不要撕碎孩子心中的云朵

□朱成玉

當孩子顫巍巍地捧著成績單站在我面前的時候，我就知道，這次考試一定又考砸了。果不其然，數學和語文都是勉強及格。恨鐵不成鋼，我氣不打一處來，在心里發狠，一定要對她嚴加管教。

從那以后，女兒看動畫片的權利沒有了，周末去游樂園的計劃取消了，幾乎所有的時間我都讓她用來學習。她的分分秒秒都被我塞得滿滿的，像一堵密不透風的墻。但我并不內疚，我認為這是她必須要為這次考試的失敗而付出的代價。

這種懲罰漸漸讓女兒有些吃不消了，她不是拿著書本在那里愣神就是不停地打瞌睡，小小的生命里寫滿憔悴。

一天傍晚，我偷偷地走到她身后，看到她竟然在畫畫！“作業做完了嗎？”我厲聲問道。

“沒……”女兒囁嚅著。

“沒做完作業就知道玩。”我毫不留情地將女兒的畫撕碎，女兒哭著，疼惜地打掃著地面上那些受傷的紙片。

第二天，我在同事家里看到了同一個場景：孩子不用心做作業，在作業本上畫畫。只是，令我汗顏的是他們的處理方式，和我截然相反。

我看到同事的妻子慢慢走過去，微笑著對孩子說：“這朵云畫得很漂亮，但這是作業本，你把云朵放錯了地方。”我看到那孩子的臉有些羞愧地紅了，拿起橡皮去蹭。我聽到那母親接著說：“等你做完了作業，我們把這朵云轉移到你的畫板上，那里才是它的家啊。”

“嗯！”孩子歡快地應著。

同事和我說，家長在物質方面能給的都給了，從小到大注重孩子的學習多于孩子的社會交往與適應能力的培養，他們看到別人的孩子在學校學什么，也讓自己的孩子去學，連周末也安排得滿滿的，就是怕自己孩子的學習趕不上，孩子從小就開始失去玩的自由，他們的童年就在學校、少年宮里度過，沒有那些捉老鼠、捕蜻蜓、放風箏的美好回憶……其實，孩子在上小學之前應該給他們屬于他們的童年，讓他們學習動手操作比坐在椅子上學書本知識要有趣得多，通過動手做事鍛煉他們的自我照顧能力，而這些本領是孩子永久性的財產，就像學會了走路一樣。

我猛然領悟到，昨天傍晚，我犯了一個多大的錯誤啊！

回到家，在紙簍里翻出了女兒的畫，將那些碎片拼湊到一起，我看到，女兒畫的也是一朵云，和別人畫的不一樣，女兒的云朵長了翅膀，在天空上自由自在地飛翔。

女兒在渴望自由快樂的生活，而我卻撕碎了孩子心中的那朵云。

我決定將功補過。