文|蔣褚天奕 華東模范中學高二學生
他是黨員,是來自上海市浦東教育發展研究院的老師,是一個小區居民非常熟悉卻又從未看清過臉的志愿者。他叫葛紹飛,是浦東北蔡鎮和平居委2763片區的一位志愿者團隊帶頭人。
作為和平居民區黨總支抗疫兼職副書記,從小區封閉之初到現在,他一直忙碌在抗疫第一線。最初的志愿者工作主要是服從安排,居委安排志愿者們做什么,大家就做什么,例如核酸檢測時管理現場秩序、建立小區微信群等,在積累了一定工作經驗后,他和志愿者們就更積極、更主動了。他們通過調研和招募,發展了志愿服務的人群,2763片區的志愿者團隊成長了、發展了,逐漸形成了各種門類的分組志愿者團隊:15名黨員構成的“黨員志愿者”,解決居民吃飯問題的“團購志愿者”,支援核酸、分收抗原的“樓組長志愿者”,協助消殺工作的“消殺志愿者”,去醫院配藥的“配藥志愿者”,還有一些可以湊出碎片時間來協助的“志愿者小助手”。各個團隊小組之間并不是管理和服從的關系,而是橫向溝通、互相支援,包括葛紹飛在內的部分志愿者甚至身兼數職。
在志愿者團隊中,他還有一位特殊的伙伴:他的愛人。他說:“首先,我和愛人都是黨員,并且都從事教育工作,對我們自身來說,本身就應該具有黨員的使命感和責任感。其次,我們也應該為學生們做個好榜樣。另外,其實我們倆的參與形式還有所不同,我較多參與的是線下的志愿服務,例如核酸第一線或者政府物資發放消殺等;而我愛人,因為需要給學生上課,因此,她周末時間或者線上的志愿者工作參與的更多,但無論如何,我們倆都一直竭盡所能,盡力而為。”
葛紹飛覺得,在這段志愿服務的日子里,不僅是付出,更多也是收獲:志愿者團隊的團結一心,以及居民同志們對他和所有志愿者的理解和好評。在對話的尾聲,當被問到“如果滿分100份,您給自己的志愿者服務工作打幾分”時,他扶了扶他的黑框眼鏡,略加思索地說:“目前我無法給自己打出一個具體的分數,但我可以很自豪地對自己說,作為一名黨員,作為一名人民教師,我覺得自己及格了!我也希望接下來自己能越做越好,更好地分配本職工作和志愿者服務的時間,更優化志愿者間的溝通,完成好組織交給我的任務,希望未來分數會越來越高,不負初心,也不負心中的黨徽!”
他希望在疫情結束之后,能夠從忙碌回歸寧靜,陪愛人出去走走,放松心情,閱讀書籍,提升自己,讓內心繼續充實;也希望有機會和居民朋友們聚一聚,面帶笑容,互相道聲“你好”。

第一排左一、左二分別為葛紹飛老師和他的愛人