基于中華優秀傳統文化視野鑄牢中華民族共同體意識

宋曉煒 青島農業大學馬克思主義學院

中華優秀傳統文化中蘊含著豐富的中華民族共同體意識，其內涵之豐富、思路之發展、優勢之突出，都蘊含在博大精深、源遠流長的優秀傳統文化之中。鑄牢中華民族共同體意識有利于形成正確的國家觀、民族觀、文化觀、歷史觀，有利于中華民族共同體文化認同的形成，有利于中華民族偉大復興歷史進程的推進。而要深刻鑄牢中華民族共同體意識，就要推動中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展。

中華優秀傳統文化蘊含內涵深刻的中華民族共同體意識

中華民族共同體的豐富內涵蘊含在魅力無窮的優秀傳統文化中

在廣袤富饒的中華大地上，農耕區域、草原區域、海洋區域共同創造的人類文明發展熔鑄為偉大的中華民族精神與民族信念。源于實踐的文化自信、以人為本的價值取向、天下一統的格局胸懷、和諧共生的生態理念共同匯聚成中華民族共同體的深刻內涵。有共同價值理念、共同理想觀點、共同精神追求，中華民族共同體就是由這樣一個共同體組成；是有容乃大、緊密團結的水乳交融共同體；是同氣連枝、相輔相成的休戚與共共同體；是凝心聚力、砥礪前行的同舟共濟共同體[1]。

中華民族共同體的發展思路蘊含在博大精深的優秀傳統文化中

中華優秀傳統文化作為源遠流長的中華文明的發展結晶，深刻展現了中華民族共同體的演變過程、堅定立場、基本理念。中華優秀傳統文化是塑造中華民族精神空間牢不可缺的基因支撐，是豐富與完善中華民族共同體的寶貴精神財富。根深才能葉茂，本固才能枝榮。只有守正創新中華優秀傳統文化，中華民族共同體的發展才能堅不可破，民族繁榮發展之樹才能長青不衰。

中華民族共同體的突出優勢蘊含在源遠流長的優秀傳統文化中

“天下為公”的大國情懷鑄就壯觀雄偉的萬里長城；“民惟邦本”的民本思想奠定中華民族大團結、大發展、大繁榮的深厚積淀；“抱德煬和”的仁愛精神促進各民族成員共建美麗環境，共創美好未來；“民富國強”的偉大壯舉指引中華民族勠力同心，為共同的理想不懈前進[2]。正是由于中華優秀傳統文化的潤澤與豐富，中華民族共同體才不是假象的共同體而是現實的共同體，不是一成不變的共同體而是守正創新的共同體，不是散漫的共同體而是緊密結合的共同體，不是被動的共同體而是主動融合的共同體。

鑄牢各族青少年中華民族共同體意識

各族青少年是社會主義事業的建設者與接班人，是豐富中華文化、擁護中華民族、維護民族團結和進步的堅定力量。中華民族共同體意識的強力鑄牢不僅有利于他們的學習、生活和未來的事業，還會產生榜樣示范效應。

強化國家觀與民族觀，增進各族青少年維護國家統一的堅定意志

國家認同與民族認同是維系國家與民族力量的切實支撐與文化淵源。我國是統一的多民族國家，強化國家觀和民族觀有益于我國的繁榮與發展。在讓各族青少年學習科學文化知識與思想道德觀念的同時，更要助力他們樹立正確的價值取向與民族態度，讓他們及時了解國家的重大方針政策，掌握當前國內外發展形勢，堅決維護民族團結，講好中國故事，傳播好中國聲音，樹立中國大國形象[3]。因此，以領土疆域話題與民族團結主題為主線，增強各族青少年中華民族共同體意識，夯實其文化根基，進一步統一思想戰線，為維護國家完整和民族統一貢獻應有的力量。

增強歷史觀與文化觀的認同度，鑄就各族青少年鞏固民族團結的力量

歷史印記與文化成果是民族和國家發展的鮮活見證。在新時代社會發展進程中，強化中華民族的歷史觀和文化觀意義非凡。回顧過去，展望未來，中華民族的文明進程發展史是各個民族共同奮斗、共同團結的歷史，是敢于接受挑戰、狠抓機遇、克服困難、扭轉乾坤的輝煌歷史。只有樹立科學的歷史觀和文化觀，才能實現對文化自信與歷史自信的全面把握與認同踐行；只有學習掌握近代史的發展與波折，才能理解“三個選擇”是歷史的必然抉擇；另外還要了解改革開放歷史進程中的飛躍前進與典型成就，增強堅定“四個自信”的覺悟與意識，持續推動中華文化創新發展；等等。讀史使人明志，可助力各族青少年樹立科學的歷史觀和文化觀，深化中華民族共建美好家園的理想信念，增強文化自信，堅定各族青少年維護民族團結的信心。

深化中華民族共同體認同，激發各族青少年實現中華民族偉大復興的潛力

中華民族歷史上鑄就了“你中有我、我中有你，團結統一”的多元一體格局，中華民族是不可分割的完整統一體，大團結大聯合是實現“中國夢”的堅實基礎。在共同建設國家的過程中，各族人民不斷交流融合進而形成相互依存、相互幫助的和諧關系，并自然而然、潛移默化地建立起了對中華民族共同體的認同感與依存感。來自全國各地區、各民族的優秀青年，相互交流，不斷提升民族團結意識，樹立中華民族的整體觀念與信念，明確中華民族統一團結的奮斗前景。重視對各族青少年傳統道德品質的培育是增強中華民族整體道德與文化素養的實際需要，是提升民族凝聚力的需要，更是促進中華民族全面深入發展的需要。要以“以人為本”為宗旨，加強團結統一，凝聚人心，深化各族青少年對中華民族“共休戚、共存亡、共榮辱、共命運”的深刻領悟，全力構建鑄牢中華民族共同體意識的平臺，激發各族青少年的創造力，為中華民族長久繁榮發展提供不竭的精神動力，為實現中華民族偉大復興積攢新生力量。

維護中華民族團結進步和實現偉大復興中國夢的精神支柱

在人類歷史發展進程中，我國各民族共同創造了璀璨的中華文化，并逐漸形成了“你中有我、我中有你”的共同體格局。回顧與再現歷史、喚醒與重塑意識，是激發和凝聚各族青少年維護民族團結和實現偉大復興中國夢的堅強支柱。由于各個民族分布位置、傳統習慣、語言風格等存在一定差異，少數民族青少年是其所在地區發展與繁榮的堅定生力軍與建設者，更是中華民族偉大復興與國家發展的重要力量。因此，要鑄牢各族青少年中華民族共同體意識，從思想觀念層面培養其成為新時代的優秀人才，具有堅定團結民族意識與廣闊胸懷的新時代接班人，并通過文化的熏陶，使其內化于心、外化于行，提升其思想道德修養，使其鑄就鴻鵠之志，進而逐漸成長為實現中華民族偉大復興的中堅力量。

基于中華優秀傳統文化鑄牢中華民族共同體意識的有效對策

豐富深厚的文化素養是傳承中華優秀傳統文化思想觀念、提升中華民族文化自信與自強、強化中華文化深厚認同的重要前提，因此，為了引領民族聚合力，鑄牢中華民族共同體，需要深刻發揮中華優秀傳統文化的精神力量。

加大對中華優秀傳統文化的普及宣傳力度

面向社會廣泛宣傳，將中華優秀傳統文化基本知識、傳統倫理道德、愛國主義情懷等宣傳至各個行業的文化教育體系之中，為社會成員提升文化修養提供支持。中華優秀傳統文化的宣傳普及必須因地制宜，因材施教，只有社會成員的文化素養得到提升，才能凝聚更加強大的民族力量，因此，中華優秀傳統文化宣傳工作十分重要。

充分挖掘中華優秀傳統文化內涵，提升文化自信

客觀來講，一方面，中華優秀傳統文化中蘊含的思想文化精髓能夠指導新時代下的社會成員培養守正創新、處世豁達、樂觀積極的優良品質。另一方面，通過對中華優秀傳統文化中價值立場與民族氣概的深刻感悟，能夠讓社會成員認識到中華民族的優秀文化基因與道德傳統，在其心中樹立強大的國家形象，從而增強中華文化認同，堅定人們的文化自信[4]。

新時代，必須在文化教育體系中深入挖掘中華優秀傳統文化底蘊深厚的民族精神與時代價值，為維護國家統一與社會和諧提供支撐。在傳承與弘揚中華優秀傳統文化的過程中，學校可以舉辦相關主題的文化活動，引導青少年在具體的實踐活動中感悟文化自信，深刻領會中華民族共同體的深刻意蘊。

促進中華優秀傳統文化推陳出新，與時俱進，構筑精神家園

新時代，中華優秀傳統文化的傳播方式主要體現在兩個方面。一方面，要結合現代傳媒方式高效率、高質量提升中華優秀傳統文化的傳播深度和廣度，同時將中華優秀傳統文化中關乎共同體的精神內核全面融入新時代的藝術、傳媒、影視等多個領域，以此提升社會成員對文化領域的認可度，增強其凝聚力，以此強化中華優秀傳統文化的整體社會影響力與傳播效果。另一方面，優化創新各民族文化交流的途徑與模式，地方人民政府可以組織針對青少年的交流互鑒活動，采取新模式、新特色、新創意、新話題，讓傳統文化與中華民族共同體話題內化于心、外化于行。

堅持不忘本來、吸收外來、面向未來的立場

中華優秀傳統文化是中華民族特有的時代亮點，是各個民族文化的源泉與靈魂所在，是鑄牢中華民族共同體意識的“源頭活水”。傳承與弘揚中華優秀傳統文化，就應不忘本來，重點關注中華文化追根溯源工程與項目；對外來文化保持批判性吸收的態度，以便讓中華優秀傳統文化的傳播力超越國界與時空，站在世界文明的最前沿；堅持面向未來，勇往直前，激發中華優秀傳統文化的潛能與創造力，致力于讓優秀傳統文化與時俱進，綿延長久，成為新時代延續民族根脈、傳承民族精神的重要載體。

加強對中華優秀傳統文化的系統性、地域性科學研究

中華優秀傳統文化研究是研究中華民族文化史、人類史的重要工作，是指引中華民族共同體發展思路與中華民族多元統一推演布局的重要依靠[5]。加強對中華優秀傳統文化的系統性與地域性科學研究，需要密切聯系各個民族、各個地區的歷史與考古研究工作，全方位立體化構筑展現中華文化多元統一、各個民族互通互融歷史現實的話語結構與歷史素材，將中華民族的文化淵源、發展過程與各民族各地區的現實狀況匯聚成一幅具有整體結構的廣闊文化圖景。通過各種歷史文化角度的實證研究與理論探討，凝聚成中華民族的普遍價值認同與共識，進而鑄牢中華民族共同體意識。

堅持治理理念和辯證思維

把中華民族共同體意識作為總綱，清醒認識個別與共性之間的關系，堅持一致性，提升共同性，包容差異性，堅持區域因素與民族因素的切實融合；清晰認識共同體意識與各民族意識的辯證關系；清醒認識中華文化與各民族文化之間的辯證統一關系，要知道所有民族的優秀文化都是中華文化的重要組成部分；清晰認識社會主義先進文化與深厚民族文化傳統之間的關系，明確傳承創新發展中華民族優秀傳統文化是搭上現代化快車的重要途徑；清晰認識物質與精神之間的辯證關系，理解物質和精神相輔相成，價值理性與工具理性的有機統一關系。引導和教育各族青少年團結一致，鑄就命運與共、休戚與共、榮辱與共、生死與共的共同體理念，增強守望相助、手足情深的思想基礎與感情基礎；提升其對中國共產黨的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義的認同。

增進青少年群體文化認同

相對而言，對中華民族的文化認同是最深層次的認同，是培養各族青少年認同祖國、認同民族、認同中國特色社會主義的重要依托。在中華五千多年的歷史長河中，璀璨的中華文化是由各民族共同建設而形成的。因此，要堅持對中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展，深入挖掘與闡發中華優秀傳統文化的現實價值，在新時代賡續中華文明血脈，繼承中華文化基因，展現大國氣度與風范。以社會主義核心價值觀為正確引領，幫助青少年走好人生的第一步，引導他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強對他們的民族團結教育，持續增強他們對中華民族的深厚情感。選取優秀榜樣，樹立先進典型，激勵各族青少年爭做“愛國、勵志、求真、力行”的青少年。共處中華民族大家庭，只有情感上相互親近，才能把各民族凝聚在一起。青少年時期感情培養得越扎實，后期感情就會越深厚。因此，要發揮充分發揮學校的“大熔爐”作用，持續增進各民族青少年對中華民族共同體的情感認同，這是鑄牢中華民族共同體意識的必經之路。各族青少年教育應從踐行社會主義核心價值觀做起，不斷增強其對中華優秀傳統文化的認同感，培養其責任感。

抓好文物古跡保護

我國的文物古跡是中華民族歷史文化的主要載體。鑄牢中華民族共同體意識，應該對歷史文物懷有一種敬畏之心，增強保護文物古跡的意識，發掘歷史文物的文化價值，以文物古跡為載體傳承弘揚中華優秀傳統文化，充分展示中華民族精神，堅定中華民族價值立場。近幾年推出的電視節目如《國家寶藏》《我在故宮修文物》等，體現了我國為保護文物古跡所采取的一系列措施，其采取與新媒體、新技術相結合的方式，對中華優秀傳統文化進行傳播與弘揚，有助于增強中華民族凝聚力。