明確思路定航向 鄉(xiāng)村振興譜新篇

呂姜寧 彭令奇

青島東魯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司農(nóng)民田間學(xué)校成立于2014年。該校以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為目標(biāo)，以滿足農(nóng)民需求為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為重點，堅持面向產(chǎn)業(yè)、融入產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式、強(qiáng)化跟蹤服務(wù)，提升廣大農(nóng)民的綜合素質(zhì)、職業(yè)技能和生產(chǎn)經(jīng)營能力。該校硬件設(shè)施配套完備，其中有可容納150人的350平方米會議室1間，600平方米可容納260-300人多功能廳會議室1間，容納60人圓桌會議室一間，150平方米80人電教1間。配套餐飲大餐廳2間，可同時容納500人就餐，客房滿足200人住宿。

青島東魯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司農(nóng)民田間學(xué)校連續(xù)5年參與農(nóng)民教育培訓(xùn)計劃，承接新型職業(yè)農(nóng)民技能培訓(xùn)、高素質(zhì)農(nóng)民培育及農(nóng)業(yè)帶頭人培訓(xùn)，累計承辦高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)4000人次、培育高素質(zhì)農(nóng)民300余人，惠及農(nóng)業(yè)種植面積3萬余畝。培訓(xùn)的學(xué)員起到了積極的帶頭示范作用，他們帶動周邊的農(nóng)戶發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，推廣新興農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等，累計為農(nóng)民增收100多萬元。高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)員張炳文參加山東省“師傅帶徒”遴選活動，獲得了“山東省2022年高素質(zhì)農(nóng)民大師”榮譽(yù)稱號。學(xué)校跨區(qū)域赴內(nèi)蒙、湖北、北京、南京、煙臺等地提供技術(shù)指導(dǎo)與托管服務(wù)等，積累了寶貴的果樹管理數(shù)據(jù)。學(xué)校連續(xù)6年累計接待100余家中小學(xué)開展研學(xué)活動，通過有機(jī)種植、慢食餐飲、民宿體驗、果蔬采摘、鄉(xiāng)村體驗、電商服務(wù)等活動，讓學(xué)生們體驗了鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情和傳統(tǒng)農(nóng)耕文化。學(xué)校先后獲得全國優(yōu)秀農(nóng)民田間學(xué)校、全國基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)農(nóng)業(yè)科技示范基地、山東省新型職業(yè)農(nóng)民鄉(xiāng)村振興示范站等多項榮譽(yù)。

一、完善培訓(xùn)模塊和專家團(tuán)隊

青島東魯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司農(nóng)民田間學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容主要涵蓋果蔬病蟲害防治、園藝管理、機(jī)械作業(yè)、合作社管理、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)、營銷推廣、鄉(xiāng)村振興、鄉(xiāng)村治理、主糧作物防災(zāi)減災(zāi)、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)、政策宣傳等主題。通過整合農(nóng)業(yè)專業(yè)知識、專家資源，青島東魯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司農(nóng)民田間學(xué)校與青島農(nóng)業(yè)大學(xué)及浙江大學(xué)建立相關(guān)農(nóng)業(yè)專業(yè)知識庫、專家?guī)欤瑸槠髽I(yè)和農(nóng)戶提供農(nóng)業(yè)問答、遠(yuǎn)程會診、物候期配置、植保、農(nóng)機(jī)農(nóng)技培訓(xùn)等服務(wù)，企業(yè)和農(nóng)戶可通過移動端與專家一對一交流，真正做到農(nóng)戶需要什么就培訓(xùn)什么，并及時通過培訓(xùn)后期的跟蹤服務(wù)切實解決企業(yè)、農(nóng)戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的難題。

二、開創(chuàng)“三位一體”培育模式

青島東魯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司農(nóng)民田間學(xué)校采取“三位一體”的培育模式，即課前重調(diào)研，課堂抓實操，課后強(qiáng)跟進(jìn)。一是開展課前調(diào)查。青島東魯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司農(nóng)民田間學(xué)校建立培育主體的信息庫，根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員的需求意向，制定有針對性的教學(xué)計劃，備課過程中，根據(jù)前期調(diào)研的參訓(xùn)學(xué)員需求，聘請相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)教師、“土專家”“田秀才”以及“種田能手”，開展有針對性的備課，做到有的放矢。二是課堂抓實操。理論講解與實踐操作相結(jié)合，授課教師與參訓(xùn)學(xué)員互動，田間地頭開展實訓(xùn)，檢驗學(xué)員們理論知識的掌握程度，這種形式很大程度上提高了參訓(xùn)學(xué)員的參與感和獲得感，提高了培訓(xùn)的質(zhì)量。三是課后跟進(jìn)。培訓(xùn)結(jié)束后，建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)微信群，加強(qiáng)對培訓(xùn)后期相關(guān)問題的延伸服務(wù)，遇到不明白的地方，學(xué)員及時在群里反映、咨詢，專家在第一時間對學(xué)員反映的問題進(jìn)行解答，服務(wù)時間拉長，保障所有參與培訓(xùn)學(xué)員都學(xué)有所獲。

三、提供專業(yè)技術(shù)支持和服務(wù)

青島東魯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司農(nóng)民田間學(xué)校與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部信息化所、食物與營養(yǎng)發(fā)展研究所以及青島農(nóng)業(yè)大學(xué)等合作，為農(nóng)戶、商戶提供技術(shù)支持，為基地發(fā)展提供全套技術(shù)指導(dǎo)。一是定期舉辦電商技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)戶、商戶和創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助其提高生產(chǎn)技能、樹立品牌意識。二是成立青年電商創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，挖掘一批有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的青年電商創(chuàng)業(yè)者，成立青年電商創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，聘任他們?yōu)榧媛氈v師，介紹自己的成功經(jīng)驗，提供技術(shù)服務(wù)和營銷策略，幫助農(nóng)民學(xué)員解決網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的實際困難。三是分節(jié)點進(jìn)行生產(chǎn)培訓(xùn)，對農(nóng)戶的果蔬管理進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，對農(nóng)戶的果品品種進(jìn)行優(yōu)化和淘汰。

下一步，青島東魯生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司農(nóng)民田間學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，凝心聚力擔(dān)使命，踔厲奮發(fā)譜新篇，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，培育有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)農(nóng)民帶富新農(nóng)村，不斷譜寫新時代鄉(xiāng)村人才振興新篇章。

（作者單位：1.山東省萊西市農(nóng)廣校；2.山東省青島市農(nóng)技中心）