不同網絡場景下主播口播表達藝術應用研究

丁君軍

在融媒體時代，主播口播表達藝術在不同網絡場景下的應用和發展顯得越來越重要。主播口播表達藝術在新聞直播、電子競技和游戲直播、在線教育或講座、電商直播銷售和網絡娛樂節目等各類場景中都有所體現，且其表達形式和策略在不斷發展和創新。然而，對于主播口播表達藝術的研究相對不足，例如缺乏對不同網絡場景下主播口播表達藝術策略的深入研究，以及對主播口播表達藝術效果評價和優化策略的科學分析。因此，本研究旨在全面研究融媒體時代不同網絡場景下主播口播表達藝術的應用，分析其效果評價與優化策略。

一、主播口播的發展與變遷

（一）傳統媒體時代的主播口播概述

在傳統媒體時代，無論是電視還是廣播，主播口播在信息傳遞中起著關鍵作用。主播通常需要掌握專業的播音和播報技巧，具備較強的即興反應能力和語言組織能力，以保證準確、清晰地傳達信息。比如趙忠祥、倪萍等資深主持人，他們的聲音和形象深入人心，他們獨特而專業的口播方式，為傳統媒體時代的主播樹立了榜樣。［1］

（二）融媒體時代主播口播的發展和特征

然而，隨著互聯網的興起和融媒體的發展，主播口播的形式和功能都發生了顯著變化。新媒體時代的主播角色更加多元，除了新聞主播和節目主持人，還涌現出了直播銷售主播、游戲直播主播、知識分享主播等新角色。新時代的主播不再只是新聞或節目的傳播者，他們還需要充當導師甚至朋友的角色。如今，主播更需要依靠內容特色和個人魅力來吸引和留住觀眾，比如喜馬拉雅FM的羅輯思維、李永樂老師的科普頻道等，他們憑借獨特的主播風格和深度的內容吸引了大量的聽眾。［2］

二、不同網絡場景下主播口播的表達藝術

（一）新聞直播中的表達藝術

網絡新聞直播已經成為現代社會獲取信息的主要渠道之一。在這種新的傳播形式中，主播的口播表達藝術不僅需要遵循新聞報道的基本原則，也需要適應新媒體環境的特殊要求。

首先，新聞直播中的口播藝術，其基礎仍然是準確的信息傳遞。主播需要有專業的新聞知識和素養，以便準確理解和報道新聞事件，并清晰、準確地向聽眾傳達。因此，傳統新聞采訪和編輯技巧在新聞直播中仍然非常重要。

其次，互動性是新媒體環境中新聞直播的一大特點。新媒體環境下主播不再是單向傳播信息的角色，他們需要與聽眾進行實時的互動，回應聽眾的反饋和問題。因此，良好的溝通技巧和反應能力在新聞直播中至關重要。主播需要能夠在保證信息準確的前提下，以自然、真誠的方式與聽眾進行互動，建立良好的互動關系。

此外，由于新媒體的實時性和迅速性，主播需要快速地應對各種突發事件，靈活地調整報道方式和內容。這就要求主播具有高度的敏銳性和創新性，能夠在壓力下準確地處理信息，以新穎、有趣的方式向聽眾呈現。

這種新聞直播中的口播藝術在中國已有不少實踐。例如，央視新聞頻道的《新聞1+1》節目，主持人白巖松以深入淺出的分析和獨特的提問方式，成功地將復雜的新聞事件以通俗易懂的方式呈現給觀眾。他不僅嚴格遵守新聞報道的準確性、客觀性等要求，而且擅長運用幽默、比喻等藝術手法，增加新聞的吸引力。而在新媒體平臺，例如騰訊新聞的“直播+”欄目，主播利用互動功能，實時回應網友的提問和評論，增加了新聞的互動性和趣味性。

（二）電子競技和游戲直播中的表達藝術

電子競技和游戲直播作為新興的網絡直播形式，其吸引力在于為觀眾提供了一種全新的娛樂和學習方式。主播在這一過程中，需要運用表達藝術，將游戲內容、個人技能和互動元素巧妙結合，為觀眾帶來豐富多元的視聽體驗。

首先，游戲主播的專業知識是其表達藝術的基礎。主播需要熟知游戲規則、技能和策略，能夠對游戲進程進行精確、深入地解讀，同時也要具備一定的游戲技能，才能在直播過程中滿足觀眾對于高水平游戲表演的期待。

其次，游戲主播需要擁有獨特的個人風格和良好的表演技巧。與新聞直播相比，電子競技和游戲直播的內容更加自由和個性化，主播可以根據自己的性格、風格和觀眾喜好進行創作。他們需要通過有趣的語言、豐富的表情和獨特的角色設定，吸引觀眾、打造自我品牌。

最后，與觀眾的互動是電子競技和游戲直播中不可或缺的部分。主播需要密切關注觀眾反饋，及時回應觀眾的問題和要求，甚至與觀眾共同參與游戲，提高觀眾的參與度和黏性。

（三）在線教育或講座中的表達藝術

在線教育或講座已經成為現代社會中一種重要的知識傳遞方式。在這一過程中，主播的口播表達藝術不僅影響著信息的準確傳達，也關乎聽眾的理解和接收效果。

首先，主播在在線教育或講座中，需要運用藝術性的語言來引導和促進聽眾的學習。這涉及教學內容的組織、信息的解讀、問題的引發以及答疑解惑等方面。主播需要通過清晰、生動、形象的語言來呈現復雜的知識和信息，幫助聽眾理解并掌握。

其次，由于在線教育或講座通常存在著時間和空間的限制，主播需要通過精準、有效的語言來提高教學效率。這包括選擇合適的教學語言，運用恰到好處的教學節奏，以及利用有效的教學策略等。

最后，主播需要掌握并運用多媒體和網絡技術，為聽眾提供多元化的學習體驗。這可能涉及PPT制作、圖文配合、音視頻編輯等技巧，也可能涉及線上互動、游戲化學習、模擬實驗等方法。

在網易公開課、網易云課堂等平臺上，眾多的在線教育或講座主播已經展現出了他們的表達藝術。例如，北京大學的炎亞鑫教授的《公共關系學》在線課程，就通過生動的語言、有趣的案例和豐富的互動方式，使這門理論性較強的課程變得生動有趣，深受學生們的喜愛。

（四）電商直播銷售中的表達藝術

在當前的網絡環境下，電商直播已經成為一個極具影響力的營銷工具。在這個過程中，主播利用其口播表達藝術，將商品介紹和銷售過程變成一種娛樂和社交活動，吸引消費者的注意并影響他們的購買決定。

首先，主播需要通過生動形象的語言和深入淺出的介紹，讓消費者對商品有全面、準確的理解。這包括商品的性能、功能、用途、價格、購買渠道等信息。主播需要將這些信息與實際生活場景相結合，讓消費者能夠清楚地感受到商品的價值。

其次，主播需要運用豐富的表演技巧和互動策略，營造輕松愉快的購物氛圍。這可能包括使用幽默的語言、制作精彩的商品展示、安排吸引人的購物活動等。主播需要根據消費者的反饋和參與情況，及時調整直播內容和方式，提高消費者的購物體驗。

最后，主播需要在直播過程中建立信任和親密的關系，以增加消費者的購買意愿。這可能涉及專業的商品推薦、熱情的客戶服務、快速的問題解答等。主播需要展現出專業、熱心、負責的形象，使消費者感到安心和滿意。

（五）網絡娛樂節目中的表達藝術

在網絡娛樂節目中，主播口播的表達藝術扮演著關鍵的角色。它塑造了節目的魅力，也強化了與觀眾的互動。

首先，個性化的語言風格是網絡娛樂節目主播成功的關鍵。與新聞直播或教育講座的嚴肅、規范不同，這里的主播更需要打造出獨特的個人風格，通過語言和口播方式，吸引并留住觀眾。在語言選擇、語速、聲調、語氣等方面，主播都可以靈活選擇，創造出個性化的表達方式。

其次，網絡娛樂節目主播需要善用互動。直播過程中的互動，可以使觀眾參與其中，也可以增加節目的觀看價值。主播可以通過各種方式與觀眾進行互動，例如讀取彈幕、回答觀眾問題、進行小游戲、投票等。

最后，主播在進行口播時，需要巧妙地融入廣告和推銷，降低觀眾對廣告的抵觸心理。這要求主播在語言藝術的運用上，能夠把廣告信息巧妙嵌入到娛樂內容中，既完成推銷任務，又保持節目的觀賞性。如網紅主播Papi醬以其獨特的個性化語言風格，搞笑的內容，互動頻繁的直播方式，贏得了大量粉絲。她的視頻不僅僅是純粹的娛樂，其中融入的廣告也被粉絲接受和歡迎。這得益于她巧妙的語言藝術，使得廣告和娛樂內容融為一體，既完成了商業推廣，又維護了自己的網絡人設和節目的觀賞性。

三、主播口播表達藝術的效果評價與優化策略

（一）不同場景下表達藝術的效果分析

在不同的網絡場景下，主播口播表達藝術的效果有所不同。

1.新聞直播。新聞直播主播的口播藝術主要體現在他們如何準確、清晰、客觀地傳遞新聞信息。良好的口播藝術能增強新聞的吸引力，引發觀眾的思考和討論。然而，新聞直播的語言風格相對嚴肅，對觀眾的吸引力有限。

2.電子競技和游戲直播。在電子競技和游戲直播中，主播的口播藝術需要融入更多的娛樂元素，以吸引和保持觀眾的注意力。通過生動、熱情、有趣的口播，提高觀眾的觀賞體驗，從而吸引更多的觀眾。

3.在線教育或講座。在在線教育或講座中，主播的口播藝術主要體現在他們如何有效地傳遞知識和信息。通過清晰、有條理、生動的口播，提高教學效果，激發學生的學習興趣。

4.電商直播銷售。在電商直播銷售中，主播的口播藝術需要結合銷售策略，通過生動、具有感染力的口播，引導觀眾進行購買。良好的口播藝術能增強商品的吸引力，提高銷售效果。

5.網絡娛樂節目。在網絡娛樂節目中，主播的口播藝術需要展現出他們的個性和魅力，以吸引和留住觀眾。通過有趣、獨特、具有個性的口播，主播能夠吸引更多的觀眾，提高節目的觀賞價值。［3］

（二）主播口播表達藝術的優化策略

根據以上對主播口播表達藝術的評價和效果分析，我們可以針對不同的場景，提出以下的優化策略：

1.新聞直播。主播可以嘗試融入更多的故事性元素，使新聞更具吸引力。同時，主播需要保持對新聞信息的準確性和客觀性，以維護新聞的權威性。

2.電子競技和游戲直播。主播需要更多地運用娛樂元素，例如幽默、懸念、競爭等，以提高觀賞體驗。同時，主播需要提高自己的游戲水平和專業知識，以提供更深度的游戲分析。

3.在線教育或講座。主播需要提高口播的清晰度和有條理性，使教學內容更易于理解。同時，主播可以嘗試融入更多的互動元素，如問答、小測驗等，以提高教學的效果。

4.電商直播銷售。主播需要提高自己對商品的了解，以提供更準確、全面的商品信息。同時，主播需要結合銷售策略，如限時折扣、買一贈一等，以提高銷售效果。

5.網絡娛樂節目。主播需要繼續發展自己的個性和風格，以吸引和留住觀眾。同時，主播可以嘗試更多的互動方式，如彈幕、投票、競猜等，以提高節目的觀賞價值。

（三）評價標準的設定

在評價主播口播表達藝術的效果時，我們需要設定一個全面且具有針對性的評價標準。這個標準包括以下幾個方面：

1.口播內容的質量。口播內容需要有深度，能夠引發觀眾的思考和情感共鳴。這包括對信息的準確性，信息的全面性，以及信息的有效性的評價。

2.語言表達的藝術性。藝術性主要體現在主播如何利用語言工具，將信息傳遞給觀眾。這涉及主播的語言選擇，語音語調，情感投入等。

3.主播與觀眾的互動質量。互動質量評價主播是否能有效地與觀眾建立聯系，引發觀眾的參與。這包括對主播在互動過程中的反應速度，反應準確性，以及互動的創新性評價。

4.最終的實際效果。實際效果是對主播口播效果的最直接評價，包括觀眾數量，觀眾反饋，以及口播所帶來的實際效益。

四、結語

在多元化和個性化的主播口播形式中，主播能夠通過藝術性的語言表達吸引觀眾、塑造自身形象并加強與觀眾的連接。此外，科學的評價和優化策略對于主播了解自身在口播表達藝術上的優勢和不足，以及進行針對性提升具有重要作用。未來，隨著AI、VR等新技術的應用和發展，主播口播表達藝術將會出現新的形式和策略，并且主播口播藝術的教育培訓也將成為重要的研究方向。總的來說，主播口播表達藝術在融媒體時代具有重要的研究價值和廣闊的應用前景。