小清新
上大二時,我非常幸運地搶到了熱門選修課“影視鑒賞”。相信大家都能猜到,這是一門上課約等于看電影的佳課啊!
但很快,我就發現現實和預想的不太一樣。我的選修課老師,一位優雅的老太太,并不會讓我們輕松地看完一部電影。放著放著,老太太就會暫停畫面,笑瞇瞇地提問:“主角背后的鏡子,反映出他的哪種情緒?”“這幅畫背后的隱喻十分豐富,誰來說一說?”“這段對話為什么配上音樂,會覺得突兀嗎?”
每到此時,我都恨不得將自己塞進地底。但不知為什么,老太太很喜歡喊我回答問題。而我每次的回答就像一匹脫韁的野馬,背對著正確方向瘋狂奔跑。
我一度懷疑,老太太是想從我的回答里找到上課的樂趣。
大約是沒見過這么笨的學生,老太太在某堂課后喊住了我。她問我:“你喜歡看電影嗎?”
我點點頭,又趕緊搖搖頭:“我喜歡看輕松的、不費腦子的電影,不是那種復雜的電影……”
老太太了然:“是我的課讓你有了心理壓力?如果是,我向你道歉,這不是我的本意。”
我被她的道歉驚到了。
“我之所以讓你們關注電影細節,不是想教你們復雜的觀影技巧,而是想讓你們‘讀’懂電影。你還記得有一堂課,我播放了《肖申克的救贖》嗎?它的精神內核是人生中必然存在的希望、自由和堅持,但如果你粗略地看,它只是一部情節還不錯的劇情片。”
我沉默了,因為我完全不記得這部電影,很可能當時睡著了……
老太太的目光深沉又溫和:“一部電影就像一棵樹,你可以看到它的枝繁葉茂,也可以逆著它生長的方向,發掘它藏在土壤下面的脈絡。我相信,只要你用心去體會,電影很快就能帶給你驚喜。”
我頓時熱血沸騰,表示今后一定努力。
可惜,現實并不會隨著我的“沸騰”而沸騰。期末測試,我的“影視鑒賞”課分數剛剛及格。
“及格分萬歲,多一分浪費!”室友們都來安慰我。
“我怎么會寫跑題?”我百思不得其解,“老太太說我像是寫著寫著就忘記自己在寫什么了……”
“這不就是你的常態嗎?”室友們紛紛嘆氣,最終痛下決心,“別琢磨了,走!我們請你吃飯、喝奶茶、唱歌!”
本來還想反駁,但是聽到她們的后半段話時,我立刻把話吞回肚子里。
嘿,老師!這也算是電影帶給我的驚喜吧?