雷達(dá)兵部隊(duì)官兵戰(zhàn)時(shí)心理“孤島效應(yīng)”及對(duì)策思考

唐孜

【摘要】針對(duì)雷達(dá)兵戰(zhàn)時(shí)心理“孤島效應(yīng)”及其作用機(jī)理進(jìn)行分析，從形成原因、作用機(jī)理、關(guān)鍵突破口三個(gè)方面探討應(yīng)對(duì)辦法，提出主動(dòng)打破“孤島”封閉狀態(tài)、積極營造內(nèi)部良好心理環(huán)境、努力提高官兵個(gè)人戰(zhàn)時(shí)心理能力的對(duì)策思考。

【關(guān)鍵詞】雷達(dá)兵∣戰(zhàn)時(shí)心理∣孤島效應(yīng)

習(xí)主席在黨的二十大報(bào)告中指出，要“全面加強(qiáng)練兵備戰(zhàn)，提高人民軍隊(duì)打贏能力”。未來戰(zhàn)場(chǎng)隨著遠(yuǎn)距離、高精度、智能化武器裝備的投入使用，對(duì)參戰(zhàn)官兵心理能力提出了更高要求，研究實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下官兵面臨的心理考驗(yàn)，提前制定好應(yīng)對(duì)方案是提高部隊(duì)打贏能力的必然要求。雷達(dá)兵部隊(duì)作為我國空天預(yù)警的重要力量，是戰(zhàn)場(chǎng)情報(bào)信息的重要來源，由于其作戰(zhàn)任務(wù)和戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的特殊性，官兵在戰(zhàn)時(shí)承受的心理壓力和沖擊與其他兵種明顯不同，容易形成心理“孤島效應(yīng)”。

一、心理“孤島效應(yīng)”

孤島效應(yīng)原本是指電容串聯(lián)電路中，局部線路存在始終無電荷流動(dòng)的現(xiàn)象，就像一座孤島。心理學(xué)上也有“孤島效應(yīng)”這一比喻性表述，它是指一個(gè)人因?yàn)槟撤N特定原因被限制在特定的時(shí)間或空間、具體或抽象的特定范圍內(nèi)，出于利益關(guān)系和情感需要，會(huì)產(chǎn)生急劇的情感波動(dòng)現(xiàn)象。雷達(dá)兵部隊(duì)由于任務(wù)特殊，其面臨的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境具有明顯的“孤島”特點(diǎn)：一是雷達(dá)兵通常以營連為單位獨(dú)立作戰(zhàn)，且相互之間部署相距幾百公里，戰(zhàn)時(shí)難以相互支援，形似孤島。二是雷達(dá)兵部隊(duì)往往駐扎在高山海島，周邊環(huán)境惡劣、人煙稀少、交通不便，在物理空間上相對(duì)孤立。三是雷達(dá)兵部隊(duì)自身無對(duì)空防護(hù)能力，雷達(dá)裝備沉重、目標(biāo)較大，且機(jī)動(dòng)性能差，戰(zhàn)場(chǎng)上始終處于被動(dòng)挨打地位。上述種種不利因素使一線作戰(zhàn)官兵時(shí)刻受到有形和無形“孤島”的影響，極易產(chǎn)生焦慮、易怒、怯戰(zhàn)、心力交瘁等一系列不良心理現(xiàn)象。

二、作用機(jī)理

就官兵個(gè)體而言，戰(zhàn)時(shí)心理“孤島效應(yīng)”一旦形成，將嚴(yán)重影響其戰(zhàn)斗力水平發(fā)揮，甚至?xí)?dǎo)致戰(zhàn)場(chǎng)違紀(jì)行為。分析心理“孤島效應(yīng)”的作用機(jī)理，它與官兵平時(shí)出現(xiàn)的個(gè)別不良心理反應(yīng)對(duì)官兵的影響有著明顯的區(qū)別。一是長期困擾。由于雷達(dá)兵作戰(zhàn)任務(wù)特點(diǎn)以及戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境客觀條件的限制，心理“孤島效應(yīng)”往往伴隨官兵從進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)到整個(gè)作戰(zhàn)全過程。在這一較長的時(shí)間跨度中，官兵不良心理反應(yīng)很容易由輕向重發(fā)展、由單一向多重發(fā)展。二是整體壓迫。在心理“孤島效應(yīng)”形成后，多種不良心理反應(yīng)往往會(huì)同時(shí)產(chǎn)生，對(duì)官兵思想、意志、情緒、身體機(jī)能形成整體壓迫，對(duì)官兵戰(zhàn)時(shí)心理能力提出了嚴(yán)峻考驗(yàn)。三是耦合放大。戰(zhàn)時(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高、危險(xiǎn)大，各種不良心理反應(yīng)不僅會(huì)獨(dú)立存在，還會(huì)相互促進(jìn)、耦合放大，使本來容易解決的個(gè)別心理問題，轉(zhuǎn)化為綜合而復(fù)雜的心理問題。此外，單個(gè)軍人的心理問題也容易在整個(gè)作戰(zhàn)分隊(duì)內(nèi)相互傳播、相互影響，產(chǎn)生二次耦合放大，造成更大范圍內(nèi)的消極影響。

三、對(duì)策思考

為有效防范和破解雷達(dá)兵部隊(duì)一線官兵戰(zhàn)時(shí)心理“孤島效應(yīng)”，需要從形成原因、作用機(jī)理、關(guān)鍵突破口三個(gè)方面探索破解之策。

（一）主動(dòng)打破“孤島”封閉狀態(tài)

雷達(dá)兵部隊(duì)官兵在戰(zhàn)時(shí)之所以容易形成心理“孤島效應(yīng)”，其根本原因在于單獨(dú)駐防、條件艱苦、被動(dòng)防御等現(xiàn)實(shí)“孤島”的存在，因此設(shè)法打破“孤島”封閉狀態(tài)是首要之舉。一要教育引導(dǎo)官兵放眼全局，沖破狹隘思想的束縛。要通過教育強(qiáng)化官兵聯(lián)合作戰(zhàn)意識(shí)，引導(dǎo)官兵認(rèn)清現(xiàn)代戰(zhàn)爭不再是單個(gè)力量的對(duì)決，而是體系與體系的較量。雷達(dá)站雖然很小，且地處偏遠(yuǎn)，但并非孤立存在，而是聯(lián)合作戰(zhàn)體系中的有效單元，甚至?xí)陉P(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮關(guān)鍵作用。要通過使命任務(wù)教育，進(jìn)一步引領(lǐng)官兵認(rèn)識(shí)作戰(zhàn)任務(wù)的性質(zhì)、意義，激發(fā)官兵使命感、榮譽(yù)感和責(zé)任感。要開展人民戰(zhàn)爭思想教育、親情教育，引導(dǎo)官兵認(rèn)清我們的身后有偉大的祖國和全體人民的支持，更有遠(yuǎn)方親人時(shí)刻的牽掛和期盼，強(qiáng)化官兵內(nèi)心的情感依附，消除“孤獨(dú)”感。二要擴(kuò)大和加快內(nèi)外信息交流，打破信息牢籠的桎梏。要開辟戰(zhàn)時(shí)政治工作專用信道，第一時(shí)間將上級(jí)指示要求、戰(zhàn)場(chǎng)獲勝信息、敵軍信息等向官兵傳遞。要建立起與友鄰部隊(duì)溝通協(xié)調(diào)的機(jī)制，及時(shí)交換戰(zhàn)場(chǎng)信息和政治工作信息，讓官兵感受到友鄰部隊(duì)的戰(zhàn)友們正與我們并肩作戰(zhàn)。要通過篩查及時(shí)引入重大社會(huì)輿情信息、社會(huì)動(dòng)態(tài)信息，為官兵提供他們關(guān)注的國際國內(nèi)動(dòng)態(tài)消息，使他們與社會(huì)保持不脫節(jié)。在落實(shí)保密要求的前提下，探索建立官兵與其家庭的基本信息交換通道，確保他們不會(huì)完全斷線。三要扎實(shí)開展好戰(zhàn)時(shí)群眾工作，爭取駐地政府與群眾的廣泛支持，突破環(huán)境條件的限制。要用人民戰(zhàn)爭思想教育一線官兵，使每名官兵牢記要熱愛人民、關(guān)心人民、依靠人民。一線任務(wù)分隊(duì)指揮員、黨支部群眾工作委員要主動(dòng)走訪駐地政府相關(guān)部門和周邊人民群眾，積極做好宣傳工作，努力爭取在基本生活物資、道路搶修、傷員救護(hù)等方面得到地方的大力支持。同時(shí)要積極宣揚(yáng)好地方給予的幫助和支持，使官兵深刻感受到駐地政府和人民群眾一直和我們?cè)谝黄稹?/p>

（二）積極營造內(nèi)部良好心理環(huán)境

內(nèi)部環(huán)境對(duì)每一名官兵思想和心理都有著巨大的影響，塑造良好的內(nèi)部心理環(huán)境是防止和破解官兵心理“孤島效應(yīng)”的最高效的辦法。一方面，各級(jí)指揮員要帶頭樹立積極樂觀心態(tài)。在戰(zhàn)斗打響前，指揮員一定要自己先樹立起必勝的信心，保持樂觀的心態(tài)，并通過戰(zhàn)前動(dòng)員等形式把這份信心與樂觀傳遞給每位官兵。在戰(zhàn)斗進(jìn)行過程中，特別是在遭受挫折、遇到艱難狀況的時(shí)候，指揮員在官兵面前必須保持舉重若輕的擔(dān)當(dāng)和頑強(qiáng)必勝的毅力。要適時(shí)召集干部骨干搞好教育，把傳遞信心、保持樂觀作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)時(shí)政治工作內(nèi)容緊抓不放。要及時(shí)搞好再動(dòng)員，以指揮員的沉著冷靜、樂觀豁達(dá)為官兵提供心理的依靠。另一方面，分隊(duì)內(nèi)部要形成團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍。分隊(duì)黨支部在戰(zhàn)斗準(zhǔn)備階段要認(rèn)真開展人員基本情況摸排，從影響戰(zhàn)斗力發(fā)揮的主要方面做好人員任務(wù)分配，視情建立技術(shù)互助、心理互助、思想互助小組，使官兵在任何一方面的困難都能得到連隊(duì)或者其他戰(zhàn)友的關(guān)心和幫助。要開展好團(tuán)結(jié)互助教育，使官兵充分認(rèn)識(shí)只有團(tuán)結(jié)才能完成任務(wù)，講清關(guān)心幫助戰(zhàn)友其實(shí)也是在讓自己變得強(qiáng)大的道理。要在第一時(shí)間堅(jiān)決糾正個(gè)別官兵破壞團(tuán)結(jié)、個(gè)人主義、自私自利等行為，防止“破窗效應(yīng)”。再者，要注重加強(qiáng)人文關(guān)懷。戰(zhàn)時(shí)官兵的伙食、住宿等基本生活保障，要根據(jù)條件最大限度給予滿足。官兵父母、家屬、子女存在現(xiàn)實(shí)困難的，應(yīng)該依靠組織力量穩(wěn)妥地做好幫扶工作，消除他們的后顧之憂。每天利用點(diǎn)名、集會(huì)等時(shí)機(jī)對(duì)當(dāng)天立下戰(zhàn)功、表現(xiàn)優(yōu)異或者取得進(jìn)步的同志給予表揚(yáng)。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的同志，只要本人能夠充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并堅(jiān)決改正的，應(yīng)該重新給他機(jī)會(huì)，不能“一棍子打死”。對(duì)于少數(shù)同志表現(xiàn)出的怯弱、焦慮等不良心理，要包容幫助，不能諷刺嘲笑。

（三）努力提高官兵個(gè)人戰(zhàn)時(shí)心理能力

心理“孤島效應(yīng)”往往發(fā)生在個(gè)別心理素質(zhì)不夠過硬的官兵身上，因此提高官兵個(gè)人戰(zhàn)時(shí)心理能力是有效應(yīng)對(duì)心理“孤島效應(yīng)”的關(guān)鍵。一要認(rèn)真普及心理學(xué)常識(shí)，提高官兵自我識(shí)別和疏導(dǎo)調(diào)控能力。堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)與重點(diǎn)學(xué)相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理，認(rèn)識(shí)人的大腦工作機(jī)制，掌握心理現(xiàn)象產(chǎn)生的基本過程。重點(diǎn)學(xué)習(xí)雷達(dá)兵一線官兵在戰(zhàn)時(shí)容易出現(xiàn)的不良心理反應(yīng)，比如焦慮、心慌、恐懼等，逐個(gè)剖析這些心理現(xiàn)象產(chǎn)生的環(huán)境外因和官兵個(gè)體內(nèi)因。堅(jiān)持學(xué)原理與學(xué)方法相結(jié)合，既要教會(huì)官兵是什么、為什么的問題，更要教會(huì)官兵如何開展自我疏導(dǎo)，如何釋放不良情緒，如何求助專業(yè)力量幫助解決自身困難等。針對(duì)雷達(dá)兵基層分隊(duì)開展相關(guān)教學(xué)缺乏專業(yè)力量支撐的問題，可以由旅一級(jí)單位邀請(qǐng)地方高校心理學(xué)專家或者聯(lián)合軍隊(duì)院校開展課題攻關(guān)，錄制相關(guān)教學(xué)視頻下發(fā)基層，并同步開展線上輔導(dǎo)的方式解決。二要扎實(shí)開展戰(zhàn)時(shí)政治工作實(shí)戰(zhàn)化演練。官兵戰(zhàn)時(shí)心理能力只能在實(shí)戰(zhàn)化演練中磨礪提高。要將戰(zhàn)時(shí)政治工作深度融入到實(shí)戰(zhàn)化演練中，根據(jù)雷達(dá)兵編制體制特點(diǎn)，圍繞主要作戰(zhàn)對(duì)手心理戰(zhàn)的內(nèi)容、方法和手段，精心設(shè)計(jì)演練課題；通過模擬真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)情景，使官兵沉浸式體驗(yàn)高技術(shù)戰(zhàn)爭中可能遭敵殺傷的程度和復(fù)雜多變的困難，增強(qiáng)官兵對(duì)實(shí)戰(zhàn)情景的心理適應(yīng)力、承受力和應(yīng)變力。三要厚實(shí)官兵戰(zhàn)場(chǎng)心理能力的底氣。周密的戰(zhàn)前準(zhǔn)備、足夠的打贏信心是產(chǎn)生積極戰(zhàn)場(chǎng)心理反應(yīng)的重要源頭，在平時(shí)的軍事訓(xùn)練中就要以實(shí)戰(zhàn)化標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求官兵。要練就過硬的戰(zhàn)技術(shù)本領(lǐng)，比如，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)要盡早盡遠(yuǎn)、誘餌雷達(dá)與主戰(zhàn)雷達(dá)要配合精準(zhǔn)、陣地偽裝要做到全方位、雷達(dá)裝備的架設(shè)與拆收時(shí)間要盡量短等，這樣可以大大提高戰(zhàn)場(chǎng)生存概率。要靈活戰(zhàn)場(chǎng)指揮，通過創(chuàng)新戰(zhàn)法戰(zhàn)術(shù)隱真示假，通過全要素協(xié)同有效融入聯(lián)合作戰(zhàn)體系，通過周密的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)管控彌補(bǔ)短板不足。四要借助外部專業(yè)力量開展戰(zhàn)時(shí)心理服務(wù)。雷達(dá)兵旅級(jí)單位要積極運(yùn)用信息化手段，為基層分隊(duì)官兵搭建戰(zhàn)時(shí)心理專家直通平臺(tái)，通過開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)咨詢、視頻訪談等活動(dòng)，及時(shí)分析掌握官兵心理狀況，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)官兵心理問題，識(shí)別心理“孤島效應(yīng)”影響，指導(dǎo)開展心理疏導(dǎo)和心理問題處置等工作，有效提高官兵個(gè)人和基層作戰(zhàn)分隊(duì)整體戰(zhàn)時(shí)心理能力水平。

（作者單位：空軍預(yù)警學(xué)院）