四下第一單元：我的樂園

特邀審題老師：陳雅君（高級教師，寧波市鄞州區華泰小學）

特邀點評老師：江狄龍（浙江省教壇新秀，衢州市柯城區大成小學）

審題要點分析

“樂園”，顧名思義，是給人帶來快樂的地方。說到樂園，同學們肯定會想到可以讓自己拋卻煩惱、盡情放松、享受快樂的某個好地方。它可能是自己常去的風景優美的湖畔，可能是自己玩耍嬉戲的小溪，可能是自己騎車、玩滑板的廣場，還可能是自己在校園的某處“秘密基地”……

課本上列舉了“班級圖書角”“學校的籃球場”“爺爺的菜地”等六個樂園，看著看著，同學們的腦海里是否也跳出了那個讓你們覺得特別快樂的地方呢？確定了自己最想寫的地方，怎樣才能把它寫得充滿樂趣、引人入勝呢？同學們可以借助表格或是結構圖示，來確定寫作的順序和內容。

同學們可以參考課本中圖表的范例來思考寫作的內容：“我的樂園”是什么樣子的？里面有什么？大家要按照一定的空間順序進行介紹，由遠到近，或先外后里；或按時間順序描述它最有特色的景物，可以綜合視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等來表達。在“樂園”里，同學們最愛做些什么呢？大家要學會挑選“最愛”，抓住一件樂事，抓住人物的動作、語言、神態、心理等特征，按起因、經過、結果的順序，把事情講述清楚，寫出樂園帶給自己的快樂。在作文的結尾部分，可以運用主旨句的方式，表達“我”的感受，體現快樂之情。

同學們可以借鑒《從百草園到三味書屋》（節選）和一個小朋友的填表內容，借此打開寫作的思路。如下表：

好的寫作是“我手寫我心”，如果同學們恰當地運用比喻、擬人等修辭手法，將細節描寫好了，其中的快樂也一定會傳遞給別人！