探究播音主持口語表達發展策略

◎孫佳池

(北京廣播電視臺新聞廣播中心，北京 100000)

播音主持是媒體行業的窗口，播音主持口語表達在很大程度上影響受眾群眾對媒體行業的印象。在新媒體時代，信息傳播渠道具有多元化特點，且受眾擁有信息制接收與傳播者的雙重身份，這在很大程度上轉變了媒體話語權，使傳統媒體的受眾群體分散，并對播音主持口語表達能力提出了較高的要求，不僅需要播音主持傾向口語化、推崇個性化、具有時代感，還要求播音主持具有較強的控場能力，以促使受眾群體達到情感共鳴[1]。當前，職業觀念亟待更新、過于依賴串詞文稿、忽視受眾群體特點等因素，影響了播音主持口語表達能力的提升。本文主要分析新媒體時代播音主持口語表達發展策略，以期提高播音主持口語表達能力與控場能力，增強節目傳播效果，推動主流思想發展。

一、播音主持口語表達的重要性

(一)強化播音主持控場能力

播音主持是一個節目流程的引導者和現場情況的掌控者，一旦現場出現突發情況，需要播音主持憑借雄厚的專業功底進行靈活應對，以保證節目播出的良好效果。口語表達是播音主持呈現節目內容、加強與受眾群體之間的良性互動、營造適宜的現場氛圍、增強節目傳播效果的重要形式，尤其是播音主持的口語表達形式直接影響節目的主持風格，而播音主持保持較強的敏銳性，及時應對突發狀況，可以有效控制現場，活躍現場氣氛，確保節目按照既定流程有序展開。

(二)積極推動主流思想發展

語言是播音主持呈現節目內容和形式的重要載體，節目所要傳播的信息、播音主持所要表述的觀點和見解、與受眾群體思想情感的溝通交流，都離不開語言的支撐，同時也是播音主持文化底蘊和品位的體現。播音主持的口語表達不僅能夠降低受眾群體對節目信息的理解難度，進而高質量地傳達信息，而且還能發揮語言的引導效能，尤其是口語表達綜合了播音主持的思想道德、知識功底、表達能力和情感態度，可以在潛移默化中引導與熏陶受眾群體，有助于推動主流思想的持續發展[2]。

二、新媒體時代播音主持口語表達的特點

(一)傾向口語化

在新媒體時代，短視頻平臺的快速興起，在很大程度上分流了受眾群體，傳統的播音主持口語表達方式已無法滿足新時期受眾群體的精神文化需求。新媒體時代的播音主持口語表達逐漸傾向于口語化，不僅能夠準確、專業地解讀節目信息，積極引導主流價值觀，還能采用更加具體、形象、口語的方式向受眾群體傳達信息，降低受眾對節目內容的理解難度，實現與受眾群體的良性互動，進而提高播音主持采用藝術語言向受眾群體傳達信息的語言魅力，增強節目整體效果。

(二)推崇個性化

隨著人們物質生活水平的提高，受眾群體的精神文化需求日益多元，對播音主持的口語表達要求也趨于個性化與多元化[3]。新媒體時代，播音主持口語表達不僅受網絡多元文化的影響而更具靈活性，而且還受新時期受眾群體推崇個性化口語表達方式的影響，需要播音主持在豐富文化儲備與主持經驗的基礎上，結合不同節目的思想、內涵與情感，創新出獨具個人特色的主持風格，既能增強節目效果，吸引更多受眾群體觀看，又能提高自身的主持能力，營造舒適的現場氛圍。

(三)具有時代感

新媒體時代播音主持的口語表達具有一定的時代感，尤其是隨著抖音、小紅書、嗶哩嗶哩等短視頻平臺的興起，受眾群體具有信息制作者與傳播者的雙重身份，突破了傳統受眾群體只能被動接收信息的局限性。播音主持只有深入受眾群體，了解新時期受眾群體的興趣愛好，在播音主持過程中融入新時期的新文化與新元素，才能迎合受眾群體的喜好，吸引受眾群體的注意力，并發揮自身的專業優勢，有效帶動受眾群體的情緒，引導受眾群體達到情感共鳴，進而有效傳達信息。

三、新媒體時代播音主持口語表達存在的問題

(一)職業觀念亟待更新

播音主持作為媒體行業的窗口，不僅承擔著準確、客觀傳達節目信息的任務，更肩負著傳遞、弘揚主流文化價值觀的重要使命，以提高主流媒體效能。在新媒體時代，媒體行業的競爭形勢日益嚴峻，部分播音主持的職業觀念亟待更新，尚未明確口語表達的重要性，忽視對自身主持功底以及能力的提升，既會因語言表述態度不明確而導致受眾群體對節目信息的理解出現偏差，又會因過于情緒化、隨意化的口語表達而引發受眾群體的反感情緒，影響傳媒行業的穩健發展。

(二)過于依賴串詞文稿

在通常情況下，為保證播音主持傳達節目信息的準確性以及口語表達的流暢性，節目組會提前準備串詞文稿，便于播音主持按照既定流程推動節目正常進行。當前部分播音主持自身的專業能力、控場能力與觀察能力有待提高，在播音主持過程中過于依賴串詞文稿，不僅會因明顯的稿件痕跡以及語言雕琢現象，降低受眾群體的視聽覺體驗，拉升了播音主持與受眾之間的距離。此外，還會因口語表達偏向播音腔而弱化語言表達的親和力，尤其是即興口語表達能力不足，在發生突發狀況時無法靈活處理，難以體現即興口語表達的藝術魅力，從而降低信息傳達效果[4]。

(三)忽視受眾群體的特點

新媒體具有較強的互動性，尤其是隨著移動智能終端的普及，受眾群體接觸的信息逐漸多元，信息互動需求也不斷增強。當前部分播音主持在口語表達過程中，相對忽視與受眾群體之間的互動，這不僅會因無法了解受眾群體的信息需求而出現互動有效性降低的現象，影響現場氛圍，還會因對即興口語表達的語速與節奏把握不準，存在語言組織繁瑣、拖沓等現象，未給予受眾充分的思考時間，導致節目思想、內涵與情感被弱化，增加受眾對節目的理解難度，無法幫助受眾群體準確抓住節目要點，影響節目信息的傳達以及效果的提升。

四、新媒體時代播音主持口語表達發展策略

(一)轉變職業觀念，打造專業品質

1.字正腔圓

口語表達能力是播音主持的必備之功，尤其是廣播電視作為有聲語言傳播，語音是傳受雙方接觸的第一印象，只有保持規范的語言表達和端正的語音態度，才能帶給受眾良好的聽覺體驗，這就使語音問題成為播音主持面臨的首要問題。因此，在新媒體時代，播音主持口語表達發展要注重語音質量，并始終保持嚴謹的態度，不斷規范語言行為，在選詞用詞方面保證發音準確，做到字正、腔圓、氣穩，以提升語言的整體形象，保證節目質量，并獲得受眾的尊重與認可。

第一，播音主持要明確自身的一言一行都有一定的影響力，進而立足新媒體時代，轉變傳統職業觀念，了解播音發聲的基本理論，并通過科學、勤奮的練習轉變播音技能，做到科學發聲、靈活發聲，以提高播音主持口語表達能力。第二，播音主持要不斷練習基本功，明確語音構成的生理學原理，掌握唇舌靈活、力量集中、打開口腔、字音著力位置等口腔控制要領，以及吐字歸音的方法，使吐字達到清晰飽滿、字正腔圓的效果，進而提高口語表達的規范化和專業化水平。

2.抑揚頓挫

聲音是吸引受眾群體收聽收看的重要因素，也是評判播音主持口語表達能力的重要指標。在新媒體時代，要想吸引更多受眾群體，播音主持不僅要保證普通話的語音字正腔圓，而且還要結合不同節目內容采用恰當的口語表達技巧，講究抑揚頓挫、神情兼備，通過靈活應用語氣、語調、重音、節奏等技巧，增強口語表達藝術感染力，營造良好的現場氛圍，充分調動受眾群體，使他們感受到內在性的精神鼓舞，進而更加喜愛節目，提高節目質效[5]。

第一，播音主持要提高專業能力，在遵循語言規范的基礎上，根據節目內容與主題情感而創造性地表達語言，既要精準拿捏尺度，又要做到抑揚頓挫，以通過口語表達自身的真實情感，同時將情感傳遞給受眾，使受眾群體深刻感受到播音主持的語言魅力。第二，播音主持作為媒體行業的窗口，要正確認識自身肩負的責任使命，既要保持積極向上的精神面貌，又要確保語言狀態飽滿，并用站姿、表情、肢體動作輔助口語表達，以營造良好氛圍，保證節目效果。

(二)提高專業能力，夯實文化底蘊

1.創新思想

在新媒體時代，信息傳播渠道具有多元化特點，尤其是隨著短視頻平臺的推廣應用，傳統媒體的受眾群體被分流，影響媒體行業發展。因此，為增強傳統媒體的競爭力，播音主持要緊跟時代發展步伐，樹立數字化思維，主動學習新時期的新文化與新元素，進而將先進文化與自身主持經驗、主持技巧相結合，既要彰顯扎實的口語表達基本功，靈活把握節目的張弛程度，又要創新主持風格，凸顯專業能力與個人魅力，使受眾從播音主持的語言魅力中感受到節目的思想魅力。

例如，著名主持人朱廣權因邏輯思維能力強、詞匯量密集、語速快，被稱為“押韻狂魔”“主持界的萬詞王”，在播音主持中的風格穩重大氣、語言幽默風趣、邏輯思維縝密，尤其是說話押韻以及機智靈敏、妙語連珠、清新明快的口語表達方式轉變了受眾群體對播音主持正襟危坐、字正腔圓的刻板印象，獲得了受眾群體的喜愛與關注，并形成了獨特的人格魅力。這不僅體現了他豐富的文化底蘊，還突出了他的創新思想，同時他主持的節目充滿了正能量，能夠予人啟迪，增強了媒體傳播效果。

2.彰顯自信

在新媒體時代，短視頻平臺發展迅速，但因網絡信息審核標準有待提高，以及部分主播素質有待增強，易因不良思想文化的影響而導致受眾出現偏差思想。而傳統媒體行業的播音主持不僅是節目信息表達的核心，更肩負著對優秀文化以及主流價值觀的宣傳使命。因此，為吸引更多的受眾，播音主持要發揮專業優勢，既要夯實文化底蘊，積淀主持經驗，彰顯文化自信，又要采用具有情懷和感性色彩的敘事方式進行口語表達，確保整個播音主持過程有信息量、有情感、有趣味、有思想、有內涵，從而弘揚主流價值觀，發揮媒體宣傳教育效能。

例如，汪涵具有獨特的“汪氏”幽默風格，充分表明了語言是一門藝術，不僅能夠運用恰當的方言，帶給受眾幽默風趣的體驗感，還能將自身素養與節目整體策劃融為一體，彰顯文化自信，進而承擔起傳媒行業的社會使命。以《登場了！敦煌》《登場了！洛陽》節目為例，汪涵在節目中展現出了強的文化感知力，通過探索、體驗、講述等方式，將敦煌與洛陽的歷史文化全方位地呈現給受眾群體。不僅展示了一種文明，更弘揚了一種精神，尤其是利用口語表達的方式為受眾群體帶來正面影響，可以使視覺和聲音畫面更具表現力，進而提高節目傳播質效。

(三)關注受眾群體，培養共情能力

1.細致觀察

在新媒體時代，播音主持口語表達方式具有一定的隨機性，尤其是突發情況的發生，要想保證節目有序展開并取得預期的傳播效果，就需要播音主持擁有即興口語表達能力。因此，播音主持要不斷提升知識廣度、豐富主持經驗、提高邏輯思維能力，并確保自身具有優秀的觀察能力以及較強的敏銳性。既要時刻處于細致入微的觀察狀態，又要透過表象看到本質，以體現自身的專業性，使節目主持更加自然、流暢，進而帶給受眾群體良好的視聽覺體驗。

第一，新媒體時代的播音主持朝著多元化方向發展，不僅要加強對專業知識的深度學習，而且還要廣泛涉獵多方面知識，以豐富自身的知識儲備，增強即興口語表達的靈活性與親和力，避免帶給受眾強烈的違和感。第二，播音主持要提高自身的控場能力，既要具備強大的洞察能力，細心觀察受眾與嘉賓在情緒、思想、行為等方面的變化，又要結合節目內涵而適當把控口語表達節奏，靈活調節現場氛圍，避免出現冷場現象，進而發揮即興口語的信息傳達作用，體現口語表達魅力。

2.平等溝通

播音主持在節目傳播過程中起著與受眾溝通的橋梁作用，尤其是隨著短視頻平臺的興起，受眾群體作為信息的制作者與傳播者，信息交互需求日益增強，也更加注重與播音主持之間的互動。因此，在新媒體時代，為提高節目傳播效果，播音主持在口語表達發展過程中要提高對受眾群體的關注程度，結合節目中的不同角色和環境需求而合理判斷、科學選擇口語表達方式，以拉近與受眾群體之間的距離，促使受眾在播音主持情感的渲染以及平等的溝通下產生共鳴。

第一，播音主持要提高自身專業能力與觀察能力，結合受眾群體的表情變化而合理掌握語速和節奏，給予受眾適當的思考時間，引導受眾建立起直觀畫面感，避免因語言密度較強而增加受眾對信息的理解難度，以提高信息傳播效果。第二，播音主持要做好前期準備工作，深入研究節目內涵以及其中蘊含的情感，以掌握節目主持方向以及與受眾之間的交互節奏，并精準判斷受眾的情緒情感狀態，進而適當引導受眾思想，以引發受眾情感共鳴，進一步強化節目傳播效果。

五、結語

在新媒體時代，播音主持作為節目內容的傳播者以及主流文化的宣傳者，肩負著規范口語表達、弘揚傳統文化、宣傳主流價值觀的重要使命，而口語表達是保證節目播出效果的基礎與前提。因此，為吸引更多受眾群體，播音主持要立足新媒體背景，明確自身肩負的責任與使命，重視口語表達發展，進而為受眾群體提供優質的節目內容。一方面，播音主持既要立足新媒體時代，積極轉變職業觀念，重視口語表達練習，以規范語言表達形式，又要主動學習新文化，夯實文化底蘊，豐富知識儲備與主持經驗，進而發揮專業能力與個人魅力，打造專業品質。另一方面，播音主持既要提高即興口語表達能力，時刻處于細致入微的觀察狀態，又要重點關注新時期受眾群體的精神需求以及互動需求，并靈活運用多種方式與受眾進行平等溝通，以培養受眾的共情能力，提高節目傳播效果。