新時期播音主持藝術的創新空間

殷 爽

隨著社會經濟的不斷發展，人們的物質生活逐漸提高，更加追求精神生活的富足。電視廣播作為社會發展中精神文化的組成部分，隨著科技、社會的發展，播音主持人有了更大的發展空間，因此新世紀的播音主持藝術需要結合民族文化和新時代特征進行創新和發展，創新藝術表現形式。

一、播音主持藝術發展概述

在新時代播音和主持的概念逐漸被同化，無論是播音還是主持實質上都是信息的傳播者、傳遞者，是文化、藝術、社會、科技等內容的載體。早在新中國成立初期，播音主持藝術的概念就初步形成，并組建了播音團隊發展播音事業，1962年齊越在上海播音小組的講話標志著中國播音學術探索的開始，各高校也紛紛建立播音專業，開始系統地學習和教學。1981年中國播音文化進入發展期，逐步走向成熟，在2000年后電視等電子設備逐漸普及，主持藝術得到了發展，如今信息技術已走入千家萬戶，來到了融媒體的時代，不僅有傳統的廣播、電視媒體，還有豐富多樣的新媒體，時代的更替為播音與主持藝術提供了廣闊的發展空間。文化全球化后我國的文化受到了其他思想文化的沖擊，人們的思想觀、價值觀以及文化藝術的傳承受到了影響，在這樣的情況下，需要播音主持業以專業的能力傳播正確的思想和觀念，為提高播音主持的影響力，則需要播音主持提高藝術水準、創新發展播音主持藝術，不僅要跟上時代的發展變化，更要結合傳統文化和民族文化弘揚新時代的民族信仰。[1]

新時代背景下，信息的傳播速度極快、影響力較大，人人都是信息的傳播者，這樣的環境，對播音主持提出了更高的要求，播音主持藝術的創新很容易受到環境的影響，限制播音主持行業的發展，對此，播音主持從業者必須提高對自身的要求，在信息傳播中秉持客觀的態度，在藝術創作中體現正確的價值觀，在藝術的創作創新中融合傳統媒體的優點，發展現代化的播音主持藝術，創作更具時代特點和民族文化的藝術作品，結合內容創新、傳播方式創新、藝術展現形式創新等方面推動播音主持業的可持續發展。

二、新時期播音主持藝術創新的意義

我國的信息技術發展迅猛，這使得很多傳統的廣播電視單位沒有跟上時代的步伐，直觀的體現就是收視率直線下降，對廣播主持人員發起了新的挑戰。在新時代背景下，廣播主持從業人員應該深入調研目前的社會需求，根據現代社會需求提升專業能力，再以專業的角度和能力創作新穎有深度的藝術作品，探尋廣播主持藝術的創新空間。無論是廣播還是電視，均受到新媒體的影響，廣播主持藝術的發展需要轉變傳統的思想觀念，結合現代藝術進行創新發展，在創新藝術的同時創作更符合大眾要求的作品，保障節目的關注度、影響力和收視率，因此新時期的播音主持藝術不僅要以專業的能力輸出文化，還需要深入了解社會所需，吸引受眾的注意力，保障節目的收視率，為電視廣播行業的發展夯實基礎。播音主持藝術的創新和發展應結合觀眾聽眾的需求，探索發展傳播的規律，在信息的傳播中藝術化處理，平衡二者之間的需求和關系，提高信息與用戶之間的互動能力，降低空間時間等限制因素對信息傳播的速度和效率的影響，以播音主持的專業角度來講，全面的發展和綜合能力的提升是提高藝術創新能力的關鍵，在新時代的背景下，不應受到外界因素的干擾和影響，從職業的角度完成播音主持藝術的創新。[2]

三、新時代背景下對播音主持藝術的要求

（一）內容新穎

播音主持藝術在融媒體的大環境下發展，不僅需要呈現多元化的表現形式，更需要創作新穎的內容，內容是節目的核心所在，為了提高節目的質量，展現有內涵有深度的藝術節目，就需要播音主持從業者以客觀的角度為傳播原則，融入創新藝術，既保證傳播信息的客觀性，又提高節目的觀賞性，經濟文化全球化對人們思想的影響是不容小覷的，人們也能通過更多的途徑獲取信息，播音主持藝術需要不斷創新，優化內容，創作內容新穎、表現形式多元化的節目，關于時政類信息內容，要準確客觀地進行傳播。播音主持從業人員在創作時應圍繞著社會熱點，傳播正確思想和觀念，起到正向的引導作用。[3]

（二）富有活力

目前的播音主持藝術與傳統的播音主持藝術有很大的差別，主要表現為傳播信息的媒介多樣化。在傳統的廣播主持行業中，主要的傳播媒介是廣播、電視、報紙，而在新時代背景下，紙媒的輝煌不復存在，成為一代人的記憶，數字媒體、新媒體被普及。以短視頻為例，短視頻的發展是深入調研社會需求而產生的信息傳播媒介，在快節奏的生活中，短視頻以碎片化概念成功地滿足了人們對時間的需求，這個是短視頻發展迅猛的重要因素之一，對此播音主持藝術應結合受眾需求，創作富有活力的藝術作品，呈現富有活力的節目。播音主持藝術不僅在內容和表現形式上要富有活力，還要提高節目的制作水平，節目的內容決定藝術創新方向，文化傳播類節目的設計要融入文化元素，無論是節目內容還是主持方向，都應緊緊圍繞主題，多維度地進行藝術創新，找到關聯因素呈現富有活力的藝術創作。

四、播音主持藝術發展現狀

（一）播音主持人員隊伍建設存在問題

播音主持有很多節目或者作品是以直播的方式呈現在觀眾面前，非常考驗播音主持從業人員的專業能力和專業素質。但是目前的播音主持團隊中存在著基本功不扎實、臨場應變能力較低等問題。首先關于專業能力問題，語言功底是播音主持從業人員的基本能力，是創新播音主持藝術的基礎，結合語言魅力展現稿件所表達的內容，讓稿件在展現中富有層次和邏輯，這都是考驗播音主持從業人員藝術表達的能力，如果出現發音不準、表達不準確、吐字不清晰的問題則會直接影響到節目的呈現效果，若在表達中不融合藝術表達方式則會讓節目變得生硬且沒有邏輯；其次是播音主持人員的應變能力和專業素質，近期頻頻出現播出事故的問題，不論是地方電視臺還是廣播電臺，都出現了不專業的播出事故，這也體現出目前播音主持人員隊伍中仍存在很多問題，這也是影響播音主持藝術發展的因素。[4]

（二）播音主持藝術風格單一

新時代背景下，播音主持藝術應有多元化的特點，但目前的播音主持還延續著傳統的藝術特點，缺乏互動性和主動性，在語言表達上比較生硬，缺少有信服力的語言藝術，在肢體語言上缺乏互動性，肢體語言與內容不協調，播音主持藝術風格單一的問題非常限制播音主持藝術的發展。隨著人們生活方式的改變，人們更喜歡交流性強的播音主持方式，用互動的方式增強觀眾的參與感，以近些年的央視節目晚會為例，會增加觀眾互動的環節，來吸引觀眾的關注度，提高節目的收視率，因此播音主持人員應結合自身特點與自己對藝術的見解展現有獨特個人魅力的藝術表現形式，不以單一的藝術風格限制自身的發展，在藝術創新空間中充分利用專業能力和素養，結合觀眾所需提高藝術表現形式，解決目前存在的問題，將傳統媒體與現代化播音主持藝術相結合，呈現不一樣的藝術，在保持專業水準的基礎上進行播音主持藝術創新，為藝術創新提供空間，結合傳統文化以及現代藝術進行合理的融合創作，作為時代藝術的傳播者，用心地完成播音主持藝術的展現，以互動的方式提升作品的影響力，以嚴要求嚴標準規范自身的發展，提高審美能力，找到熱點話題以獨到的見解完成播音主持藝術創新，在有稿主持播音中，用自身的專業性提高稿件的藝術氣息，展現有層次的內容，讓觀眾被播音主持創作所吸引，成為長期的觀眾，引導觀眾樹立正確的思想認識。[5]

五、新時代背景下播音主持藝術的創新空間

（一）播音主持內容的創新

播音主持專業學習有氛圍理論內容課程及實踐課程兩方面，在實際的工作中同時需要展現這兩方面的能力，一是對于內容的掌控和創新，當前播音主持行業中的從業人員大多數是經過系統地培訓的專業人才，具有較強的理論功底，在內容創作上具有一定的優勢，對此播音主持藝術的創作要結合社會需求，跟得上時代的發展，通過內容的創新提高播音主持藝術的影響力，運用播音主持的專業能力將相關內容結合，創作與時代相契合的藝術作品。新時代背景下播音主持藝術的創新空間應以內容創新為核心，提高理論基礎，切實地開展提升內容的創作活動，拒絕空話、概念傳播；二是實踐中的發揮能力，播音主持就是實踐的過程，內容的創作需要實踐來呈現，在理論與實踐的結合中，不能盲目地跟隨熱點進行抄襲，可以結合熱點新聞以自己獨到的見解進行信息傳播，升華熱議事件，實現播音主持藝術內容和表現上的呈現。[6]

以《朗讀者》節目為例，這一節目是非常經典的內容性主持節目，首先主持人是本節目的核心所在，主持人結合自身的形象氣質、服飾妝發以及人格魅力為節目增加藝術色彩，主持人突破了以往的主持風格，以全新的風格主持此檔節目，將觀眾與嘉賓結合在一起，領略古今中外的文化魅力，通過朗讀的方式讓觀眾產生共情與共鳴；其次是關于內容的創新，該節目嘉賓以朗讀者的身份帶領觀眾走入文化的世界，共同感受文化表達的意義，以朗讀者的身份提高文化的影響力，引領觀眾提高審美；最后是這檔節目的表現形式，從舞臺設計到環節設計無一不展現現代科技和現代元素，是獨具匠心的播音主持藝術創作，通過互動的方式增強與觀眾的交流，將主持的意義最大化，進而提高節目的影響力，在節目中的呈現，主持人結合朗讀者所分享的書籍變化主持風格，呈現不一樣的藝術狀態，實現節目的多元化。[7]

（二）結合受眾所需進行藝術創新

結合受眾所需不僅是迎合觀眾需求，更是深挖社會現象，了解目前人們的思想觀念有哪些需要進行正確的引導，因此結合受眾所需也是一個反向思維的思考過程。目前信息技術已經融入人們的生活中，播音主持藝術與人們的生活緊密相連，這對于播音主持藝術是一個巨大的挑戰，也是發展的機遇，行業人員應該結合時代發展趨勢，完成播音主持藝術的創新，在開展創新創作前調研目前社會現象及人們的生活喜好，剖析社會熱點，反思節目問題，結合調研結果進行分析和總結，抓住觀眾的情感需求或者觀眾缺乏的價值觀念導向，提高節目的關注度、收視率和影響力，在內容取材中，考察信息的準確性和真實性，以免出現錯誤的傳播導向，按照各類型播音主持原則進行創新創作，新聞類的播音主持必須具有客觀性和真實性，文化類播音主持要充分地體現文化氣息和文化底蘊。

例如《典籍里的中國》，主持人帶領觀眾走入典籍里的中國，以現代人的第一視角帶領觀眾與典籍里的故事和人物進行溝通和交流。隨著時代的發展，人們的腳步越來越快，快到已經無法停下來回看歷史，在發展中忘了初心，對此社會現象，播音主持藝術的創新可以引領觀眾回看歷史，針對激發民族自豪感等情感上的觀點進行創作和創新。從內容上分析，節目以演繹的方式帶領觀眾走入典籍的故事中，主持人以現代人的身份與典籍中的人物進行交流，為觀眾提供一個現代人與歷史對話的機會，深入剖析歷史的過程，展現典籍里的人物和故事的魅力，讓現代與古代相交融；從節目的展現形式上來分析，從舞臺設計到主持人與典籍的人物共同設計，無一不是為了展現傳統的美學，對于現代人來說，古代歷史文明距今時代久遠，典籍中的內容晦澀難懂，很難深入地了解其中展現的故事和表達的情感，對此節目將主持人設置為連接歷史的現代人，帶領觀眾深入了解古人的情感、古人的豪情壯志，升華了廣播主持藝術。

在播音主持藝術創新中應不忘初心。播音主持藝術是一類語言文化藝術，是通過語言、肢體動作抒發情感的方式，因此播音主持在藝術創作中應不忘初心，以職業要求為原則進行創新，不應以個人影響力發表不正當言論和扭曲的藝術創作，在藝術創作中，播音主持人員首先要保留傳統藝術文化的敬業精神，夯實自身的專業能力，提高語言表達、語言功底能力，在實踐中規范行為和用語，靈活面對播音主持現場可能會出現的問題，在播音主持藝術中堅持追求真的專業精神、善的藝術品質、美的藝術呈現，結合專業能力拉近與觀眾之間的距離，為觀眾傳播正確的思想觀念和新聞時事。

六、結語

綜上所述，新時代背景下播音主持藝術的創新空間是結合社會發展和文化傳承開展的創新活動，無論是新媒體還是傳統媒體，播音主持藝術的本質是沒有變化的，變化的是傳播媒介和信息文化傳播的意義。在新時代，播音主持藝術的發展要與時代相融合，煥發新的生命力，推動播音主持行業的可持續發展。