航海院校黨建品牌與立德樹人融合機制研究

◎ 郭世俊 趙壘 張志斌 趙雙雙 陳茂嘉 楊璟 姜新偉 廣州航海學院

1.引言

21世紀是全面建設海洋強國的關鍵時期，中共在十八大提出“建設海洋強國”的戰略目標之后，又在十九大提出“建設交通強國”的宏偉戰略構想。我國正處在開發海洋、建設海洋強國、海員強國、一帶一路等國家戰略關鍵時期，航海教育承擔著培養航海事業人才的重要使命，其對我國關心海洋、認識海洋、經略海洋，推動我國海洋強國建設不斷取得新成就具有重要的戰略意義。

本文對海洋強國背景下航海院校黨建品牌創建與立德樹人深度融合機制研究，通過加強黨建引領，以黨建品牌建設為契機[1]，將“立德樹人”融入品牌創建的全過程，探索行之有效的融合機制，培養政治覺悟高、服務意識強、工作經驗豐富和善于溝通協調的高層次復合型航海類專門人才，助力海洋強國和交通強國建設[2]。

2.航海類專業學生的特殊性

航海院校培養的航海類學生畢業后大部分從事海員工作，海員工作特殊，具有國際性、國防性和職業性。海員行業的特殊性也決定了航海院校黨建品牌創建與立德樹人工作的特殊性、重要性和必要性[3]。

2.1 國際性

遠洋船舶經常遠離祖國，航行于世界150多個國家和地區的1100多個港口，代表著我國“流動的國土”。同時，海員工作具有較強的涉外性和流動性，海員的形象和素質在一定程度上代表著國家的形象，也被尊稱作“民間的外交家”和“和平友好使者”。航海類院校應切實做好立德樹人工作，引導航海類學生時刻把祖國的利益、尊嚴和榮譽放在第一位。

2.2 國防性

世界各國普遍認為，海員是國家的“第二海軍”，作為海軍后備軍的我國遠洋運輸船隊，在建設和平世界的同時，也責無旁貸的承擔著保衛祖國的神圣使命。從院校到船上，海員的工作生活一直是半軍事化管理，也有相應的職務和著裝，一旦戰備需要他們就可以經過短訓成為戰艦中的生力軍。同時，國家的航運力量是國家海防力量的重要組成部分。

2.3 職業性

海員是技術性很強的職業，航海類專業是一門特殊的專業，海員的職業環境和工作條件復雜多變，海員在船舶上各司其職，崗位明確。船舶在航行中海員不僅要與驚濤駭浪和意外的海損事故作斗爭，還要及時、果斷、獨立地處理各種各樣難以預料的突發事件。海員必須要有較高的技術性和業務能力，若對船舶沒有一定的了解和認識，很難保證船舶的正常運行。

3.加強航海類專業黨建品牌創建與立德樹人深度融的必要性

3.1 航海院校黨建品牌創建的重要性

黨建品牌是黨建工作規范化、制度化和常態化為基礎的特色工作，是黨務工作和學院教育教學業務深度融合的一種工作機制。航海院校承擔著培養航海類人才的重要使命，其對我國開發和利用海洋、鞏固海防、維護國家海洋權益具更具有重要的戰略意義。航海院校通過品牌創建，強化黨組織政治核心作用，增強黨員干部的凝聚力、戰斗力和創造力，不斷提升立德樹人實效。

同時，通過黨員的先鋒模范帶頭作用，引導大學生培養社會主義核心價值觀，以及對航海的專業自信、職業自信和行業自信，為建設21世紀海上絲綢之路，實現祖國的偉大復興而奉獻自己的一份力量。

3.2 航海院校立德樹人工作的重要性

立德樹人是當前高等教育改革的根本任務[4]，立德樹人由“立德”和“樹人”兩部分組成。習近平總書記以“明大德、守公德、嚴私德”對高等教育“立何德”作了明確回答，又從國家、社會、個人等層面對高等教育“樹何人”作了深刻闡釋，為中國高等教育指明方向。立德樹人既是一種指導思想，也是黨建工作重點。

航海院校通過品牌創建，使學生具備健全人格、寬厚基礎、創新思維、全球視野和社會責任感，實現全面發展和個性發展相結合，成長為勇立潮頭，多元自主，踐行創新精神的新時代高素質航海人才。

3.3 黨建品牌創建與立德樹人深度融合的重要性

航海院校開展黨建品牌創建，全面貫徹黨的教育方針，切實扎根中國大地辦好社會主義大學，開展好社會主義核心價值體系教育，大力宣傳和弘揚社會主義核心價值觀，確保正確的育人方向，為國家富強和民族偉大復興培養愛黨愛國擁護社會主義的時代新人。

立德樹人是黨對我國新時代教育發展基本問題的回答，也是對“培養什么人”這一首要問題的高度概括與闡釋。立德樹人必須以培養擁護中國共產黨的領導、擁護社會主義制度、為實現中國夢而努力奮斗的具有正確的世界觀、人生觀和價值觀的時代新人為育人目標。

可見，黨建品牌創建與立德樹人具有共同價值追求，黨建品牌創建是實現立德樹人的前提，黨建品牌創建與立德樹人具有共同的育人目標。

4.航海類專業黨建品牌創建與立德樹人深度融合機制構建

4.1 黨建品牌融入學院特色，打造立德樹人特色品牌

學院堅持以黨建為引領，不斷筑牢戰斗堡壘、夯實組織力量，并借鑒品牌理念創新學院黨建品牌，形成獨具輪機特色的“黨建引領 育輪機紅匠”黨建品牌。

“紅匠”意為又紅又專的英才，“黨建引領 育輪機紅匠”是指在育人過程中傳承紅色文化，為黨和國家培養又紅又專的輪機英才。這既是學院對老師的要求，也是對學生的要求，更是學院的人才培養目標。學院將以立德樹人為根本，立足海洋，傳承學院“求真、務實、奉獻”的輪機精神，圍繞國家海洋強國戰略，緊貼國家航運事業和區域經濟發展需求，為社會源源不斷輸送愛黨、愛國、愛學校的、專業基礎扎實的、動手能力強的“紅色工匠”。

4.2 黨建品牌融入海洋文化，豐富立德樹人獨特內涵

學院黨委按照“一學院一品牌、一支部一特色、一黨員一閃光”和“體現時代性、服務性”要求，構建了與“黨建引領 育輪機紅匠”相匹配的、特色鮮明的支部特色建設，使品牌建設引領學院的工作。教工黨支部開展爭當名師 深化紅色照亮藍色工程的特色建設；學生第一黨支部開展加強愛國愛校愛海洋教育，筑牢“航海”情懷的特色建設；學生第二黨支部開展以黨建為抓手，助力學生航海職業生涯發展的特色建設；分團委學生會開展創新黨建帶團建工作機制 提高航海育人成效的特色建設。通過黨建品牌融入海洋文化，提升學院學生專業歸屬感和行業認知，引導學生投入海洋強國建設。

4.2.1 教工黨支部開展爭當名師 深化紅色照亮藍色工程的特色建設

學院教工黨支部始終要求全體黨員充分發揮在教師隊伍中的先鋒模范作用，在做好教學科研和學科建設等本職崗位的同時，引領全院教師爭當名師。同時，通過深化“紅色照亮藍色工程”，開展各項活動,以服務促進人才成長，為黨育人，為國育才。

（1）政治建設突出引領，當好“領頭雁”。學院教工黨支部嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則，認真落實黨的各項制度，把黨支部建設成宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動教育發展的基礎組織。

（2）思想教育推進鑄魂，把好“方向盤”。學院教工黨支部堅定不移地把開展思想教育作為統一思想、凝聚干勁的重要方法。思想政治教育在對標看齊中把正方向，在強基固本中回歸本真，在創新實踐中彰顯威信威力，教育始終朝立德鑄魂方向聚焦用勁。學院教工黨支部聚焦立德樹人、課堂教學兩項能力，努力把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學科研管理骨干，積極培育匠心先鋒，用“黨建紅心”引領“業務匠心”。

學院教工支部積極推進課程思政建設和“青年教師導師”制度，并通過實施《黨建導師制度》、《入黨導師制度》和《思政導師制度》，強化與學生黨支部共建，達到支部引領、黨員帶頭、群眾參與、上下齊心、共育紅匠的新局面。

（3）深化暖心育人工程，繪就“同心圓”。我院教工支部通過開展“輪機長接龍”、義務擔任班主任、無償輔導學生考大證、迎新和疫情防控志愿者、學科競賽、就業幫扶等特色系列活動，以全體黨員的一顆紅心，服務學生綜合發展，繪就黨建業務“同心圓”。

4.2.2 學生第一黨支部開展加強愛國愛校愛海洋教育，筑牢“航海”情懷的特色建設

學生第一黨支部以“三型”黨支部建設為依托，發揮黨支部教育黨員、管理黨員、監督黨員職責，在學院加強“愛國愛校愛海洋教育”，組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾，筑牢全院學生的“航海”情懷。

（1）將以錘煉政治素質和加強黨性修養為目標，開展愛國愛校愛海洋教育，創建學習型黨支部。

學生第一黨支部制定學習計劃和學習內容，將愛國愛校愛海洋教育相關資料和習近平總書記系列重要講話作為必修課，以“向往榜樣之光汲取榜樣力量”、“緬懷先烈志共鑄中華魂”、“學習紅色事跡磨礪赤色意志”、“弘揚志愿精神賡續紅色血脈”、“銘記奮斗歷程勇于擔當作為”、“傳承紅色精神踐行初心使命”、“黨史學習守初心知行合一擔使命”、“追憶崢嶸歲月探尋紅色印記”、“拓展校企合作助力海洋強國”等系列活動為支撐，激發同學們熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛海洋、熱愛家鄉、熱愛學校的情感。

（2）將以服務學院發展和師生實際為導向，扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，創建服務型黨支部。學生第一黨支部要求黨員在課堂 “黨員亮身份”，在宿舍開展“學生黨員宿舍服務中心”建設，在困難幫扶中持續推進“黨員服務角”工程，通過“同學講學習”、“師兄師姐說專業”、“對話青春榜樣”和“困難的學生進行一對一的精準幫扶”等活動，增進黨員學生的責任感和專業自豪感。在要求黨員嚴格做好自己的同時，調動學生黨員積極性，協助學院做好宿舍安全、晚就寢、學風建設等工作，讓黨員以實際行動努力成為廣大學生的道德楷模、知心朋友和服務標桿，幫助同學進步，助力學院發展。

（3）以黨建與學院重點工作融合為著力點，知行合一，學以致用，創建創新型黨支部。學生第一黨支部結合航海類專業特點，將半軍事管理、紅色歌曲傳唱、紅色故事宣講和海洋強國教育等融入支部活動，形成特色，做出品牌，產生效力。同時，開展“拓展校企合作 助力海洋強國”、“校友訪談”等活動，將他們的學習經驗、成長經歷和先進事跡在學院宣傳，幫助全院學生提升專業認知，增強行業自信。

4.2.3 學生第二黨支部開展以黨建為抓手，助力學生航海職業生涯發展的特色建設

輪機工程學院學生第二黨支部全面落實立德樹人根本任務，堅持目標和問題導向，結合我院學生存在生源素質相對較差、艱苦奮斗意識淡薄、專業思想不牢固、職業目標不明確、學習動力不足、學習幫扶不到位等問題，確定“以黨建為抓手，助力學生職業生涯發展”作為支部特色建設。

（1）堅定專業思想，確保學生對專業有信心。一是抓關鍵節點，提升教育實效。新生報到時，通過召開家長見面會、學生見面會、專業介紹會，積極引導家長、學生對專業有一個正確的理解和較好的印象；通過邀請優秀校友、輪機長、博士、企業精英開展專業思想教育，及時開啟學生的職業規劃；通過為每個班級配備高年級黨員擔任學業、思想導師，及時為學生解惑和引導；將專業思想教育作為黨員教育與黨員培養的重要內容，制定實施了《輪機工程學院確定學生入黨積極分子工作辦法》、《輪機工程學院確定學生黨員發展對象工作辦法》，將專業學習成效作為兩個辦法的重要參考之一；支部的活動盡可能突出專業、職業特色。通過開展 “考大證分享主題黨日活動”、“建設學風，黨員先行黨日活動”、“研途不迷茫，青春夢相伴”考研分享會、“慶祝海軍成立73周年教育”、“優秀畢業生分享會”、“黨員風采展示”等活動，讓學生對專業的自信逐步增強。

（2）實行年級角色梯隊教育，力爭學生在實現目標時有路徑。大一，以“引導學生早適應、抓專業思想到位”為主線，著重強化專業思想、職業光榮感、團隊意識、服從意識、獨立生活能力，改善學生的自我意識。大二，以“提醒學生早準備，抓綜合素質到位”為主線，以半軍事管理一日生活制度落實為載體，文體活動為平臺，強化學生的愛國明禮、紀律意識、創新意識、組織和協調能力。大三，以“督促學生早行動、抓職業素養到位”為主線，全面強化專業課學習、考證培訓、科創能力提升、環保安全意識教育，引導學生練好專業基本功。大四，以“帶領學生早沖刺、抓高質量就業到位”為主線，以就業指導課堂和社會實習為平臺，加強分流指導、過程跟進、就業幫扶等。通過年級梯隊培養模式，我們對畢業生展開了調查，發現畢業生黨員的學習情況、升學情況、就業對口率、就業質量要明顯高于其他年份。

（3）挖掘身邊的資源，發揮榜樣引領作用。學生第二黨支部通過對話青春榜樣、優秀畢業生分享會和困難幫扶等活動，幫助學生樹立榜樣，解決實際困難，引導學生綜合素質全面提升。

4.2.4 分團委學生會開展創新黨建帶團建工作機制 提高航海育人成效的特色建設

共青團組織是黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義的學校，是黨的助手和后備軍。學院黨委高度重視黨建帶團建工作，認真貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想，充分發揮黨支部作用，真正做到引導和服務青年，全面推進團的各項建設，提高團組織的育人成效。

（1）完善和構建“四位一體”黨建帶團建工作模式。黨建帶團建，根本在“建”，關鍵在“帶”。加強黨團組織自身建設是實現黨建帶團建的根本，黨組織履行政治責任，幫助、指導團組織建設是實現黨建帶團建的關鍵。因此，學院團委，著力構建“黨校帶團校”、“黨支部帶團支部”、“黨員帶團員”、“黨日活動帶團日活動”“四位一體”黨建帶團建工作模式。

（2）黨校帶團校。每期黨校開課前，選拔優秀團干部、優秀團員參加，提升其思想素質、理論水平和工作能力。

（3）黨支部帶團支部。開展“1+N”黨團支部對接指導活動。學生第一黨支部對接指導輪機工程專業N個團支部，學生第二黨支部對接指導船舶電子電氣工程專業N個團支部。發揮黨支部對團支部的具體監督、指導作用，提高團支部建設的活力，鼓勵黨支部定期聽取團支部工作匯報。由學生黨支部成立學風督查小組，督查團支部上課情況，加強團支部學風建設。

（4）黨員帶團員。開展“我是如何成為黨員”主題分享會、優秀黨員典型宣傳活動，增強團員向黨員學習、認真接受政治訓練、加強政治鍛造、追求政治進步的自覺性，積極向黨組織靠攏，以成長為一名合格的共產黨員為目標、為光榮。

（5）黨日活動帶團日活動。要建立黨支部指導、協助團組織開展活動的長效機制，鼓勵從人力、物力、財力等方面支持團支部創造性地開展活動。建立黨支部開展的黨日活動，指導和融入團支部的團日活動中。團支部根據主旨和支部特色同步開展相應的團日活動，增強永遠跟黨走的堅定信念。開展了學習習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年講話精神專題學習會等。

4.3 黨建品牌引領協同育人，破解立德樹人實踐難題

學院黨委積極構建“課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織‘十大’育人體系”，深入貫徹全員、全過程、全方位的“三全”育人理念，全面推進協同育人工作開展，開展課程思政建設，使“立德樹人”切實融入學院航海類人才培養各環節,從根本上提升航海類人才素質提升,為我國海上交通運輸業的發展培養高技能、高素質、思想覺悟高、政治意識強的航海人才，助力海洋強國建設。

5.結論

習近平總書記深刻指出，海洋事業關系民族生存發展狀態，關系國家興衰安危，建設海洋強國是中華民族偉大復興的重大戰略任務。航海類專業人才是國家海洋強國建設的重要保障，也是國家海洋運輸業在國際競爭中最本質、最核心的組成部分。海洋強國背景下，加強黨建引領，以黨建品牌建設為契機，不斷提升高校黨建水平，矢志完成“立德樹人”的崇高使命，為黨育人，為國育才。