生態(tài)哲學(xué)理念下英式漢語現(xiàn)象探析

曹澤煌

(1.北京外國語大學(xué)，北京 100089；2.北京語言大學(xué) 外國語學(xué)部，北京 100083)

伴隨資本的全球化和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，英語成為世界范圍內(nèi)的強(qiáng)勢語言，給其他國家及地區(qū)的語言文化與社會(huì)環(huán)境帶來了巨大的影響。英語在一定程度上豐富了漢語的內(nèi)容，但也使?jié)h語的發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)。因此，構(gòu)建良好的漢語生態(tài)環(huán)境勢在必行。于是，生態(tài)哲學(xué)思想漸漸進(jìn)入人們的視野，并引起各學(xué)界的廣泛關(guān)注。學(xué)者開始從語言生態(tài)視角探究語言與周圍社會(huì)文化環(huán)境之間的關(guān)系。近些年，我國積極參與全球治理，國內(nèi)學(xué)習(xí)和使用英語的人數(shù)日益增長。在英語文化的影響下，人們在使用漢語時(shí)經(jīng)常無意識(shí)地將某些英語語法規(guī)則或表達(dá)習(xí)慣摻雜在漢語中，產(chǎn)生帶有英語色彩的英式漢語現(xiàn)象。本文擬從詞匯、語法兩個(gè)層面探討英式漢語現(xiàn)象的表現(xiàn)形式及特征，并基于生態(tài)哲學(xué)思想分析英式漢語的成因與影響，嘗試提出相應(yīng)對策，以改善我國漢語生態(tài)現(xiàn)狀。

一、生態(tài)哲學(xué)：語言生態(tài)建設(shè)的理論基礎(chǔ)

生態(tài)哲學(xué)是一門運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法研究人類社會(huì)與自然環(huán)境相互關(guān)系及其規(guī)律的科學(xué)，致力于對人類社會(huì)和自然界的相互作用進(jìn)行綜合性社會(huì)哲學(xué)研究。[1]生態(tài)哲學(xué)以生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，利用哲學(xué)思想體系及思維方法關(guān)注一切生物個(gè)體(包括人)與其所處環(huán)境之間的關(guān)系。[2]當(dāng)前，國內(nèi)外許多學(xué)者基于生態(tài)哲學(xué)理念，運(yùn)用生態(tài)思維方式研究人與自然、人與社會(huì)之間的生態(tài)關(guān)系，致力于解決現(xiàn)實(shí)世界中的各種問題。

具體到語言生態(tài)領(lǐng)域，生態(tài)哲學(xué)更多地關(guān)注并強(qiáng)調(diào)特定語言與其環(huán)境之間的關(guān)系，尤其是特定語言與社會(huì)環(huán)境相互影響、相互依賴過程中所呈現(xiàn)的語言生存、發(fā)展?fàn)顟B(tài)。施萊歇爾曾將生物進(jìn)化理論運(yùn)用在語言學(xué)領(lǐng)域，認(rèn)為生物進(jìn)化論基本上能夠解釋語言的發(fā)展變化，可以將人類的語言視為一種會(huì)經(jīng)歷“出生、發(fā)展、消亡”過程的生物。[3]當(dāng)下，英語在世界范圍內(nèi)不斷擴(kuò)大影響力。如何保護(hù)漢語發(fā)展空間、壯大漢語文化，正確看待英語與漢語之間的關(guān)系及英式漢語現(xiàn)象，促進(jìn)英語和漢語在語言生態(tài)系統(tǒng)中和諧共生，值得學(xué)界深入思考。生態(tài)哲學(xué)思想為我國語言生態(tài)建設(shè)提供了良好的理論基礎(chǔ)與研究范式。

二、英式漢語的表現(xiàn)形式及特征

陳雪貞指出，英式漢語是指中國英語學(xué)習(xí)者和使用者，如一些英漢翻譯人員、留學(xué)歸國人員、英語專業(yè)學(xué)生等，由于受到第二語言英語的影響和干擾，將英語的語法規(guī)則與表達(dá)習(xí)慣硬套入漢語中，從而產(chǎn)生的不符合漢語規(guī)范或文化習(xí)慣的畸形漢語。[4]此定義并未明確提到何為“漢語規(guī)范或文化習(xí)慣”，缺少特定的參照或衡量標(biāo)準(zhǔn)，因此具有較大的主觀性。之后，部分學(xué)者對英式漢語的定義進(jìn)行了重新界定，使其更具體化，具有可參照性。例如，賀榮指出：英式漢語是指以標(biāo)準(zhǔn)漢語為核心，嵌入英語的語音、詞匯、語法規(guī)則及搭配習(xí)慣，在漢語交際中出現(xiàn)而尚未納入現(xiàn)代漢語系統(tǒng)的畸形漢語。[5]尚未納入現(xiàn)代漢語系統(tǒng)的畸形漢語是指英式漢語尚不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，不具備合法性。該定義明確了研究范圍和對象，表明英式漢語是不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范的非標(biāo)準(zhǔn)漢語，與標(biāo)準(zhǔn)漢語同時(shí)存在。因此，本文將在后者定義的基礎(chǔ)上，從詞匯、語法兩個(gè)層面具體探討英式漢語現(xiàn)象的表現(xiàn)形式及特征。

(一)詞匯層面

1.弱動(dòng)詞的處理

動(dòng)詞名詞化是英語正式文體中很常見的一種現(xiàn)象，大體上說，就是使用名詞表達(dá)原本屬于動(dòng)詞所表達(dá)的概念。因原本表達(dá)句子意義的動(dòng)詞換成了名詞，故在表述過程中不得不使用一個(gè)不參與表意的弱動(dòng)詞充當(dāng)謂語成分，于是形成了“弱動(dòng)詞+名詞”的現(xiàn)象。弱動(dòng)詞的出現(xiàn)給中國英語學(xué)習(xí)者的理解造成了諸多困擾，學(xué)習(xí)者經(jīng)常糾結(jié)于弱動(dòng)詞的意義及翻譯方式，導(dǎo)致漢語行文帶有濃厚的英語色彩且不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。例如：

(1)Lord Irvine will strictly control the amount of publicity that can be given to a case before a trial begins.

此句的英式漢語譯文如下：法官Lord Irvine將會(huì)嚴(yán)格控制庭審前案件得到的媒體曝光量。它是由“publicity that can be given to”導(dǎo)致的，原本的動(dòng)詞形式是“publicize a case”，因使用了“publicize”的名詞形式，故在句中搭配了一個(gè)被動(dòng)態(tài)的弱動(dòng)詞，其實(shí)若刪去“that can be given to”，也基本上不會(huì)影響句意的表達(dá)。為了使表述符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，建議忽略弱動(dòng)詞的意義，直接采用所接名詞對應(yīng)的動(dòng)詞含義，故本句可譯成：法官Lord Irvine將會(huì)嚴(yán)格控制庭審前媒體曝光案件的程度。

(2)Comparisons cannot be readily drawn between the one-stop center and the other existing services in terms of expenditure and manpower.

該句中的弱動(dòng)詞是“drawn”，“draw a comparison”相當(dāng)于動(dòng)詞compare，故不能譯成“……比較被做出”。建議直接使用動(dòng)詞compare的含義，并轉(zhuǎn)換成主動(dòng)語態(tài)，使其符合漢語表達(dá)習(xí)慣,即：在開支和人手方面，人們難以直接比較一站式服務(wù)中心和其他現(xiàn)有服務(wù)。

2.抽象名詞的處理

英語中廣泛使用大量抽象名詞，而漢語用詞更加具體化，傾向于使用具體形式表達(dá)虛擬概念。[6]漢語中一些抽象詞尾多為外來語。為了符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，可以進(jìn)行適當(dāng)形式轉(zhuǎn)換，從而更加準(zhǔn)確、地道地傳達(dá)原文含義。例如：

(1)The government’s priority is to prevent the spread of the disease.

英式漢語：政府的優(yōu)先考慮是防止疾病的擴(kuò)散。

地道漢語：政府的當(dāng)務(wù)之急是防止疾病的擴(kuò)散。

(2)The priority of the objectives was made at the second meeting this year.

英式漢語：這些目標(biāo)的優(yōu)先級是在今年第二次會(huì)議上確定的。

地道漢語：這些目標(biāo)的輕重緩急是在今年第二次會(huì)議上確定的。

3.系動(dòng)詞的處理

在英語中，形容詞一般不可作謂語；在漢語中，形容詞是可以直接作謂語的。在英語句子結(jié)構(gòu)中，形容詞若作表語，其前須引入系動(dòng)詞。譬如“Her painting is very beautiful”，英式漢語中會(huì)譯成“她的畫是很漂亮的”，然而符合漢語規(guī)范的表達(dá)應(yīng)該是“她的畫很漂亮”。當(dāng)前，此類突顯系動(dòng)詞的用法及含義在漢語表述中頻頻出現(xiàn)。漢語中的“是”一般用于表示判斷，而現(xiàn)代漢語中的“是”在很多場合都開始具有英語中系動(dòng)詞的功能。例如“His brothers, too, were as ragged and wild as though they belonged to nobody”。此句的英式漢語譯文為：他的那些兄弟們，也是穿得破破爛爛，粗野不堪，就像沒有父母的孩子似的。這里的“是”似乎變得可以接受，用來表示強(qiáng)調(diào)作用，而刪去“是”顯得更自然、更符合漢語規(guī)范。故遇到類似情況，須靈活處理英文中的系動(dòng)詞。

4.詞綴化漢語的出現(xiàn)

從形態(tài)學(xué)角度看，英語屬于屈折語言，常通過豐富的形態(tài)變化表達(dá)相應(yīng)的語法范疇，漢語則是孤立語言，主要通過詞序、虛詞等表達(dá)語法意義。英式漢語詞匯受英語的影響，逐漸呈現(xiàn)出英語的屈折或派生特征，尤其在國內(nèi)年輕人群的日常聊天中廣泛使用。英式漢語通常以漢語詞匯為詞根，附上英語詞綴，從而形成中英混雜的詞綴化漢語現(xiàn)象，這些漢語詞匯具有濃重的英語色彩且不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。[5]

現(xiàn)代漢語可通過助詞“著”表示“進(jìn)行”的概念；在英語中，則需在動(dòng)詞后加上詞綴“-ing”表示進(jìn)行的概念。英式漢語中的詞綴“-ing”不僅可以置于動(dòng)詞后，還能置于其他詞性的詞匯后。英式漢語吸收了英語詞綴“-ing”的語法意義，表示“某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在做某事”或“一段時(shí)間內(nèi)一直進(jìn)行某事”。例如：

(1)聽說咱們班來了個(gè)新老師，期待ing!(動(dòng)詞+ing)

(2)剛和我哥打完球，晚飯ing……(名詞+ing)

(3)終于到公布特等獎(jiǎng)的時(shí)刻了！激動(dòng)ing～(形容詞+ing)

在英語中，通常使用詞綴“-er”表示“與……相關(guān)的一類人”。英式漢語詞匯中的詞綴“-er”也具有同樣的意義，且該詞綴后若加上s(即-ers)，還帶有復(fù)數(shù)概念的語法意義。例如：

(1)知乎上你覺得有哪些值得關(guān)注的知乎er？

(2)培養(yǎng)銳利的眼光、敏捷的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞闭Zers不容錯(cuò)過！

表2中FXi和FYi分別表示第i個(gè)注視采樣點(diǎn)的X和Y坐標(biāo),FDi表示第i個(gè)采樣點(diǎn)的注視時(shí)間,Ampi表示第i個(gè)采樣點(diǎn)與第i-1個(gè)采樣點(diǎn)之間的眼跳幅度,PDi表示第i個(gè)采樣點(diǎn)瞳孔直徑.

例句(1)中的“知乎”是一個(gè)線上問答社區(qū)和創(chuàng)作者聚集的原創(chuàng)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，“知乎er”指在知乎平臺(tái)上進(jìn)行創(chuàng)作或經(jīng)常瀏覽知乎網(wǎng)站的一類人。例句(2)是北京語言大學(xué)英語辯論與發(fā)展協(xié)會(huì)的一句宣傳語，“北語ers”指北京語言大學(xué)的學(xué)生們。

(二)語法層面

1.長句復(fù)雜句增多

英語是一門注重形合的語言，強(qiáng)調(diào)借助豐富的銜接詞實(shí)現(xiàn)詞語或句子之間的起承轉(zhuǎn)合，從而使句子達(dá)到渾然一體的效果。英語中的句式結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密緊湊，長句和復(fù)雜句較多；漢語則更側(cè)重意合，依靠句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系和功能意義組織語言，且對特定語境的依賴性較強(qiáng)，短句和簡單句居多。當(dāng)前，英式漢語中的長句復(fù)雜句明顯增多，不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范中的經(jīng)濟(jì)和簡約原則。例如：

(1)The father had his breakfast and then went off to the office.

英式漢語：爸爸吃過(他的)早餐，然后上班去了。

地道漢語：爸爸吃過早飯上班去了。

(2)The colors of the fences on both sides of the highway change from the bright yellow in the morning to the dark yellow in the evening.

英式漢語：公路兩側(cè)護(hù)欄的顏色從早上的亮黃色變成了傍晚的深黃色。

2.定語成分冗長

英式漢語中定語成分冗長主要體現(xiàn)在“的”字的大量使用。英語和漢語存在不同的定語結(jié)構(gòu)。在英語中，定語可以是單詞、短語、分詞、不定式、從句等，形式多樣，用法靈活，以后置定語居多，部分定語須前置；漢語中定語通常不宜過長，且一般須前置，否則影響理解。例如：

(1)John is a little yellow, ragged, lamed, unshaven beggar.

英式漢語：約翰是個(gè)個(gè)頭矮小的、面色發(fā)黃的、衣服破破爛爛的、瘸腿的、不刮胡子的乞丐。

地道漢語：約翰是個(gè)乞丐，身材矮小，面色發(fā)黃，滿臉胡茬，衣衫襤褸，走路一瘸一拐。

(2)An element is a substance that cannot be split up into simpler substance by common chemical means.

英式漢語：元素是一種不能用普通的化學(xué)方法分解成更簡單的物質(zhì)的物質(zhì)。

地道漢語：元素是一種物質(zhì)，它不能用普通化學(xué)方法分解成更簡單的物質(zhì)。

3.被動(dòng)語態(tài)濫用

被動(dòng)語態(tài)在英語中是一種常見的語法現(xiàn)象，尤其在正式文體中使用頻率很高，且基本無語義上的限制。在漢語中，一般主動(dòng)句中的謂語動(dòng)詞不受任何情況限制，而在被動(dòng)句中則有一定限制，通常用來表達(dá)一些負(fù)面或消極的內(nèi)容，如“被罵”“被批評”“被踢了一腳”等，因此在漢語中較少使用被動(dòng)句。近些年，由于受英語中廣泛使用被動(dòng)句的影響，漢語中的被動(dòng)語態(tài)逐漸增多，開始帶有明顯的英語語法痕跡，不符合漢語規(guī)范使用習(xí)慣。例如：

(1)We believe that all difficulties will be overcome by the people of the whole country.

英式漢語：我們相信一切困難將被全國人民所戰(zhàn)勝/克服。

地道漢語：我們相信全國人民一定能夠戰(zhàn)勝/克服一切困難。

(2)Energy may be created from matter, which in turn, may be created from energy.

英式漢語：能量可以由物質(zhì)產(chǎn)生，反過來，物質(zhì)也可以由能量產(chǎn)生。

地道漢語：物質(zhì)可以產(chǎn)生能量，能量又可以產(chǎn)生物質(zhì)。

4.硬套固定結(jié)構(gòu)

英語中存在豐富的句型結(jié)構(gòu)和固定表達(dá)方式，若生搬硬套英語固定結(jié)構(gòu)，將會(huì)產(chǎn)生大量的英式漢語結(jié)構(gòu)，與現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣相悖，不利于漢語生態(tài)環(huán)境的發(fā)展。例如：

This genetic discovery made it possible to produce high-yield rice hybrids.

英式漢語：這項(xiàng)基因發(fā)現(xiàn)使得生產(chǎn)高產(chǎn)雜交水稻成為可能。

地道漢語：這項(xiàng)基因發(fā)現(xiàn)能夠生產(chǎn)高產(chǎn)雜交水稻。

三、英式漢語現(xiàn)象的成因

英式漢語現(xiàn)象的形成既包括理論因素，也包括現(xiàn)實(shí)因素。以下從理論與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)層面，剖析英式漢語現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

(一)理論原因

一是英漢思維方式之間的差異。表達(dá)習(xí)慣與思維方式相互影響、相互依存，個(gè)人語言能力受到思維及社會(huì)文化的影響。從歷史角度來看，西方世界崇尚自由、平等、獨(dú)立，而中國文化深受自給自足的自然經(jīng)濟(jì)影響，導(dǎo)致兩者思維方式存在很大差別。西方思想以個(gè)人利益為重，從個(gè)人需求出發(fā)，屬于個(gè)人本位思想。它注重分析型思維方式，擅長將事物進(jìn)行分解，逐一分析研究，且更側(cè)重運(yùn)用連接詞或語言形態(tài)手段來實(shí)現(xiàn)銜接。英語句式多以“聚集型”為主，句子層次明晰、前后呼應(yīng)、規(guī)范嚴(yán)密。中華民族則強(qiáng)調(diào)集體利益，一切從集體利益出發(fā)，注重綜合型思維方式，擅長將事物的各個(gè)部分統(tǒng)一起來，且更側(cè)重通過語義或語句間的邏輯關(guān)系來實(shí)現(xiàn)銜接。漢語句式多以“流散型”為主，不受句子形態(tài)的約束，句式靈活多樣。總的來說，前者重形合，后者重意合。中國英語學(xué)習(xí)者在使用漢語時(shí)易受英語思維影響，將英語的局部特征體現(xiàn)在漢語表達(dá)中，以致形成英式漢語。

二是英語對漢語存在反向遷移作用。在學(xué)習(xí)外語的過程中，學(xué)習(xí)者往往會(huì)受到母語的影響，在使用外語時(shí)按照母語語音、詞匯、語法等規(guī)則和習(xí)慣表達(dá)思想。母語對外語學(xué)習(xí)的影響是多樣的，可能是正遷移，也可能是負(fù)遷移。若母語語言規(guī)則與外語相似，母語規(guī)則的正遷移就會(huì)促進(jìn)外語學(xué)習(xí)；反之，則可能為外語學(xué)習(xí)帶來消極影響。值得注意的是，在外語學(xué)習(xí)中存在外語對母語反向遷移，尤其是在外語學(xué)習(xí)的高級階段頻繁出現(xiàn)。如英語專業(yè)學(xué)生、英漢翻譯人員等外語學(xué)習(xí)者，在語言學(xué)習(xí)的較高階段，可能會(huì)出現(xiàn)語言之間反向遷移的情況，從而形成英式漢語現(xiàn)象。

三是過度使用直譯或異化手段。直譯是指既保持原文內(nèi)容，又盡量保持原文形式的翻譯方法；異化是指故意打破目的語慣例而保持原文的陌生感，保留原語語言和文化差異，偶爾會(huì)讓讀者感到艱澀、難懂。恰當(dāng)?shù)厥褂弥弊g和異化等方法，可以豐富漢語表達(dá)形式，增強(qiáng)漢語表現(xiàn)力，為語言發(fā)展提供動(dòng)力；若過度采用以上翻譯手段，將會(huì)破壞漢語的韻律美和結(jié)構(gòu)美，導(dǎo)致有悖于現(xiàn)代漢語語法規(guī)范或表達(dá)習(xí)慣的英式漢語現(xiàn)象產(chǎn)生。

(二)現(xiàn)實(shí)原因

英式漢語的出現(xiàn)與當(dāng)前國際形勢發(fā)展、國內(nèi)教育社會(huì)環(huán)境等因素密不可分。英語的全球化好似一把雙刃劍，一方面有助于我國進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開放，增強(qiáng)與世界其他各國人民的溝通和交流，另一方面會(huì)沖擊漢語及其所承載的中國文化的發(fā)展，為英式漢語的形成提供了溫床。

近三四十年以來，我國英語學(xué)習(xí)者的數(shù)量大幅增長，且呈現(xiàn)出英語學(xué)習(xí)低齡化的趨勢。許多家長意識(shí)到英語在未來工作、生活中的重要地位和作用，于是產(chǎn)生了盲目崇尚西化的家庭教育理念，導(dǎo)致社會(huì)上出現(xiàn)“重英語、輕漢語”現(xiàn)象。過分重視英語學(xué)習(xí)、長期忽視漢語教育對我國語言教育生態(tài)平衡與發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響。漢語教育生態(tài)失衡會(huì)阻礙國民母語水平的提高，使國民易受英語及其文化的影響，從而產(chǎn)生英式漢語的現(xiàn)象。

四、英式漢語現(xiàn)象的影響及對策

從生態(tài)哲學(xué)視角來看，英式漢語是漢語語言與文化受英語語言和文化影響之后，二者相互作用所產(chǎn)生的一種語言現(xiàn)象。客觀地講，兩者相互作用產(chǎn)生的影響各有利弊。英語中詞匯豐富多樣、詞綴靈活多變，適當(dāng)?shù)亟栌糜⒄Z詞匯或詞綴，有利于擴(kuò)大漢語詞匯量，增強(qiáng)漢語表達(dá)能力，便于與不同文化主體進(jìn)行交流、互鑒。然而，這種借用并非無限制。在此過程中，要注意取舍和揚(yáng)棄，制定并完善相關(guān)規(guī)范，防止?jié)h語被異化。英式漢語的過度使用會(huì)污染漢語的純潔性，削弱漢語的語言魅力，破壞中國傳統(tǒng)文化的傳承，阻礙中西文化交流。因此，由英式漢語引起的漢語語言生態(tài)問題值得高度重視。

為了改善漢語生態(tài)環(huán)境，國家、社會(huì)、個(gè)人等層面需要通力協(xié)作。其一，國家應(yīng)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定相關(guān)語言文字規(guī)范以避免英式漢語的濫用，通過各種政策加強(qiáng)引導(dǎo)，引起社會(huì)重視這一語言現(xiàn)象。此外，國家應(yīng)積極營造重視漢語學(xué)習(xí)的良好氛圍，大力開展形式多樣的大型漢語活動(dòng)，如國家語委聯(lián)合中央廣播電視總臺(tái)推出的《中國詩詞大會(huì)》等節(jié)目，幫助人們從小就熱愛漢語學(xué)習(xí)。其二，翻譯及出版界工作者應(yīng)當(dāng)努力提高自身的漢語水平，在翻譯過程中重視英漢語言差異，處理好直譯與意譯、歸化與異化之間的關(guān)系，并在出版過程中加強(qiáng)對語言文字的審核與校對，做好質(zhì)量把關(guān)工作，形成良好、有效的工作機(jī)制。其三，個(gè)人應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)漢語閱讀的良好習(xí)慣，多看經(jīng)典漢語著作，品味漢語獨(dú)有的魅力，學(xué)習(xí)使用規(guī)范漢語，努力提高漢語素養(yǎng)。

五、結(jié)語

在生態(tài)哲學(xué)理念下，我們要辯證地看待英式漢語現(xiàn)象，既要承認(rèn)英語對漢語發(fā)展產(chǎn)生的積極作用，又要意識(shí)到英式漢語可能帶來的負(fù)面影響。我們必須秉持“取其精華，去其糟粕”的態(tài)度，積極借助英語發(fā)展、壯大漢語及其文化，維護(hù)漢語的獨(dú)立地位和國家文化的完整性，使英漢兩種語言文化更好地在語言生態(tài)環(huán)境中和諧共生。