青年時代責任感培育路徑探究

康枝陽

習近平總書記指出“未來屬于青年，希望寄予青年”[1]。青年代表著國家和民族的前途與希望，黨和國家一直重視對青年的培養，當代青年如何擔負時代重任成為中國特色社會主義事業推向前進的重要一環。目前，我國正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，面對大局，青年的時代責任感培育尤為重要。

一、青年時代責任感的內涵

責任感是指擔負責任的心理認識或自覺做好分內事的心情，也是一種意志力的體現。從本質上講，責任既要從自身利益出發，也要從他人利益、事業利益、國家利益、社會利益出發。當個人利益與國家、社會、他人利益相矛盾時，應當優先考慮國家利益、社會利益、他人利益。當一個人擁有了責任感，就有了持續推動自己生活的動力，會認識到很多有意義的事情需要去完成，才會體驗到自我存在的價值和意義、才能真正得到人們的信賴和尊重。責任感是一種積極主動地處理與個人、民眾和國家相關的所有有益事務的心理狀態。與常規的心理情緒不同，責任感是中國社會主義道德教育心理的一部分，也是思想道德素質研究的重要領域。

“當代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任”[2]。青年必須清晰地知道誰是社會進步的支柱，并由此確立最真摯的社會情感與是非觀念，致力于堅持黨的領導、堅持中國特色社會主義，實現社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興中國夢、推動構建人類命運共同體等黨和人民事業，讓個人理想與國家發展同向而行。堅定“四個自信”，樹立和踐行社會主義核心價值觀，努力成為能夠承擔時代重任的“四有”新人。“不負時代使命，不負青春韶華，不負黨和人民的殷切期望”。

二、當代青年責任感培育現狀

庚子之初，新冠肺炎疫情突然來襲。在這緊急關頭，眾多青年勇往直前、無畏挑戰、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。此次疫情大考，廣大青年堅決不做看客和粉絲，自愿投身抗疫一線，主動承擔抗疫任務，用自己的實際行動展現了高度的責任意識、擔當精神。

大考對中國當代青年責任意識的檢驗結果固然是令人欣慰的，但這并不能代表我輩在責任意識上的培育就是令人沾沾自喜的。事實上，當代社會仍有一些青年被美國等西方資本主義國家所推崇的“憲政民主、普世價值、公民社會、新自由主義”等錯誤的政治理念和他們所倡導的西方政治觀念所困擾，看不清“西方和平演變”“顏色革命”等陰謀；難以保持堅定的政治立場，容易在資本的誘惑下，做出有損國家安全、有損社會主義發展、有損黨和人民利益的事；深陷拜金主義、享樂主義、極端個人資本主義、歷史文化虛無主義等錯誤思想；缺乏使命感、責任感，對黨和人民事業冷眼旁觀，甚至冷嘲熱諷，甘做中華民族偉大復興中國夢的“局外人”。

針對以上問題以及由這些問題引起的潛在威脅，黨和國家必須將培養青年時代責任感列入培養青年工作的重點內容。以培育青年強烈時代責任感厚植深厚的愛國情懷、民族共同體意識，激發青年內生動力，給予青年為實現社會主義現代化、實現中華民族的偉大復興奮斗終身的不竭源泉。

三、培育青年時代責任感的必要性

（一）培育青年時代責任感，鍛造中國堅實脊梁

中國共產黨實現中華民族偉大復興的千秋偉業，必須依靠廣大青年。青年一代要做黨和人民靠得住、靠得牢的中國脊梁，必須有堅定的政治信仰、崇高的理想信念、強大的內生動力、腳踏實地的實干精神。培育青年時代責任感，有利于培養青年一代自覺做時代發展的奮進者、開拓者、奉獻者。

具備強烈時代責任感，青年將自覺把黨和人民的發展事業銘于心、扛于肩，自覺遠離拜金主義、享樂主義、極端個人資本主義等錯誤思想。讓責任感灌注青年，讓青年以巨大勇氣去面對一切艱難險阻，在激流勇退中奮發向前，在破解困境中打破常規，在不斷挑戰與突破中創造佳績，用青春和汗水創造出令世界刮目相看的新奇跡。

（二）培育青年時代責任感，促進國家穩定發展

在推動中華民族偉大復興的新征程上，我們急需具備迎難而上、挺身而出的責任感，以便應對重大挑戰、防范重大風險、克服重大阻礙、解決重大矛盾，只有青年一輩敢于承擔重任、敢于面對困難、敢于面對危機，才能讓中國特色社會主義充滿動力、充滿希望。

青年一輩要珍惜這個時代、擔負時代使命，不把負重前行當吃虧，杜絕任何逃避責任的思想和行為，努力在擔當中磨礪自己、在盡責中不斷成長，練就過硬本領、鍛煉品德修為，積極參與到全面建設社會主義現代化國家的宏偉事業中來，成為對社會有益的人，成為社會主義的堅定建設者和繼承者。

（三）培育青年時代責任感，引領世界和諧發展

經濟全球化背景下，哪一個國家都不能在發展進程中獨善其身。任何一個國家都是整張世界大網上的一個節點，都必須為這張大網的堅固有所作為。“國之交在于民相親，而‘民相親’要從青年做起”[3]。世界的未來依靠年輕一代。世界青年有理想、有擔當，人類就有希望，人類和平與發展的崇高事業就有永不枯竭的強大力量。

新時代中國青年，不僅要將實現社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興中國夢作為自身的分內事，同樣也要為促進人類發展進步而不懈努力，發揚中華文明崇尚四海一家、天下為公的精神。

四、培育青年時代責任感的路徑探究

培育青年時代責任感這一重要事業不是“立竿見影”的，而是“水滴石穿”的，培育青年時代責任感不僅是學校的責任，還要靠所有家庭和整個社會的共同努力。

（一）家庭應系好青年人生的第一粒扣子

培育青年時代責任感要從娃娃抓起。家庭作為青年成長的“第一搖籃”，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子。

第一，注重良好家風。家風是社會風氣的重要組成部分。家風好，就能家道興盛、和順美滿，培養出具有強烈責任心的擔當者；家風差，難免殃及子孫、貽害社會。

第二，注重勞動教育。勞動作為人的生命存在和全部社會活動的前提，既有苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身之用，亦有培育青年感恩之心、責任之心的功效。父母要做好青年的第一任教師，讓其在實踐中養成勞動習慣，學會勞動、學會勤儉，在勞動實踐中培養青年感恩之心、責任意識。

（二）學校應守好青年的拔節孕穗期

學校是培育青年時代責任感的關鍵一環。學校必須把全面開展思想政治教育課，培育青年學生高度社會責任感作為進一步培養其專業素養的堅實地基，從而促進青年學生以“德”為基的德智體美勞發展。

第一，全面開展立德樹人的關鍵課程—思想政治教育課，為青年奮斗注入不竭動力。首先，要講好黨的思想理論指導課，幫助青年學生建立正確三觀。其次，要講好黨的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感。最后，要重視實踐教學。以實踐促進理論教學的內化，讓青年在實踐中認識中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，馬克思主義為什么行。

第二，形成勤學、求是、創新的風尚。科技的未來在青年。學校作為青年學習各種專業技能的圣地，應致力于培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。能力越大，責任越大。能力與責任作為一種正相關函數，學校理應為了取得責任最大值來努力培養青年學生的專業能力。

（三）社會各界要甘為青年進步之梯

要使社會新生力量發揮其應有的作用，實現其應有的價值，就必須引導新生的人投身其中才能掌握社會。社會各界要起表率作用，引導作用，用“大手”牽好“小手”，甘為青年進步的階梯，用心培育青年時代責任感，凝聚好祖國發展向心力。

第一，讓廣大“五老”在培育青年時代責任感的工作中老有所為、發光發熱。“五老”同志不僅要成青年朋友思想理論上的交流者，更要做青年實踐經驗上的交流者。要多向青年分享一些自己同國家一路走來的苦與甜，讓青年人在廣大“五老”的間接經驗中確立最真摯的社會情感，明白今天的美好生活需要倍加珍惜，明天的國家強大自己義不容辭。

第二，鼓勵青年同志奔赴基層工作，自覺投身于基層建設。激勵年輕人積極參與社會進步的各個環節，深刻認識到自己是社會進步的關鍵力量。鼓勵年輕人積極參加到基礎性工作和建設之中，以此來提升他們的專業技能，讓青年真正成為國家管理制度、管理技術的現代化核心元素。

青年是祖國和民族的未來，也是黨的未來和希望。青年要“為世界進文明，為人類造幸福”。黨和國家要把培養社會主義接班人和建設者作為重要工程，重視青年時代責任感的培育，以強烈責任感鑄牢青年成長的地基。中國軍轉民