武漢教育的“云端”大思政課

畢發(fā)賢 李艷

堅(jiān)持典型引路，講好黨建故事。近日，“黨建引領(lǐng)育新人·武漢教育在行動(dòng)”2022年武漢市教育系統(tǒng)黨建品牌系列展播活動(dòng)圓滿舉行。該展播活動(dòng)由武漢市教育局主辦、武漢教育電視臺承辦，在學(xué)習(xí)強(qiáng)國、央視頻、今日頭條、武漢教育電視臺、武漢教視微信公眾號及抖音號等平臺播發(fā)。僅武漢教視微信公眾號和抖音兩個(gè)平臺的點(diǎn)擊量就高達(dá)620萬人次。

一次“沉浸式”黨日活動(dòng)

2022年2月，武漢市教育局黨委下發(fā)《關(guān)于開展全市教育系統(tǒng)基層黨建示范點(diǎn)建設(shè)的通知》。全市教育系統(tǒng)各級黨組織積極開展創(chuàng)建工作，評選出10個(gè)“全市教育系統(tǒng)十佳基層黨建示范點(diǎn)”和20個(gè)“全市教育系統(tǒng)優(yōu)秀基層黨建示范點(diǎn)”。參加此次展播的10家單位，就是從30個(gè)示范點(diǎn)中遴選出來的典型代表。

如何讓這些“示范點(diǎn)”充分發(fā)揮典型引路的作用呢？該展播活動(dòng)把黨建理論和實(shí)踐化為一個(gè)個(gè)小故事，帶給觀眾強(qiáng)烈的思想說服力和情感沖擊力，如同一次組團(tuán)參與的“沉浸式”黨日活動(dòng)，以教育的視角切入黨建品牌創(chuàng)建，講好武漢教育黨建故事。

武漢市第十四中學(xué)講好從學(xué)校走出的兩位中共一大代表董必武、陳潭秋的紅色故事；武漢市第一商業(yè)學(xué)校黨員教師、中國美發(fā)大師岳漢橋講好自己放棄優(yōu)厚待遇回漢從教，培育出大批技術(shù)能手的故事；硚口區(qū)崇仁路小學(xué)講好老一輩黨員教師“挑土建校”的故事；漢陽區(qū)鐘家村小學(xué)講好援疆黨員教師上門走訪117名新疆學(xué)生的故事；東西湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老中青三代教師講好教書育人的故事；蔡甸區(qū)直屬幼兒園講好幫助幼兒成長的故事……一個(gè)個(gè)鮮活的故事、一張張真切的面孔讓人仿佛身臨其境。

智慧聲音閃耀出“思想火花”

配合此次展播活動(dòng)，參加單位均制作了一部時(shí)長約40分鐘的黨建專題片。專題片設(shè)置校園新貌、領(lǐng)航、堡壘、接力棒、連線·聯(lián)建、共育、校園快閃、自選創(chuàng)新等八大版塊，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。《校園新貌》：全景式呈現(xiàn)校園新面貌、新氣象。《領(lǐng)航》：由基層黨組織書記講微黨課，集中展示學(xué)校基層黨建的成功做法、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。《堡壘》：講述黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的感人故事。《連線·聯(lián)建》：通過外景連線，講述黨員下沉社區(qū)、對口幫扶、教育援建等動(dòng)人故事……

展播活動(dòng)邀請華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長岳奎、華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長萬美容、武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授盧勇、武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授許傳紅、武漢市委黨校教授翟一博等一批專家對活動(dòng)的成效進(jìn)行點(diǎn)評，高水平的智慧聲音閃耀出“思想火花”，助力武漢教育基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。

黨味濃、鮮味足的“精神大餐”

“這既是一次飄揚(yáng)黨旗、擦亮黨徽的示范活動(dòng)，也是一次凝聚人心、振奮精神的行動(dòng)黨課，我們更加堅(jiān)定信心，用心用情用功、做細(xì)做深做實(shí)每一項(xiàng)工作，以更強(qiáng)烈的責(zé)任感，擔(dān)當(dāng)起為黨育人、為國育才的使命。”全國人大代表、武漢城市職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院院長禹誠參與展播拍攝時(shí)深有感觸地說。武漢二中廣雅中學(xué)黨總支書記丁飛雁說：“很榮幸能參加此次展播，今后將帶領(lǐng)全校教師在新的征程上踔厲奮發(fā)，努力辦好人民滿意的教育。”

此次展播活動(dòng)作為武漢市學(xué)校基層黨建工作成效的一次總結(jié)，實(shí)現(xiàn)從零散到系統(tǒng)、從單一到整體、從特點(diǎn)到特色的轉(zhuǎn)變，使教育系統(tǒng)黨員干部干有方向、行有參照，讓社會(huì)各界對學(xué)校黨組織形象有更加清晰的認(rèn)知，讓全市辦學(xué)治校水平實(shí)現(xiàn)“質(zhì)效雙增”。黨建工作激發(fā)出的生機(jī)活力轉(zhuǎn)化成為推動(dòng)武漢市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。◆

（作者單位：武漢市教育局、武漢教育電視臺）