六下第二單元習作：寫作品梗概

特邀審題老師：胡曙霞（一級教師，杭州師范大學第一附屬小學）

特邀點評老師：林利群（高級教師，溫州市平陽縣萬全鎮宋橋小學）

審題要點分析

當同學們讀到一本好書，要向別人介紹時，常常會用到寫作品梗概的方法。梗概，是作品的簡要內容，屬于讀書筆記的一種。那么，怎樣才能寫好一篇作品的梗概呢？這就需要同學們注意以下幾點。

一、讀懂內容，把握脈絡

介紹一部作品時，首先要理清書籍內容的基本框架，確定這本書的主要人物，并以主要人物為中心，把整本書與之相關的人物和事件列舉出來。學《魯濱遜漂流記（節選）》一課時，我們已經接觸到作品的梗概。通過讀梗概，我們了解到了《魯濱遜漂流記》這部小說的大概內容。寫好作品梗概，要把握主要內容，明確作者的寫作意圖，還要注意行文順序和人稱不能變。

二、篩選概括，合并成段

在熟讀、理解原文的基礎上，保留“主干”，去除“枝葉”。用簡明的敘述性語言，概括每個章節的內容，但關鍵要素必須說清楚。略寫或者刪除次要人物和次要事件。

1.去掉描寫顯簡練

把一本書用幾百字介紹出來，語言簡明扼要非常重要。為了能把語言寫簡練，平時多做些“縮句”“縮寫段落”的練習是很好的方式。也可以做一些直述句與轉述句的練習，對語言由描寫改成敘述有幫助。

2.詳略得當要分明

對要推薦的作品，必須注意內容詳略上的安排。對主要人物、主要情節起推動作用的部分多保留，對次要內容起輔助作用的部分，可簡略介紹或不介紹。

3.關鍵要素說清楚

對于一部作品來說，像時間、地點、人物、起因、經過和結果，還有作者要表達的情感、弘揚的精神、鞭撻的現象等，都是非常重要的內容，寫梗概時一定要說清楚。

三、銜接合理，內容緊湊

將自己抽取的各部分用合適的語言無縫銜接。將連接的語句梳理通順。可以適當補充內容，使每一部分能夠自然過渡，語意清楚連貫。