和金昌市示范性綜合實踐基地，并積極推進與金昌技師學院、八冶技工學校資源融合發展。在金昌開放大學設立冶金學院成人教育分中心，建立符合金昌現代職業教育發展的運行模式，實現中高職教育和成人教育的統籌管理和教師、教學、實訓、培訓資源的共享互補。緊密對接金昌市“2+ 4”產業鏈人才需求，科學調整設置專業，大力發展有色金屬新材料、新一代信息技術、新能源裝備制造及電池研發等產業急需的緊缺學科專業，支持學前教育、健康養老、文化旅游等社會領域專業發展，撤并淘汰供給過剩、就業率低的專業。

據介紹，金昌市還將職業院校高層次人才引進納入全市人才工程，擴大學校用人自主權，推動學校人事制度改革，在人才招錄、中層班子配備調整、績效考核等方面，充分賦予學校自主權。2021年，安排專項培訓資金156.8萬元，先后組織199人次專業骨干教師赴省外參加培訓；落實完善“雙師型”教師培養體系，加強雙師教師隊伍建設，中高職院?！半p師型”教師比例分別達61.8%和57.6%；在企業已建成教師實踐基地29家，2021年以來共派出6批144人次赴企業實踐。建成國家級技能大師工作室1個、省級技能大師工作室2個、職業教育名師工作室3個、勞模創新工作室1個、職業教育技藝技能傳承創新工作室3個、名班主任工作室2個。并支持職業院校組織開展和參加技能大賽。據統計，2021年，中職學生參加全省職業院校技能大賽獲獎32項，高職學生參加國家、省級職業技能大賽獲獎74項，中高職教師參加省級技能大賽、省級教學能力比賽獲獎41項，其中永昌職專計算機教學團隊榮獲省級教學能力大賽中職專業組第一名，代表甘肅省參加國賽；2022年全省中職學生技能大賽中，獲一等獎6項、二等獎19項、三等獎27項。

此外，推進1+X證書制度試點，將1+X證書標準融入人才培養方案和教學內容，探索“培訓包+核心素養通用技能+崗位技能”整合路徑，實現了“崗課賽證”融通。2021年建成1+X職業等級證書考核站點21個，試點證書35個，試點人數達2800余人，教師獲取培訓師、考評員資格42人，中高職本年度共有235人完成考核，取證率達94%。2022年中職高考共上本科線16人，其中理工中專上線11人。

產教融合服務振興有保障

近年來，金昌市著力打造高水平職教園區，以冶金學院、理工中專為基礎，引入金昌技師學院部分專業培訓功能，打造集實踐教學、科研創新、社會培訓、企業生產和技術服務于一體的產教融合示范園區，并將示范園區建設納入金昌市“十四五”教育事業發展專項規劃。同時，健全產教融合激勵機制，金川集團等公司、八冶建設集團金昌康頤醫養置業服務有限責任公司和甘肅金昌化學工業集團等3家企業獲評省級產教融合型企業。目前，正在積極申報第二批產教融合試點城市。

金昌市還積極支持金川集團公司、八冶集團公司等企業興辦職業教育，中高職院校與企業共建共享實習實訓基地36個，先后有1萬多人次到金川集團公司見習、3000多人次到金川集團公司頂崗實習，1758人在金川集團公司等企業就業；中高職開設現代學徒制訂單班39個，共累計培養新型學徒3100名；構建產教融合發展新業態，圍繞“2+4”產業鏈，主動調整專業結構，中高職形成了以有色冶金、能源化工、數字信息、現代農業、文旅賦能等特色專業為主的布局，并成立金昌市產教融合聯盟，金川集團公司獲批省級新型學徒制試點單位，冶金學院成立“一帶一路”產業學院，入駐梅花氨基酸、和山巨力、信發、藍山屯河等4個分院。

同時，積極服務鄉村振興戰略，冶金學院2021年與金昌經濟技術開發區簽訂院地合作框架協議，與23家企業開展聯合招聘，面向社會投放崗位936個，通過推動新型職業農民培訓目前已錄用42人。金昌技師學院支持臨夏積石山縣扶貧和鄉村振興工作，三年來招錄積石山籍學生近百名，免除這些學生所有學雜費用，幫助推薦就業，助力他們實現家庭脫貧。

此外，圍繞“兩區兩城兩融合”，緊密對接聚力打造鎳銅鈷新材料產業創新聚集區、菜草畜高品質現代特色農業示范區，中高職開設有色金屬職能冶金技術、應用化工、石油化工、新能源裝備技術、現代農藝等特色專業5個；圍繞文旅賦能開設電子商務與網絡營銷、旅游管理、酒店管理與運營、健康服務與管理、研學旅行管理與服務等文旅類專業5個。建成省級科普教育基地1個、協同創新基地1個，省級天然產物資源化利用與開發應用技術協同創新中心1個。中高職“甘肅省非物質文化遺產節子舞的校園傳承”等3個項目被確立為省級職業教育改革研究項目。

另外，職業院校充分發揮金昌市隴原工匠、產業工人、基礎教育師資、學前教育師資、職業農民、退役軍人等培訓考試基地作用，積極承接企業社會培訓業務。2021年先后為甘肅甕福、中國核工業二三建設公司、中石油、甘肅省煙草公司、郵儲銀行等企業開展崗位技能提升培訓、創業培訓和鑒定5845人。

“金昌將認真貫徹落實全省全市職業教育大會精神，深入學習宣傳新《職業教育法》，立足職業教育新發展階段，積極爭取各方支持，持續強化溝通協作，加快打造‘技能甘肅’，全面推動全市現代職業教育高質量發展。”金昌市教育局局長賈有忠說。

編輯：張昀