高校圖書館館員科研產出研究
——基于甘肅省高校圖書館館員發文數據的文獻計量分析

朱 艷

（甘肅農業大學圖書館，甘肅 蘭州 730000）

1 引言

館員服務能力、科研支撐能力是師生對高校圖書館最直觀的體驗。科研論文產出可以從相當程度上反映出館員自身科研水平狀況和圖書館發展建設方向[1]。基于此，文章借助文獻計量和信息可視化分析方法，對2016—2020年（以下統稱為“近5年”）甘肅省各高校圖書館員發文數量、發文期刊等進行統計分析，并以時間為發展軸，探討近五年甘肅省高校圖書館的研究熱點及發展趨勢，以期為高校圖書館發展、館員科研能力提升提供一些參考。

2 數據獲取與研究方法

文章以中國知網（CNKI）學術期刊網絡出版總庫為數據來源，以甘肅省現有的51所各類高校圖書館（含中共甘肅省委黨校（甘肅行政學院）圖書館）進行統計。院校名單來自教育部發布的全國最新高校名單。使用檢索式“（作者單位=蘭州大學圖書館or作者單位=西北師范大學圖書館or……）and（發表時間（2016-01-01—2020-12-31）”進行檢索。統計得到甘肅省21所高校近5年發表的有效科研論文數據438篇。運用文獻計量方法進行統計分析[2]，并采用Ucinet 6軟件繪制作者合作可視化圖譜。

3 學術論文產出統計分析

3.1 總體情況

對21所高校圖書館館員（以下統稱為“館員”）發表的438篇論文數據進行分類處理，得到期刊文章421篇，報紙文章7篇，會議文章10篇。具體發表時間分布情況見表1，表中核心論文包括EI、CSSCI、CSSCIE、北大核心和《國家權威學術期刊參考名錄》收錄的文章，核心論文占比率=核心論文篇數/發文總量。可以看到館員在近5年間論文發表數量總體趨于平穩，波動較小，但每年所發表的核心論文占比率很低。

表1 2016—2020年發文總體情況

3.2 論文發表期刊分布

館員發表的438篇文章中，10篇會議文章來源于各類會議論文集，7篇報紙文章來源于中國社會科學報、團結報、中國教育報，無法進行期刊歸類分析。剩余的421篇文章共來源于185種期刊，其中圖書情報學期刊33種，占比17.84%。圖1為載文量前10的期刊分布。由圖可知，載文量最多的是《甘肅科技》，共發表論文28篇；載文量排名前10的期刊中圖書情報學期刊僅有《圖書館學研究》《農業圖書情報學刊》《圖書與情報》3種且載文數量較少。

圖1 館員發文期刊統計

同時統計館員在33種圖書情報學期刊上的論文發表情況，共計發文111篇，占總發文量的25.34%。圖書情報學核心期刊文章（指被CSSCI、CSSCIE、北大核心收錄的文章）52篇，占總發文量的11.87%。

可以看出，438篇文章中除報紙和論文集文章外，70.78%的文章發表在綜合性期刊和高校學報上；圖書情報學核心期刊發文僅占11.87%，從側面反映出館員科研能力有待提高。

3.3 論文基金分析

由圖2可見，所有公開發表的論文中，無基金資助的論文308篇，占總發文量的70.32%。有基金資助的文章130篇，占29.68%，其中國家級基金文章24篇，占5.48%；省級基金文章32篇，占7.30%；地市級基金文章8篇，占1.83%；校級基金文章41篇，占9.36%；其他基金（含館基金）25篇，占5.71%。可以看出只有極少的館員可以獲得國家社會科學基金或省市級課題基金的資助，70.32%的館員申請不到任何課題基金。

圖2 基金資助類別分布

3.4 館員之間合作分析

運用文獻計量法統計得出，438篇論文共由276位作者完成，其中單獨完成論文的作者有76位，相互之間有合作的作者200位，合作完成的文章為142篇。采用Ucinet 6軟件繪制出了200位作者的科研合作網絡圖如圖3所示。該網絡圖共有200個節點，形成656條連接線，每個節點代表一位作者，節點的大小表示作者發表論文的數量，節點之間的連線表示作者之間產生了合作，連線的粗細程度表示作者之間合作的頻次。

圖3 甘肅省內高校圖書館館員合作網絡圖

由圖3可以看到，200個作者節點形成了多個相互獨立的團體，其中a、b、c為擁有合作關系的作者數量排名前3位的團體，團體a由68位館員組成，包括51位蘭州大學圖書館館員和17位館外人員；團體b由18位館員組成，包括16位甘肅農業大學圖書館館員和2位館外人員；團體c由17位館員組成，均為甘肅中醫藥大學圖書館館員。除此之外，對圖3中每個獨立的團體都進行了分析，發現與館外人員有合作連接的團體僅占5%。說明省內各館基本孤立，缺乏館際合作，尚未形成較強的整體科研團體。

同時從圖3中可以看出，200個作者節點中節點較小，只有一條連接線且連接線較細的館員節點占有很大比重。說明各高校圖書館內部館員間雖然有合作，形成了小團體，但并沒有形成穩定的館內科研合作團隊，仍然有較大一部分館員參與的科研合作較少。

4 關鍵詞統計分析

科研論文是館員某一階段的研究方向，更是把握圖書館研究重點及發展趨勢的重要方面。對438篇文章的關鍵詞進行統計并做同義詞歸并處理，共確定有效關鍵詞1 335個，按年度依據其出現頻次的高低予以排序，得到年度詞頻排序前3的關鍵詞分布表，見表2。

表2 論文關鍵詞年度分布表

結果顯示近5年間“讀者服務”“學科服務”“閱讀推廣”出現頻次較高，是圖書館研究的著重點。期間也有一些新上榜的關鍵詞，如“信息素養”“智慧圖書館”“雙一流”等，這些關鍵詞體現了不同時期的研究熱點，也體現了隨著信息化、大數據的發展，館員對圖書館服務的思考，以及對高校圖書館在“智慧化”“大數據”環境下發展趨勢的探索。

5 結論與建議

近5年甘肅省高校圖書館科研產出總體較為穩定，發文量雖有所波動，但依然在緩慢增長；各館能及時關注業內研究熱點并根據自身建設情況進行探索。但是館員科研能力有待提高；在科研合作、科研資助方面仍有所缺乏。甘肅省地處西北，本身科研發展就很有局限性，尤其對于實力較弱的圖書館，長期下去差距將會更大。要縮小這些差距，可以考慮在以下方面取得突破。

5.1 增加科研資助力度

近5年館員科研產出中70.32%的文章無任何課題基金資助。各高校圖書館可以考慮與學校溝通增加校基金的設置比例；或者設立館內課題，根據圖書館發展建設需求來編制館內課題申報指南[3]。以此來調動館員參與圖書館建設的積極性，引導館員持續、系統地研究解決圖書館發展中存在的問題，提高館員科研水平、提升圖書館服務質量。

5.2 增強館員科研合作

甘肅省內各高校圖書館內部、圖書館之間都應建立鼓勵館員溝通交流的制度，出臺有效的措施。鼓勵各館館員“走出去”，積極參加學術會議和學科培訓等活動；加強館間幫扶，實現資源共享、優勢互補，促進科研能力提升[4]，共同提高甘肅省高校圖書館員的科研能力。

5.3 發揮特色化學術研究道路

近5年發表在圖書情報學核心期刊上的論文所占比率很小，館員科研能力急需提高。甘肅省民族眾多，西北民族大學、甘南民族師范學院都具有很強的民族特性，各館可充分發揮地域資源優勢、研究學科優勢，著眼于民族文獻、民族文化、民族文字研究等方面。加強館際合作的同時，使館員在科研方向的選擇上發揮特色化優勢。利用專業化的信息管理知識更好地為省內高校的民族文化研究服務。