川西鄉(xiāng)村景觀植物資源開發(fā)與利用的可行性對(duì)策研判

金 磊

桂林理工大學(xué)，廣西桂林 541004

川西鄉(xiāng)村擁有豐富多樣的景觀植物資源，包括草本植物、樹木和花卉等，具有巨大的開發(fā)利用潛力。這些植物資源在生態(tài)系統(tǒng)維護(hù)與恢復(fù)方面發(fā)揮著重要作用，也具有較高的經(jīng)濟(jì)和文化價(jià)值。因此，深入研究川西鄉(xiāng)村景觀植物資源開發(fā)與利用的可行性對(duì)策具有重要意義。川西鄉(xiāng)村景觀植物資源豐富多樣，具備獨(dú)特的環(huán)境特征和地理優(yōu)勢(shì)，為生態(tài)旅游、休閑觀光等提供豐富的資源支持，推動(dòng)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增加了就業(yè)機(jī)會(huì)。川西鄉(xiāng)村景觀植物資源還具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，通過發(fā)展特色園藝產(chǎn)業(yè)、深加工農(nóng)產(chǎn)品和品牌推廣，可提高農(nóng)民收入水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)多元化和可持續(xù)發(fā)展。此外，川西鄉(xiāng)村景觀植物資源承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史遺產(chǎn)。通過建設(shè)科普教育基地，加強(qiáng)植物資源的科普教育和文化傳承，可以增強(qiáng)公眾環(huán)境意識(shí)，提升其生態(tài)文明素養(yǎng)，推動(dòng)社會(huì)文化進(jìn)步和鄉(xiāng)村振興[1]。

川西鄉(xiāng)村的景觀植物資源開發(fā)與利用是備受關(guān)注的研究領(lǐng)域。目前，已有研究者對(duì)該地區(qū)的資源環(huán)境特征、分布情況和現(xiàn)有開發(fā)利用方式進(jìn)行了初步分析。生態(tài)旅游資源開發(fā)、特色園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展、中藥材種植與深加工以及科普教育基地建設(shè)等方面的可行性分析取得了一定成果。然而，現(xiàn)有研究存在不足之處。一是對(duì)川西鄉(xiāng)村景觀植物資源的調(diào)查和研究仍不夠全面和深入，缺乏系統(tǒng)的資源評(píng)估和監(jiān)測(cè)。二是現(xiàn)有的開發(fā)利用方式相對(duì)單一，缺乏創(chuàng)新和多樣化。三是技術(shù)與管理水平有限，缺乏有效的規(guī)劃和管理措施，導(dǎo)致資源被過度開發(fā)和環(huán)境遭到破壞。四是對(duì)景觀植物資源的文化價(jià)值和社會(huì)影響等方面的研究不足，需要進(jìn)一步深入探索。

1 川西鄉(xiāng)村景觀植物資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀

1.1 資源環(huán)境特征與分布

川西鄉(xiāng)村擁有豐富多樣的景觀植物資源，包括草本植物、樹木和花卉等。資源環(huán)境特征和分布具有獨(dú)特性，受到地理和氣候條件的影響。川西地區(qū)地勢(shì)起伏，擁有豐富的山地、峽谷和高原湖泊等自然景觀，為植物生長(zhǎng)提供了多樣的生態(tài)環(huán)境。不同海拔和氣候帶的變化也形成了川西鄉(xiāng)村植物資源的多樣性。在低海拔地區(qū)，常見的植物包括竹類、杜鵑花和蕨類植物；在高海拔地區(qū)，有松樹、云杉和高山草甸等特有植物[2]。對(duì)川西鄉(xiāng)村景觀植物資源進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和分析，有助于確定不同區(qū)域的資源分布特點(diǎn)，為其開發(fā)利用提供科學(xué)依據(jù)。

1.2 現(xiàn)有開發(fā)與利用方式

目前，川西鄉(xiāng)村景觀植物資源的開發(fā)與利用主要集中在生態(tài)旅游、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和文化傳承等方面。生態(tài)旅游是一種重要的開發(fā)方式，通過開展自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)園區(qū)和生態(tài)農(nóng)莊等旅游項(xiàng)目，結(jié)合植物資源的觀賞和體驗(yàn)，吸引游客并促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)方面，特色園藝產(chǎn)業(yè)如草坪種植、花卉養(yǎng)殖和果樹種植等已初步發(fā)展起來，為農(nóng)民增加收入和就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，川西鄉(xiāng)村的植物資源還被應(yīng)用于中藥材種植與深加工，提供原料藥和中藥產(chǎn)品。在文化傳承方面，建設(shè)科普教育基地、開展植物文化展示和傳統(tǒng)醫(yī)藥知識(shí)傳承等活動(dòng)，使當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰透玫亓私夂腕w驗(yàn)植物資源的文化價(jià)值。目前，開發(fā)與利用方式已初見成效，但仍面臨著資源利用不均衡、管理水平不高以及開發(fā)模式單一等挑戰(zhàn)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新和規(guī)范，實(shí)現(xiàn)更加可持續(xù)和綜合的開發(fā)利用。

1.3 開發(fā)與利用存在的問題與不足

目前，川西鄉(xiāng)村景觀植物資源的開發(fā)與利用存在一些問題與不足。第一，資源調(diào)查不足，對(duì)植物資源的種類、數(shù)量和分布缺乏全面了解，制約了科學(xué)、合理地開發(fā)與利用資源。第二，技術(shù)與管理水平有限，缺乏有效的規(guī)劃和管理措施，導(dǎo)致資源被過度開發(fā)和環(huán)境被破壞。第三，開發(fā)模式相對(duì)單一，缺乏創(chuàng)新和多樣化，限制了植物資源的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的提高。第四，非法采摘和盜竊等行為對(duì)資源的保護(hù)和可持續(xù)利用構(gòu)成了威脅。

2 川西鄉(xiāng)村景觀植物資源開發(fā)利用的可行性

2.1 生態(tài)旅游資源開發(fā)

川西鄉(xiāng)村地區(qū)擁有豐富多樣的植物資源和獨(dú)特的自然景觀，為開展生態(tài)旅游奠定了良好的基礎(chǔ)。通過合理規(guī)劃和開發(fā)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)旅游資源的保護(hù)和可持續(xù)利用。

第一，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)生態(tài)旅游資源的調(diào)查和評(píng)估，深入了解不同地區(qū)的植物資源分布和特點(diǎn)。根據(jù)資源特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合適的旅游線路和景點(diǎn)，提供豐富多樣的植物觀賞和體驗(yàn)項(xiàng)目，吸引游客。

第二，相關(guān)部門需要注重生態(tài)保護(hù)和環(huán)境教育，可以通過建立生態(tài)保護(hù)區(qū)和自然保護(hù)區(qū)，劃定合理的游覽區(qū)域，保護(hù)植物資源的生境和生態(tài)系統(tǒng)。開展環(huán)境教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)游客的生態(tài)意識(shí)和保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，減少對(duì)植物資源的破壞。同時(shí)，推動(dòng)農(nóng)村旅游發(fā)展與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的融合。發(fā)展農(nóng)家樂、農(nóng)產(chǎn)品觀光、農(nóng)田體驗(yàn)等旅游項(xiàng)目，結(jié)合植物資源的開發(fā)與利用，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的增加，鼓勵(lì)農(nóng)民參與旅游業(yè)，提高其服務(wù)水平和產(chǎn)品質(zhì)量。

2.2 特色園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展

川西鄉(xiāng)村地區(qū)具有獨(dú)特的地理環(huán)境和氣候條件，適宜發(fā)展多樣化的特色園藝產(chǎn)業(yè)，從而增加農(nóng)民收入、促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的多元化和可持續(xù)發(fā)展。在發(fā)展特色園藝產(chǎn)業(yè)過程中，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)刂参镔Y源進(jìn)行調(diào)查和研究，了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性、適應(yīng)性以及市場(chǎng)需求，以確定適合發(fā)展的特色園藝品種和產(chǎn)品。在此基礎(chǔ)上，制定科學(xué)、合理的種植規(guī)劃，提高生產(chǎn)效益和產(chǎn)品質(zhì)量[3]。相關(guān)部門還需要加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和支持，可以通過引進(jìn)先進(jìn)的種植技術(shù)和管理方法，提高農(nóng)民的技能水平，增強(qiáng)其在特色園藝產(chǎn)業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，建立專業(yè)化的技術(shù)支持和咨詢服務(wù)體系，為農(nóng)民提供及時(shí)的技術(shù)指導(dǎo)和市場(chǎng)信息。推動(dòng)特色園藝產(chǎn)品的深加工和品牌推廣也是關(guān)鍵。

2.3 中藥材種植與深加工

川西地區(qū)擁有豐富的草本植物資源，其中許多具有藥用價(jià)值。通過種植和深加工中藥材，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)植物資源的可持續(xù)利用，同時(shí)促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的增加。在開發(fā)方面，加強(qiáng)對(duì)中藥材種植的技術(shù)研究和推廣，了解不同中藥材的生長(zhǎng)環(huán)境和生態(tài)要求，制定科學(xué)、合理的種植方案，并提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高農(nóng)民種植技能和管理水平[4]。注重中藥材的深加工和價(jià)值提升，通過研發(fā)先進(jìn)的提取、加工和制劑技術(shù)，將中藥材轉(zhuǎn)化為高附加值的中藥制劑和保健品，滿足市場(chǎng)需求，提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力和附加值。加強(qiáng)品牌建設(shè)和市場(chǎng)推廣，打造具有知名度和信譽(yù)度的中藥品牌。合理規(guī)劃中藥材種植區(qū)域，建立中藥材種植基地和合作社，促進(jìn)種植規(guī)?；图s化經(jīng)營(yíng)，提高生產(chǎn)效益和增加農(nóng)民收入。

2.4 科普教育基地建設(shè)

川西鄉(xiāng)村景觀植物資源的開發(fā)與利用可通過科普教育基地建設(shè)來實(shí)現(xiàn)。建設(shè)科普教育基地有助于加深公眾對(duì)植物資源的認(rèn)知與理解，增強(qiáng)公眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展。

第一，科普教育基地可提供多樣化的展示與教育場(chǎng)所。借助現(xiàn)代科技手段和展示設(shè)施，介紹川西鄉(xiāng)村景觀植物資源的特點(diǎn)、生態(tài)功能和價(jià)值，讓游客、學(xué)生和農(nóng)民深入了解植物資源的重要性。

第二，科普教育基地可開展豐富多樣的教育活動(dòng)。組織植物資源的觀察、采集、培育等實(shí)踐活動(dòng)，開展植物科學(xué)知識(shí)普及講座、展覽和體驗(yàn)活動(dòng)，提高公眾對(duì)植物資源的認(rèn)知水平。同時(shí)，科普教育基地可推動(dòng)植物資源的文化傳承與創(chuàng)新。通過展示川西鄉(xiāng)村植物資源與當(dāng)?shù)匚幕?、傳統(tǒng)醫(yī)藥等的聯(lián)系，能夠加強(qiáng)植物資源的文化內(nèi)涵與歷史意義的傳承。

3 川西鄉(xiāng)村景觀植物資源開發(fā)利用對(duì)策

3.1 優(yōu)化資源環(huán)境，改善基礎(chǔ)條件

川西鄉(xiāng)村擁有豐富的景觀植物資源，為其開發(fā)與利用提供了巨大的潛力。為了實(shí)現(xiàn)可行性開發(fā)與利用，需要優(yōu)化資源環(huán)境并改善基礎(chǔ)條件。

第一，對(duì)資源環(huán)境特征與分布進(jìn)行全面調(diào)查，了解植物資源的種類、數(shù)量和分布情況，為開發(fā)與利用提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，加強(qiáng)采取生態(tài)保護(hù)措施，建立保護(hù)區(qū)和自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)珍稀植物物種和維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性。

第二，改善基礎(chǔ)設(shè)施是關(guān)鍵。加強(qiáng)交通、水源、供電等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高川西鄉(xiāng)村的整體發(fā)展水平，為開發(fā)利用活動(dòng)提供便利條件。尤其是在景區(qū)和旅游區(qū)域，加強(qiáng)公共設(shè)施建設(shè)，包括停車場(chǎng)、休息區(qū)、觀景臺(tái)等，提高游客體驗(yàn)。

第三，加強(qiáng)科研和技術(shù)支持。通過科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，提高植物資源的種植、養(yǎng)護(hù)和深加工技術(shù)水平，提升產(chǎn)品質(zhì)量和附加值。推廣先進(jìn)的種植技術(shù)、病蟲害防治技術(shù)和資源綜合利用技術(shù)，促進(jìn)川西鄉(xiāng)村景觀植物資源的可持續(xù)開發(fā)與利用。

3.2 深化生態(tài)旅游，拓展發(fā)展空間

川西鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光和獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境為發(fā)展生態(tài)旅游提供了優(yōu)勢(shì)條件，通過開展生態(tài)旅游活動(dòng)，如自然探索、生態(tài)觀賞和生態(tài)休閑等，游客可以親近自然、感受鄉(xiāng)村風(fēng)情，同時(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。加強(qiáng)旅游設(shè)施建設(shè)和服務(wù)水平的提高，提高游客的旅游體驗(yàn)。建設(shè)多樣化的旅游設(shè)施，如觀景臺(tái)、步行道、生態(tài)農(nóng)莊等，為游客提供便利和舒適的旅游環(huán)境。培養(yǎng)和增強(qiáng)旅游從業(yè)人員的服務(wù)意識(shí)和技能，提供優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)游和接待服務(wù)，吸引更多游客前來體驗(yàn)。同時(shí)，注重生態(tài)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展。在開展生態(tài)旅游過程中，要強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和恢復(fù)，遵守旅游行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展原則，制定并執(zhí)行嚴(yán)格的生態(tài)旅游管理規(guī)定，限制游客流量，控制人為干擾，確保景區(qū)的生態(tài)平衡和可持續(xù)利用。此外，還要加強(qiáng)宣傳和推廣，提升川西鄉(xiāng)村的知名度和吸引力。

3.3 發(fā)展特色園藝，培育支柱產(chǎn)業(yè)

第一，利用當(dāng)?shù)刎S富的植物資源和獨(dú)特的自然環(huán)境，發(fā)展特色園藝產(chǎn)業(yè)可以打造具有地方特色和品牌效應(yīng)的農(nóng)產(chǎn)品。通過選擇適宜的植物品種、精心設(shè)計(jì)和管理園區(qū)，生產(chǎn)高品質(zhì)、綠色健康的農(nóng)產(chǎn)品，滿足市場(chǎng)需求，提升農(nóng)產(chǎn)品附加值。

第二，發(fā)展特色園藝產(chǎn)業(yè)可以促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)和增加收入。通過提供就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，吸引農(nóng)民參與園藝生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理，提高其技能和收入水平。

第三，特色園藝產(chǎn)業(yè)可以帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，如物流配送、農(nóng)產(chǎn)品加工等，進(jìn)一步增加就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。特色園藝產(chǎn)業(yè)也有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的多元化和可持續(xù)發(fā)展。

3.4 中藥材產(chǎn)業(yè)融合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)協(xié)同

中藥材產(chǎn)業(yè)融合是川西鄉(xiāng)村景觀植物資源開發(fā)與利用的重要對(duì)策，目的是實(shí)現(xiàn)不同產(chǎn)業(yè)間的協(xié)同發(fā)展和資源共享。

第一，將中藥材種植與深加工與當(dāng)?shù)鼐坝^植物資源相結(jié)合，可以提升中藥材的品質(zhì)和附加值。通過合理選取植物種類、科學(xué)種植技術(shù)和規(guī)范加工流程，生產(chǎn)出高品質(zhì)的中藥材，滿足市場(chǎng)需求，提高農(nóng)民收入和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

第二，中藥材產(chǎn)業(yè)融合可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的互利共贏。通過與藥企、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等合作，實(shí)現(xiàn)中藥材的深加工、研發(fā)和銷售，打破中藥材產(chǎn)業(yè)鏈的局限性，提高中藥材的利用效率和附加值。同時(shí)，中藥材產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也可以促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)藥科技與傳統(tǒng)醫(yī)藥知識(shí)結(jié)合，推動(dòng)中醫(yī)藥文化的傳承和創(chuàng)新。

第三，中藥材產(chǎn)業(yè)融合可以促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型。通過加強(qiáng)中藥材的品牌建設(shè)和市場(chǎng)營(yíng)銷，提高產(chǎn)品知名度，增強(qiáng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，吸引更多的投資和資源流入川西鄉(xiāng)村地區(qū)，推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展。

3.5 科普教育推廣，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

川西鄉(xiāng)村景觀植物資源的開發(fā)與利用需要重視科普教育推廣，夯實(shí)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

第一，建設(shè)科普教育基地是推動(dòng)鄉(xiāng)村景觀植物資源開發(fā)的重要舉措。通過建立展示館、科普講座、實(shí)地考察等形式，向公眾傳播有關(guān)植物資源的知識(shí)，提高公眾對(duì)生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)利用的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和提升生態(tài)文明素養(yǎng)。

第二，加強(qiáng)與學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)合作，開展科普教育項(xiàng)目和活動(dòng)。組織植物觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，培養(yǎng)青少年對(duì)植物的興趣和研究能力，推動(dòng)科學(xué)教育與植物資源開發(fā)的結(jié)合，培養(yǎng)人才創(chuàng)新能力。

第三，利用現(xiàn)代科技手段，采用科普教育的多樣化形式。通過互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)應(yīng)用和社交媒體等渠道，傳播有關(guān)植物資源的知識(shí)和信息，提高公眾對(duì)植物資源開發(fā)與利用的關(guān)注度，培養(yǎng)消費(fèi)者對(duì)綠色、環(huán)保產(chǎn)品的需求意識(shí)。

4 結(jié)論與展望

4.1 結(jié)論

綜合研究表明，川西鄉(xiāng)村景觀植物資源開發(fā)與利用具有良好的可行性。充分挖掘和利用川西鄉(xiāng)村豐富多樣的植物資源，可以推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善居民生活條件，并實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。通過優(yōu)化資源環(huán)境、深化生態(tài)旅游、發(fā)展特色園藝、中藥材產(chǎn)業(yè)融合以及科普教育推廣等對(duì)策，可以進(jìn)一步提升川西鄉(xiāng)村景觀植物資源的利用效益和社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，為川西鄉(xiāng)村實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)健康和社會(huì)進(jìn)步提供重要支持，也為更好地保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村的自然文化遺產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。

4.2 展望

第一，加強(qiáng)資源調(diào)查和科學(xué)評(píng)估，為決策提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)支持。第二，加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，提高植物資源的種植、加工和利用技術(shù)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)政策支持和資金投入，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)、農(nóng)民等參與資源開發(fā)與利用。此外，加強(qiáng)公眾教育，增強(qiáng)社會(huì)公眾對(duì)川西鄉(xiāng)村植物資源的保護(hù)意識(shí)。綜合利用各種資源，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合與協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。通過綜合施策，川西鄉(xiāng)村的景觀植物資源得到更好的保護(hù)、開發(fā)和利用，為鄉(xiāng)村振興注入新的活力。