以學為矛，以藥為盾，做患者生命的守護神

金俊昌&糖包子：很多人聽聞我們在讀藥學專業時都會有這樣的疑問：你們是不是也像臨床醫學專業那樣學制五年？你們今后要在哪里工作？你們會像醫生那樣治病救人嗎？有幸應《求學》編輯部邀約，給大家講講我們究竟在學校學什么，畢業后做什么。

本文主角：藥學

講述人：金俊昌（中國藥科大學）、糖包子（華東理工大學）

適合人群：高中理科基礎知識扎實，有較好的生物學和化學基礎，對醫藥學科有較濃厚的興趣，同時愿意為人類醫藥健康事業奉獻的同學

選科要求：2023年新高考，3+3模式中，要求物理/化學/生物三選一的居多，3+1+2模式中，多數要求必選物理+化學，少數要求物理必選+化學/生物二選一；2024年新高考，必選物理和化學；2023年老高考，僅招理科考生

“藥學前景光明”所言非虛

這幾年，我去清華大學、南開大學等綜合性大學交流時發現，這些大學的生物學、醫學、有機化學等專業實際上都是在從事藥學研究。無論是國內還是國外，尤其是有機化學專業的人才，大多會進入藥企從事藥物生產或藥物研發等工作。而在生物學和化學等基礎學科領域，研究成果轉化成實際應用最多的方向大多與藥學有關。

說“藥學前景光明”并不是自賣自夸的吹噓，早在新冠肺炎疫情暴發前，國家就已推出“健康中國2025戰略”，把新藥研究提到了很高的地位。新冠肺炎疫情暴發以來，國家對醫療尤其是藥品的革新更是表現出了強烈的期盼。如在藥品經銷方面，國家推進統購統銷；在藥品管理方面，確立了藥品上市許可證持有人制度；藥品研發方面，加大了對新藥開發的投資和關注，打通了應對傳染病藥物的研發審批“綠色通道”……種種舉措，使我國醫藥事業煥發了旺盛的生機。

在政策利好的背后，也暴露了我國醫藥行業發展的窘境。今年1月上旬，國家醫保局醫藥管理司正就美國輝瑞新冠特效藥納入醫保進行一輪又一輪的談判，而最終以失敗告終。不可否認，輝瑞新冠口服特效藥Paxlovid在全球范圍內均售價不菲，且單從防止新冠肺炎從輕癥轉向重癥的療效來看，Paxlovid至今沒有任何的替代品。這啟示我們，當前我國迫切需要專業的藥物研發團隊，而發展本土高科技醫藥產業鏈已經迫在眉睫。因之南京“生物谷”、海南藥品研發產業園等機構應運而生，以藥大帶頭成立的疫苗研發團隊在全世界廣納英才。醫藥研發行業方興未艾，極大地激發了全國相關從業者的熱情。

說藥學是一門“百科學”絕不為過

藥學，是一門建立在生物學和化學基礎之上的學科，涉及數學、物理、化學、生理學、生物化學與分子生物學等多個領域。因此，藥學專業會涉及許多其他專業的課程，比如中藥學專業的藥物鑒別課、生藥學課、天然藥物化學課等，經管專業的藥事法規課，基礎醫學專業的臨床醫學課，臨床藥學專業的藥物治療學課，以及理學院的統計學課等基礎課程，說藥學是一門“百科學”絕不為過。

而藥學專業的特色課程則主要可分為藥物化學、藥劑學、藥物分析學、藥理學四大類。其中，藥物化學偏向于成藥化合物的尋找、有機藥物的合成，主要探究藥物的化學結構和藥物功效之間的關系；合成藥物經過純化后，還不能直接給病人服用，還要把藥物加上輔料制成可供使用的藥劑，而藥劑學就是主要研究藥物以何種藥物制劑呈現出來具有最佳的藥物效果，如何開發新的藥物劑型以適應更多的病理或生理狀態的一門課程；由于藥物化學合成生產出來的藥品不可能絕對純凈，合成的藥劑中不可避免地會出現對人體有害的物質，因此還需要運用藥物分析學進行原料藥純度檢查、溶劑或副產物等有害物質的限度檢查、藥劑的一致性和穩定性檢查等；藥理學則是主要探究藥物為什么能起效的一門課程，其研究包括了藥物在體內的分布、濃度和代謝過程（藥物代謝動力學），以及藥物通過哪些靶點發揮作用，同時還會涉及一些生理學、細胞生物學、生物化學、病理學、藥物治療方面的知識。此外，藥學專業還要掌握動物實驗、生理學實驗、藥理學實驗的方法與技能，這與醫學是同步更新發展的。

藥學大軍需要有強大的承受力

據說，很多沒有實驗課的同學都很羨慕我們，因為我們可以和各種奇奇怪怪的試劑打交道，還可以經常穿著白大褂招搖過市。我對此十分汗顏——大多試劑往往相當難聞，甚至偶爾飄出的一股氣體都可能是有毒的，而且有些還帶有腐蝕性、易燃性、易爆性，所以我們做實驗時都是小心翼翼的。不過也確實會遇到一些好玩的實驗，比如看著不同的化學物質在發生反應時微妙的顏色變化，得出和之前截然不同的化合物時，倒也算有趣。至于白大褂，這就沒什么好提的了，女生們私底下都覺得我們穿白大褂的特別像婦產科醫生，我真的不知道說什么好。

就我自身而言，我其實是個記憶力很差、膽子很小、神經很粗、手腳很笨的少年。所以，學藥學專業我實在沒什么優勢——病理和解剖這兩門課，幾乎讓我背到哭；各種化學式的記憶串燒，一度讓我苦不堪言；實驗課上的縮手縮腳，讓我生出一股自卑感……凡此種種，難以言說，正應了那句“老話”——說多了都是淚。但是我一直堅持，不曾放棄，也許，這就是愛吧！

前有實驗老師細心教誨“咱搞科研的必須嚴謹”，后有教務主任語重心長教導“研究工作本就該十年如一日”。他們都能勤勤懇懇，而正所謂長江后浪推前浪，我又怎么能妄自菲薄？只要一直堅守陣地，總會撥開迷霧，覓得瑣碎的光亮，而這些小光亮慢慢聚集起來，就是一片燦爛的星光。

藥學的陣地不在救治前線，而在后方

金俊昌：雖說醫藥不分家，但是藥學專業的學生畢業后并不會直接去往治病救人的第一線，而是身處疾病攻堅的大后方，進入疾病病理分析，新藥開發，新型藥物制劑探索，新藥上市前及上市后的數據統計與分析，藥品的有效性、一致性、安全性的檢查，藥品生產工藝流程的開發與優化等領域；或在食品藥品監督管理部門，參與新藥的上市前審核、已上市藥品的計量監督工作；或者選擇考取藥師執業資格證，進駐藥店成為一名藥劑師。近年來，藥大還與公安禁毒部門開展合作，在毒品分析、毒品追蹤方面均有所建樹。

糖包子：我對自己的未來還沒有多少打算，走一步算一步，畢竟前面還有很多未知數。如果可以，留在實驗室倒也不失為一個好去處，每天與各種器皿、各種試劑打交道，你永遠也不能保證你真的能研制出一種新藥。但盡管如此，搞科研仍然是我們的一大使命。

金俊昌：無論是從個人前景還是社會責任角度來說，藥學絕對是值得關注和報考的專業。正如藥大校訓所說的那樣，“精業濟群，興藥為民”。歡迎學弟學妹們加入我們的行列，承繼神農偉業，建樹萬世之功，一道為人類醫藥健康事業發展做出貢獻。