為學生未來奠基 對祖國明天負責

黨的二十大報告指出，要“推動綠色發展，促進人與自然和諧共生”“尊重自然、順應自然、保護自然，是全面建設社會主義現代化國家的內在要求”。大連市教育局深入學習貫徹習近平生態文明思想，落實立德樹人根本任務，立足教育的基礎性、先導性、全局性作用，以改革創新的精神狀態和工作思路，把生態文明教育融入教育全過程，構建以學校教育為基礎、輻射全社會的生態文明教育體系，切實培養學生的生態文明意識，全面提升學生的生態文明素養。

一、提高政治站位，牢固樹立綠色發展理念

生態文明建設關系中華民族永續發展。推進生態文明建設，長遠之策是化育人心、養成習慣，培養信念堅定、學識廣博、具備破解復雜環境問題能力的新時代生態文明建設的生力軍，形成人與自然和諧發展的新格局。

近年來，大連市教育局將習近平生態文明思想和中央系列重大決策部署納入黨組理論學習中心組學習內容，深刻學習領會習近平總書記關于生態文明建設和環境保護工作的重要論述，深刻理解把握習近平生態文明思想的核心要義、豐富內涵，牢固樹立綠色發展理念，進一步增強做好生態文明建設工作的責任感、使命感和緊迫感。大連市教育局全面加強黨對生態環境保護的領導，落實主體責任，將生態文明教育納入教育體系，推進生態文明教育進校園、進課堂、進教材、進頭腦，不斷豐富生態文明教育的內容，提升中小學生生態文明意識和能力，使其養成保護環境、珍惜資源、綠色健康的生活習慣。

二、加強制度保障，構建生態文明教育機制

為適應新時代生態文明教育需要，大連市教育局出臺了《關于加強全市中小學生態文明教育的實施意見》，對教育系統開展生態文明教育明確了具體要求、安排了詳細內容、進行了全面部署，做好生態文明教育的頂層設計和部門與區域間的協調統籌；建立健全以教育行政部門為主導，與生態環境、科技、文化等領域相關部門協同配合，共同做好生態文明教育工作的機制；先后與市城建局、市生態環境局共同制定《關于加強全市中小學幼兒園垃圾分類宣傳教育工作的實施意見》，印發了《大連市生態文明教育進校園行動計劃（2021-2025年）》《大連市節水宣傳教育活動實施方案》《關于進一步落實中小學生態環境保護教育和垃圾分類教育課程的通知》《關于開展倡導文明健康綠色環保生活方式活動的通知》《關于進一步加強中小學生態文明教育的通知》等文件，組織各學校將生態文明教育納入學校整體規劃與課程體系建設中，不斷推動生態文明教育課程化、制度化實施，實現中小學生態文明教育活動系統化、常態化開展。

三、綜合設置課程，充分發揮課堂教學作用

教育是國之大計、黨之大計，把生態文明教育融入育人全過程，是教育服務中華民族偉大復興的重要使命。只有把生態文明教育融入育人全過程，才能為國家培養具有生態文明價值觀和實踐能力的建設者和接班人。2022年4月，義務教育課程標準完成迭代更新，正式頒布實施。新課標全面貫徹落實習近平生態文明思想，圍繞培育生態文明的建設者、實踐者，將生態文明先進理念、教育目標、具體內容、實施路徑等納入其中，為進一步推動中小學生態文明教育提供了有力指導。

大連市教育局按照《中小學生環境保護教育專題教育大綱》（以下簡稱《大綱》）要求，在義務教育階段平均每學年安排4課時教學內容。通過國家課程滲透、地方課程輸入、校本課程拓展延伸三個方面，全面落實生態文明教育課程。通過國家課程小學階段的道德與法治、語文、科學等學科，初中和高中階段的語文、歷史、地理、化學、生物等學科，全面滲透生態文明教育的內容。在理科類學科教學中，引導學生通過對周圍環境的直接觀察以及動手實踐，理解各種環境知識及其與日常生活的聯系，并嘗試運用所學的知識分析和解決周圍的環境問題。在文科類學科教學中，引導學生感受和欣賞自然的美，培養學生對美好環境的向往。各學科課程在對學生進行道德教育與思想教育時，包含與生態文明有關的法律法規、道德規范、行為習慣和價值引領等方面的要求，引導學生尋求并建構與可持續發展需要相適應的道德規范和行為方式。

地方課程和校本課程同樣是對學生開展生態文明教育的重要途徑。大連市各學校依據《大綱》，將地方課程《人口與環境》中的環境保護內容進行梳理，按照《大綱》對中小學生的生態文明教育內容分階段編排。大連市在遼寧省地方課程《人與自然》的基礎上，編制具有大連市域特色的地方課程《濱城大連》，融入大量生態文明教育的元素，培養學生了解家鄉、熱愛大連、建設祖國的情感。大連市積極鼓勵各中小學開發、開設具有地方特色的校本課程，如低碳生活、全球綠色環保、生命教育“小五星”環保行動、變廢為寶，手工DIY、“百潔布”在行動等課程。在課程開發中，廣泛宣傳習近平生態文明思想及有關生態文明建設、環境保護、可持續發展的方針、政策和法規，介紹主動參與生態文明建設和環境保護的基本知識和基本技能，加強與生態文明教育相關的道德培養、行為規范教育、環境心理健康教育和審美教育等。通過校本課程對學生進行有目標、有梯度、有時效的生態文明教育，讓學生在學習與實踐的過程中不斷豐富自己的生態文明知識，提高生態文明建設的實踐能力。

四、融入學生活動，持續開展各類主題教育

多年來，大連市各地區、各學校全面落實《中小學德育工作指南》，始終將生態文明教育與學校德育工作緊密結合，合理利用各類活動開展生態文明教育，引導學生了解生態文明、學習環保知識、提高生態文明意識。大連市教育局以“綠滿遼寧，美麗大連，你我共建”為主題，堅持思政引領，聚焦習近平生態文明思想，上好生態文明思政課，講好習近平生態文明思想的豐富內涵和成功實踐，注重體現不同學段的教育目標，如小學重在啟蒙道德情感，初中重在打牢思想基礎，高中重在提升政治素質。

大連市教育局緊密結合中小學校園文化活動，提高環境保護教育的趣味性、知識性和實效性，通過專題活動、主題班會、知識講座、知識競賽等多種形式，利用宣傳欄、黑板報、校園網、廣播站、微信公眾平臺等多種形式開展豐富多彩的教育活動。同時，每年將生態文明教育納入“開學第一課”教育活動，納入《中小學生守則》宣傳教育活動和行為習慣養成教育。

在地球一小時、世界水日、世界森林日、世界氣象日、植樹節、世界地球日、無煙日、世界環境日等環保節日中，大連市各地區、各學校多渠道開展環境保護宣傳教育活動，開展碳達峰、碳中和等知識宣傳，營造天天都是環保日的宣傳氛圍。

近年來，大連市教育局先后與市水務局合作開展節約用水手抄報大賽、節約用水線上知識競答等活動，與市青年公益事業發展促進會合作開展“花季中國夢”少年兒童四聯漫畫征集活動，與市生態環境局合作開展環保征文比賽、少兒環保舞臺劇匯演、中小學生環保知識講座、環保知識競賽，并編寫環保教育讀本。

2016年起，大連市教育局要求全市各中小學至少建立一支志愿服務隊伍，并在活動中將生態文明教育作為志愿服務活動項目。全市各中小學積極響應，組織開展了豐富多彩的志愿服務活動，增強了中小學生的環境保護意識。如今，“百潔布”在行動、“好孩子志愿服務”等活動已成為特色品牌。大連市堅持實施“千名青年環境友好使者行動”項目，開展青年環境友好使者評選活動，共命名100余名大連市青年環境友好使者，每年派出2至3名青年環境友好使者參加國家使者培訓和實踐體驗活動。目前，青年環境友好使者團隊積極活躍在校園、街道、社區等地，廣泛開展各類環保公益活動。

五、重視普法宣傳教育，推動生態環境相關法規學習

大連市教育局高度重視環境保護普法教育工作，特別強化“一法兩條例”，即強化《中華人民共和國環境保護法》《遼寧省環境保護條例》《大連市環境保護條例》的學習與宣傳，將環境保護普法教育內容有機融入學科教學，在道德與法治、思想政治等學科全面融入環境保護普法宣傳；動員各地區教育行政部門、學校和家庭共同參與，組織開展內容豐富和形式多樣的普法宣傳教育活動，充分利用憲法宣傳日、法治專題講座、法治班會、法治知識競賽等現有法治宣傳教育載體，開展環境保護主題普法活動，切實豐富普法內涵，提升普法工作實效性；通過電子屏、內網、微信公眾號等渠道開展“一法兩條例”內容的解讀及宣傳，提高教育系統工作人員和師生對于“一法兩條例”的知曉率，讓師生通過法律法規出臺的背景了解生態文明內涵以及能源、資源、國情，倡導文明學習、工作的生活方式，大力弘揚勤儉節約的好習慣、好傳統，使師生合理使用資源，提高能源利用效率，保護資源環境，樹立節約從點滴入手、從小事做起的思想，倡導節約光榮、浪費可恥的行為，從而全面提高生態文明意識。

六、推進家校社合作，擴大教育宣傳陣地

生態文明教育不只是知識學習，更是生活教育和行動能力的培養。因此，把生態文明教育融入育人全過程，不僅是學校教育的責任，更是家庭教育和社會教育的責任。大連市教育局組織開展家庭教育指導，充分發揮學校教育的引導作用，借助“小手拉大手”的形式，推動學校、家庭、社區開展生態文明互動實踐。通過致家長的一封信、校園網、微信公眾號、家長學校等途徑，向家長普及生態環境保護知識。引導家長自覺使用環保產品，不使用一次性塑料袋、快餐盒，不亂丟廢舊電池等，引導家長在日常生活中成為學生的榜樣，促進環保活動成為全社會的共同目標。各校根據學生的年齡和能力實施勞動教育，安排節能、環保類家庭作業，引導學生帶動家長在家庭中踐行綠色生活理念。

大連市教育局充分依托各地區的中小學綜合實踐教育基地，不斷加強課程建設，完善環境教育課程內容。同時，挖掘社會資源，積極推進環境教育基地建設，與市生態環境局聯合下發《關于創建環境教育基地的通知》，開展環境教育基地創建工作，將基地推薦給各中小學校，鼓勵各學校根據實際情況選擇合適的基地開展環境保護教育活動。

大連市教育局有計劃地組織開展環境教育綜合實踐活動，安排中小學生和家長到沙河口區中小學科技中心、大連市自然博物館等7個環境教育基地，以及高新園區燕南社區、中山區林海社區、西崗區365市民大樓、沙河口區李家街道黨員活動中心等5個社區環境教育基地進行參觀、學習、體驗。組織開展了星海廣場百年城雕和付家莊海濱浴場的清潔活動；東港商務中心木棧道、濱海路木棧道的環保活動；在中山廣場、大連商場步行街等場所，孩子們與父母、教師一同清理口香糖污漬，向市民派發環保宣傳單，使其共同關注綠色生活。

七、細化工作措施，做好垃圾分類教育實踐

大連市落實《關于加強全市中小學幼兒園垃圾分類宣傳教育工作的實施意見》，指導各地區、各學校通過課堂主渠道、主題活動、綜合實踐活動等途徑，全面加強中小學生垃圾分類宣傳教育工作。組織開展了大連市中小學垃圾分類主題宣傳教育活動，下發《大連市教育局關于在全市中小學持續開展垃圾分類宣傳教育活動的通知》，實現垃圾分類宣傳教育常態化；組織力量精心編制《垃圾分類教育讀本》，讀本包括幼兒園1冊（供幼兒園大班使用）、小學3冊（分別供1至2年級、3至4年級、5至6年級使用）、初中1冊（供7至9年級使用），內容包括垃圾產生及危害、分類投放及處理、垃圾減量及資源化利用等；下發了《大連市教育局關于做好〈垃圾分類教育讀本〉使用有關工作的通知》，指導學校以讀本為重要載體，推動垃圾分類宣傳教育進校園、進教材、進課堂、進頭腦，引導中小學生從小養成垃圾分類的文明習慣；各地區教育行政部門、各學校通過使用《垃圾分類教育讀本》、開設校本課程等方式，持續將垃圾分類教育納入教育體系，全市《垃圾分類教育讀本》覆蓋率和使用率均達到100%。

大連市各學校圍繞垃圾減量與分類等主題，結合學生日常生活開展各項垃圾分類實踐活動，鼓勵和引導學生成為家庭生活垃圾分類的宣傳員、培訓員、操作員，帶動各自家庭參與、踐行生活垃圾減量與分類收集，使垃圾分類成為生活習慣，努力營造良好的社會環境。

大連市教育局按照生活垃圾分類要求，規范學校內部生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環節的銜接，每月定期督導學校有效做好垃圾分類工作，以實踐促進垃圾分類、環境保護知識普及。

各學校建立了垃圾分類督導員制度，由教師、學生擔任垃圾分類督導員，督促全校師生踐行垃圾分類。為做好學校垃圾分類工作考評，大連市教育局印發了《大連市教育系統推進生活垃圾分類管理工作實施的通知》《大連市校園生活垃圾分類工作檢查考評暫行辦法》，對校園生活垃圾工作實行量化考評，主要內容包括工作機制、宣傳教育、設施建設、分類管理、分類成效、運行臺賬、社會監督等方面，通過考評有效提升了全市校園生活垃圾分類工作的實效性。

八、精準持續發力，積極開展綠色學校創建工作

大連市教育局按照省教育廳、省發改委印發的《遼寧省綠色學校創建實施方案》安排部署，認真組織開展綠色學校創建工作，在全市教育系統厚植綠色發展理念，影響和帶動師生參與生態文明建設，著力營造綠色低碳、安全舒適、健康和諧的校園環境。

大連市教育局制定了《綠色學校示范校創建標準》，要求各學校在校園建設和改造中，能夠結合本地經濟、資源、氣候、環境及文化等特點，著力優化校園內的空間布局，合理規劃各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。各學校普遍建立健全校園節能、節水、垃圾分類等綠色管理制度，積極開展校園能源環境監測，有效處理生活及實驗室污水，實現校園綠色運行管理。此外，全市有1980名教職工、11041名學生參加了“千校萬樹綠滿校園”綠化工程建設，共植樹3500余株，校園生態更加和諧，綠色低碳生態文明理念深入人心，形成了科學、環保的校園綠化發展之路，為建成綠色校園、美麗大連、生態遼寧做出了積極貢獻。

大連市持續開展綠色學校創建活動，強化普及環境保護知識和生態環保法律法規，大力弘揚生態文明思想，廣泛傳播社會主義核心價值觀，不斷提升師生環境素養和生態環保意識，使其自覺踐行綠色生活方式，推動學校綠色發展，推進生態文明校園建設。2022年上半年，全市有200余所學校成為綠色學校，全年全市共有60%的學校成為綠色學校。

建設生態文明，是關系人民福祉、民族未來的長遠大計。在黨的二十大報告中，習近平總書記再次強調“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念”。這一重要論述體現了以習近平同志為核心的黨中央進行生態文明建設的戰略定力和強大信念，把生態文明教育融入育人全過程，就是教育系統對這一戰略部署的具體落實，教育工作者要以“功成不必在我”的精神和“功成必定有我”的擔當，為新時代生態文明建設做出積極貢獻。

（責任編輯：趙春艷）